高校生年終個人總結

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通過四年的大學生活，我成長了很多。畢業(yè)臨近，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此作為我今后行動的指南。

在校期間，我積極學習馬克思列寧主義，思想，鄧小平理論及“三個代表”等重要思想，關心時事，不斷進行時事政策的學習，加深了對政治理論的理解。并能夠將其用于實踐當中，科學學習、生活中的各種事情。

同時，我努力學習漢語言文學專業(yè)的各個科目，沒有無故缺課;不懂就問，虛心學習，非常刻苦。學習了文化概論、中國文學史、教育學、廣告與創(chuàng)意、心理學、語言學、西方文學史、辦公室實務、語文教學藝術等等，成績優(yōu)異。專業(yè)課（寫作）尤其出色，其中多篇習作經老師推薦，公開發(fā)表在各大刊物上。

我遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度。我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，為同學打開水，參加義務勞動、打掃公共衛(wèi)生……，深受老師與同學的好評。

在大學中，光有好的學習成績是不夠的。在課余時間，我積極地參加各種集體活動，在其中有不錯的表現。經校團委的選拔，我擔任了學校漫畫社的社長，在工作上我一直認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。年度本人被評為“社團活動積極分子”。年度被評為“優(yōu)秀社團干部”，并榮獲“優(yōu)秀社會工作者”稱號。等等。在學校組織的“讀書月征文”活動中，我也取得了可喜的成績。利用課余時間，我還學習了PHOTOSHOP、OFFIC等軟件，為將來在教學上運用先進的多媒體、電腦教學打下堅實的基礎。我會把我所學的一切運用到教學中，一絲不茍地為人民的教育服務，全心全意為學生服務，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。我以強烈的求知欲，努力學習各種知識、技能，陶冶了情操，拓寬了視野，增強了體魄。同時積極進行各種社會實踐活動，例如寒暑假進行社會實踐，平時積極向報刊雜志投稿，均使我各方面的素質得到了很大提高。

我熱愛教育事業(yè)，有較強的事業(yè)心和責任感。工作上兢兢業(yè)業(yè)，從不挑肥揀瘦，在一絲不茍完成本職工作的基礎上能顧全大局。年月,我在實習,實習過程中，我所教班級學生學風濃，班風正，積極配合我完成課堂學習任務，課后也從不懈怠。在工作中，我又能將開放教育所學知識與實際結合起來，勇于創(chuàng)新。再加上我的形象具有親和力，行為舉止得體，為人處事又溫文爾雅，深得實習學校領導與師生的喜愛。

作為一名師范專業(yè)的學生，做老師是我的理想，我從小就想成為一位光榮的人民教師。我要通過自己的努力以及對教育事業(yè)的熱愛成長為一位優(yōu)秀的教師。

當然，我也有缺點和不足之處。有時候粗心大意，對學習生活中的細節(jié)不夠重視；對更好地協調社團內部成員關系，更有效地開展社團活動缺乏經驗；對本專業(yè)的最新發(fā)展動向了解不夠等。我會努力去改正這些缺點，不斷地完善自我，做一個全面發(fā)展的社會主義和諧社會的建設者。

總而言之，通過大學四年的學習與鍛煉，現在我比較系統地掌握本專業(yè)所需要的教育理論，具有一定的獨力教學與研究能力，具有較為廣博的知識面和作為教師所必備的素質及專業(yè)開創(chuàng)精神，掌握現代教育技術手段和外語，能勝任教學工作。按照中文教育專業(yè)培養(yǎng)的目標，我可以算得上是一個具有了文學專業(yè)特長及教育科研能力的，能適應21世紀教育改革發(fā)展需要的中等學校的語文教師。