基建辦主任個(gè)人述職報(bào)告

體育心理陰影教學(xué)

在長(zhǎng)期的體育教學(xué)中，常常發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在參加體育鍛煉之時(shí)，存在著形形式式的運(yùn)動(dòng)心理陰影。若在教學(xué)過(guò)程中，不能很好地幫助學(xué)生克服這些心理陰影，勢(shì)必影響學(xué)生身體素質(zhì)的提高和運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)展。因此很有必要對(duì)如何...

高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

一、在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上，更新教育觀念，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則 教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)告誡我們：“希望你們要警惕，在課堂上不要總是教師在講，這種做法不好……讓學(xué)生通過(guò)自己的努力去理...

安全背后隱憂(yōu)水利管理行業(yè)安全生產(chǎn)中危險(xiǎn)因素

作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的水利行業(yè)，安全生產(chǎn)狀況相對(duì)來(lái)說(shuō)尚屬“安全”，但其中并非毫無(wú)隱患可言。 客觀地說(shuō)，水利管理行業(yè)相對(duì)于礦山、化工、運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)，其工作的危險(xiǎn)性要小得多，這使得水利管理行業(yè)普遍對(duì)安全生...