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200年教育局上半年總結(jié)
20*年，是全面實(shí)施*教育“十五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，教育事業(yè)面臨了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。上半年，我們?cè)谑〗逃龔d和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持發(fā)展不動(dòng)搖，銳意改革，勇于創(chuàng)新，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，以...
佚名 2022-07-09 04:30:52 教育局 總結(jié)分析民辦高校教師職業(yè)滿意度論文
論文關(guān)鍵詞：民辦高校教師；工作滿意度；文化建設(shè) 論文摘要：本研究借助工作滿意度量表的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)上海民辦高校教師總體滿意度中等偏教師離職傾向較高。之所以如此，與民辦高校目前發(fā)展前景不夠樂觀、當(dāng)前民...
佚名 2022-09-26 09:38:12 教師 職業(yè)滿意鎮(zhèn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的體會(huì)與匯報(bào)
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 某鎮(zhèn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的體會(huì)與匯報(bào) 我們aa鎮(zhèn)位于鞏義市東部，居省會(huì)鄭州與古都洛陽之間。總面積19平方公里，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積3.2平方公里，下轄4個(gè)居委會(huì)，10200口人（其中，外來人員4300人）...
佚名 2022-07-10 07:21:23 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施融資制度
一、制度環(huán)境的涵義 青木昌彥等人將制度概括為一種關(guān)于均衡策略組合的共享的、穩(wěn)定的和扼要的表征，它制約著人們?cè)诮?jīng)濟(jì)特定域的相互作用。這種制度均衡觀使得研究?jī)?nèi)生于多個(gè)域的制度及制度間的多重關(guān)聯(lián)在分析上成...
佚名 2022-08-02 06:24:48 公共基礎(chǔ)設(shè)施 融資制度學(xué)校總務(wù)副主任競(jìng)聘演講
今天，我本著鍛煉自己，挑戰(zhàn)自我的宗旨站在這里，以平常、誠(chéng)懇的心態(tài)接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的檢閱，參加競(jìng)爭(zhēng)的職位是學(xué)校總務(wù)副主任。首先，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己。下面，我對(duì)自己的基本情...
佚名 2022-11-19 11:37:20 學(xué)校總務(wù)副主任 競(jìng)聘演講