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教師競聘上崗演講稿
一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢。回顧這3年來,在老教師的幫助和指導(dǎo)下，我取得了優(yōu)異的成績：2007年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動會獲得全市第八名，同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。2008年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動會...
佚名 2022-03-10 09:07:13 教師 競聘初中數(shù)學(xué)思維顯性化教學(xué)探究
一、留足時間，培養(yǎng)學(xué)生觀察的習(xí)慣 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)情境后，應(yīng)給學(xué)生留足時間和空間自己觀察和分析．教師要積極引導(dǎo)學(xué)生有順序地、循序漸進(jìn)地觀察． 1．引導(dǎo)學(xué)生有順序地進(jìn)行觀察 沒有教...
佚名 2022-05-23 09:27:01 初中數(shù)學(xué) 思維顯性化修辭視野下思想史哲學(xué)
在學(xué)術(shù)研究中，人們一向把"修辭"（rhetoric）定義為是說服的藝術(shù)，它是在承認(rèn)理性所具有的作用的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)理性的真理如果要被人們所接受的話，必須借助于修辭。目前，也有很多學(xué)者又將修辭看成是有意圖的語言行...
佚名 2022-11-17 04:09:40 修辭視野 思想史簡述語文古詩朗讀品味教學(xué)
〔關(guān)鍵詞〕語文；古詩；朗讀；涵詠品味；運(yùn)用 在古詩文教學(xué)中教師一直沿用的教法是字字落實，句句死扣，機(jī)械地按照教學(xué)參考講解，甚至有教師要求學(xué)生死背注釋。如此，學(xué)生學(xué)起來苦不堪言，認(rèn)為文言文深不可測，枯...
佚名 2022-03-09 11:52:10 語文 古詩