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歷史教學(xué)隱性分層教育
一、歷史教學(xué)隱性分層施教的必要性 1.分層施教的原因 心理學(xué)的大量研究表明，兒童存在與教育教學(xué)密切相關(guān)的三種差異：一是認知發(fā)展的個別差異，二是認知風格的個別差異，三是智力的差異。學(xué)生心理發(fā)展的差異性決定...
佚名 2022-05-10 08:56:21 歷史 教學(xué)為民服務(wù)活動安排意見
各黨（工）委、黨組、區(qū)級機關(guān)各部門、區(qū)直各單位、各人民團體： 為全面落實《關(guān)于在全區(qū)開展“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動的實施方案》確定的工作任務(wù)，推動活動深入開展，現(xiàn)就五月份在全區(qū)集中開展“為民...
佚名 2022-03-20 02:54:02 為民 服務(wù)年總結(jié)及年計劃公司黨委
2006年，××公司黨委堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高經(jīng)濟效益和保持隊伍穩(wěn)定為重點，不斷調(diào)整經(jīng)營思路，深化改革，強化管理，加強黨的建設(shè)和思想政治工作，發(fā)揮黨委的核心作用，黨支部的戰(zhàn)斗...
小芳客服 2022-02-24 06:38:11 黨委工作計劃黨建理論支持思考
領(lǐng)導(dǎo)制度與執(zhí)政方式是黨的建設(shè)中的重大理論和實踐課題。《現(xiàn)代化進程中黨的領(lǐng)導(dǎo)制度與執(zhí)政方式新論》一書，把黨的領(lǐng)導(dǎo)制度與執(zhí)政方式放在當今世界的廣闊視野中以及中國現(xiàn)代化的宏大背景下進行考察與研究，努力使自...
佚名 2022-11-11 08:06:04 黨建經(jīng)驗交流語文素質(zhì)管理
在2002年6月的常熟市初一語文期末試卷上，有一道語言運用考題：“找出畫線短語中不協(xié)調(diào)的兩個并加以修改。①成年累月的戰(zhàn)事，②動蕩不安的政局，③經(jīng)濟的不斷衰退，④每況愈下的社會治安，⑤生存環(huán)境的日益惡化，...
佚名 2022-10-15 09:50:32 語文素質(zhì) 語文論文探究幼兒教育機構(gòu)的社會效益
一、幼兒教育機構(gòu)社會效益的主要影響因素 幼教機構(gòu)的主要產(chǎn)品是教育和服務(wù)，其社會效益也體現(xiàn)在其對兒童提高的啟蒙教育和對整個社會經(jīng)濟和文化的貢獻。結(jié)合對幼教專家、幼教機構(gòu)從業(yè)人員和教育主管部門的調(diào)研，分...
佚名 2022-01-06 02:41:02 幼兒 教育