高級衛(wèi)生論文范文精選

本問卷共有20個問題，涉及護(hù)理人員一般資料（年齡、護(hù)齡、職稱、學(xué)歷），護(hù)理科研現(xiàn)狀，護(hù)理科研知識需求，護(hù)理科研知識知曉狀況4個方面，結(jié)合市衛(wèi)生局2010年、2011年護(hù)理科研立項統(tǒng)計情況進(jìn)行調(diào)查分析。

1統(tǒng)計方法

數(shù)據(jù)采用雙人單獨錄入計算機，用SPSS13．0軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，采用χ2檢驗。P＜0．05為顯著差異，有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2．1護(hù)理科研狀況518名護(hù)士對護(hù)理科研步驟、護(hù)理科研種類及護(hù)理科研選題知曉率分別為33．7％、38．9％、28．9％；參加培訓(xùn)率僅為41．9％；對護(hù)理科研知識需求強烈，愿意參加科研者占84．2％。

2．2不同護(hù)齡護(hù)士科研培訓(xùn)率、科研意愿及科研知識比較見表1。

第一章總則

第一條為了發(fā)展我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，充分調(diào)動衛(wèi)生技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵衛(wèi)生技術(shù)人員提高技術(shù)水平、學(xué)術(shù)水平和履行相應(yīng)職責(zé)的能力，促進(jìn)人才的合理流動，以適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要，根據(jù)中央和國務(wù)院關(guān)于改革職稱評定，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的文件精神，特制訂本條例。

第二章衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)

第二條衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)是以醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)應(yīng)用為主要職責(zé)，根據(jù)醫(yī)藥衛(wèi)生工作的實際需要設(shè)置的專業(yè)技術(shù)工作崗位。衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)有明確的職責(zé)和履行相應(yīng)職責(zé)必須具備的任職基本條件，在定編定員的基礎(chǔ)上，高中初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)有合理結(jié)構(gòu)比例。

第三條衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)分為醫(yī)、藥、護(hù)、技4類：

1．醫(yī)療、預(yù)防、保健人員：

摘要：針對醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)本科專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量及畢業(yè)生調(diào)研反饋進(jìn)行分析，研究相應(yīng)對策和建議。對上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)2016－2020屆共計242名本科畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量進(jìn)行分析，并開展問卷調(diào)研收集畢業(yè)生反饋。對于畢業(yè)論文的質(zhì)量分析包含成績分布、論文選題、導(dǎo)師情況等；問卷回收207份，回收率85．54％，問卷針對畢業(yè)生工作及學(xué)習(xí)狀態(tài)、畢業(yè)論文的作用和學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出、指導(dǎo)老師滿意度等方面進(jìn)行調(diào)研。導(dǎo)師及論文選題對醫(yī)學(xué)檢驗本科畢業(yè)論文質(zhì)量影響較大，畢業(yè)論文有助于畢業(yè)生今后學(xué)術(shù)成果的產(chǎn)出及長遠(yuǎn)發(fā)展。不斷提升醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量對于培養(yǎng)具有創(chuàng)新型的檢驗醫(yī)學(xué)復(fù)合型人才具有重要意義。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)；本科畢業(yè)論文；質(zhì)量調(diào)查；分析

畢業(yè)論文作為本科學(xué)習(xí)的最后教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，包含廣泛的理論知識學(xué)習(xí)和實踐技能訓(xùn)練，是高等院校人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)之一。醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)是一門實踐性和技術(shù)性非常強的學(xué)科，開展畢業(yè)科研課題實踐是培養(yǎng)檢驗本科生科研能力的重要時機，能綜合考查學(xué)生所學(xué)的知識和技能［1－2］。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院檢驗系通過探索本科畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)，從論文選題、文獻(xiàn)綜述、論文撰寫、答辯等各個環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)范指導(dǎo)，建立了具體的措施，提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生科研熱情，對有效提高畢業(yè)論文質(zhì)量有一定的借鑒價值。

1對象與方法

1．1調(diào)查對象

選擇上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)2016－2020屆共計242名本科畢業(yè)生及其完成的畢業(yè)論文進(jìn)行分析。

第一章評審原則

第一條德才兼?zhèn)湓瓌t。按照評審標(biāo)準(zhǔn)條件，全面考察申報人的思想素質(zhì)、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力和任期業(yè)績。通過評審工作的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

第二條客觀公正原則。評審工作以各系列（專業(yè)）評審條件和申報人的參評材料為依據(jù)，通過評議、量化打分等形式，對申報人做出客觀公正的評價。

第三條民主評議原則。堅持民主程序，走群眾路線和少數(shù)服從多數(shù)的原則。評審期間，評委會委員一律平等，評委不得以在原單位的行政職務(wù)影響評審工作。

第四條責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則。評審工作由主任委員主持，按照程序和要求開展工作。實行評審工作責(zé)任制，評委會組成人員分別對其評審結(jié)果負(fù)責(zé)。

第五條堅持標(biāo)準(zhǔn)原則。嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)條件關(guān)和評審質(zhì)量關(guān)，堅持公開、平等、擇優(yōu)的原則，確保評審結(jié)果準(zhǔn)確、公正、客觀。

第一章總則

第一條為了發(fā)展我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，充分調(diào)動衛(wèi)生技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵衛(wèi)生技術(shù)人員提高技術(shù)水平、學(xué)術(shù)水平和履行相應(yīng)職責(zé)的能力，促進(jìn)人才的合理流動，以適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要，根據(jù)中央和國務(wù)院關(guān)于改革職稱評定，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的文件精神，特制訂本條例。

第二章衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)

第二條衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)是以醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)應(yīng)用為主要職責(zé)，根據(jù)醫(yī)藥衛(wèi)生工作的實際需要設(shè)置的專業(yè)技術(shù)工作崗位。衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)有明確的職責(zé)和履行相應(yīng)職責(zé)必須具備的任職基本條件，在定編定員的基礎(chǔ)上，高中初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)有合理結(jié)構(gòu)比例。

第三條衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)分為醫(yī)、藥、護(hù)、技4類：

1．醫(yī)療、預(yù)防、保健人員：