高校家訪總結范文精選

【摘要】“暑期大家訪”活動是目前各大高校推行的一種制度，它的實施能夠推進高校輔導員隊伍邁向職業化、專業化，有效提升輔導員的工作水平。家訪有利于全方位了解學生,有利于及時了解家長的意見和訴求,有利于全面提升學生管理工作。

【關鍵詞】暑期大家訪；輔導員；大學生

“暑期大家訪”活動是目前各大高校推行的一種制度，它的實施能夠推進高校輔導員隊伍邁向職業化、專業化，有效提升輔導員的工作水平。家訪能夠讓高校輔導員進一步了解學生成長的家庭環境和生活環境，拓寬大學生思想教育工作渠道，全面促進大學生身心健康。

一、家訪活動實施方案

根據教育部有關文件精神，因此本人制訂了詳細的暑期大家訪工作實施方案。

（一）在家訪過程中主要了解學生的家庭基本情況：家庭環境、生活環境、家庭經濟情況等；

2013年在縣委、縣政府的正確領導下，在全縣人民和社會各界的大力支持下，縣一中領導班子團結一致，務實創新，開拓進取，高度重視學校安全，努力提高教學質量，狠抓教學管理，不斷提升學校發展內涵。全體教職工上下一心，齊抓共管，踏實工作，努力拼搏，各項工作都取得了令人矚目的成績，現將全年工作總結如下：

一、再創高考新輝煌，譜寫教育新篇章

2013年我校高考再創佳績。一本上線315人，二本上線405人，在全市各縣市區名列前茅。本科上線1145人，連續7年突破千人大關，萬人口上線率在全市各縣市區連續9年位居第一。在參考人數銳減的情況下，各批次上線率較2011年呈遞增趨勢，一本上線率比2011年增加二點五個百分點，二、三本上線率均超2011年。縣委書記張臣良在第一時間給我校做出批示：向一中全體教職員工的辛勤工作表示衷心感謝。要認真地總結經驗，下苦功夫，奪取新的進步。2013年高考再次續寫了我縣高考工作新篇章，向全縣人民交上了一份滿意答卷。

二、安全常抓不懈，打造平安校園

安全工作是重中之重，2013年，我校在安全工作上堅持“預防為主、重在治本”的原則,不斷完善安全教育、管理制度，健全組織機構、制定規章制度、廣泛宣傳教育。建立依法管理、長效管理機制。2013年，繼續加大對學生安全宣傳教育，提高防護能力，做到日常化、制度化、社會化。加強普法教育，舉辦知識講座，營造良好的法制宣傳氛圍。繼續堅持校級領導帶班、中層值班和保安值班巡查制度，加大公寓樓管理力度，加強用電管理，加強學生交通安全教育，對學生進行防火、防電、防震、防樓道擁擠等安全教育。加強對餐廳監督力度，學校通過成立膳管會，使更多的學生加入到對餐廳的監管工作中來，通過流動紅旗對餐廳服務標準進行定期評比，確保無安全事故發生。還組織了全校逃生演練活動，通過演練增強了師生的防范意識，進一步提高了師生在特殊環境中和緊急情況下的自我保護、自我救助、緊急逃生的能力。通過以上措施，學校的安全網絡得到層層加固，保證了學校良好的教育教學秩序和學習生活環境，營造了一個安全、穩定、文明、健康的育人環境。

三、把握課改新內涵，創建課堂新模式

為幫助就業困難人員就業、促進他們穩定就業，為國慶60周年創造良好的社會環境，根據省人力資源和社會保障廳《關于開展迎國慶就業援助進家入戶專項活動的通知》（人社字號）要求，決定在全縣組織開展以“援助進家、政策到人、幫您就業”為主題的迎國慶就業援助進家入戶專項活動。

一、活動時間

年9月1-30日

二、活動主題

援助進家、政策到人、幫您就業

三、工作目標

第一篇：家庭教育缺失的策略

一、家庭教育缺失的表現

責任推脫，家庭教育與學校教育嚴重脫節很多家長認為孩子送到學校后，上學期間的一切事情都應該由學校來負責。有這種觀念的家長不會主動與教師聯系，也不會主動了解孩子在學校的各方面情況。可一旦孩子出了問題，家長還千方百計地推脫責任，找學校的麻煩，這種行為不僅對家長有影響，也對孩子的成長產生了極大的負面影響。所以家長要經常主動地與教師聯系，要多地了解孩子在學校的表現，并且要和教師多溝通，對孩子的教育問題勤交換意見。要知道，學校教育是絕對替代不了家庭教育的，只有二者互相結合，相輔相成，才能形成良好的教育氛圍，才能引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、應對家庭教育缺失的策略

家庭教育的缺失也給學校教育帶來了負面影響，尤其是處在青春期的初中生，他們對周圍的人和事物存在片面的理解和認識，對家長和教師的教育常常有抵觸情緒。為了能更好解決家庭教育缺乏帶來的問題，班主任需要做大量的工作，諸如摸排走訪、心理輔導等，同時班主任要經常和家長溝通，通過家長會、家訪等形式與家長建立起聯系，取得家長的支持和配合。

（一）召開“家長會”，構建家校溝通平臺家長會是班主任和家長面對面溝通的最好方式，有利于進一步加強家校之間的溝通和聯系，提高家長對教育的重視程度，形成家校教育同步化，充分發揮學校教育、家庭教育的合力作用，同時也能最大限度地消除教師和家長之間的誤解。為了使家長會開得更有效果，班主任要在某些教育問題上和家長達成共識。

2009年春季，我校德育工作要在科學發展觀的引領下，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，努力構建全員、全過程、全方位的德育模式。以活動為載體，以“行為養成教育”為基礎，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口，以“學科德育”、“全員德育”、“校園文化建設”、“班隊工作”、“區域德育資源利用”、“預防在校生違法犯罪”為重心，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

一、工作目標

1.制定、完善、健全各項相關的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發生。

2.結合學生自身行為，把《守則》、《規范》、貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。

3.通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。

4.積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。