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本文作者：張濤作者單位：西安航空學院

航空類院校人文環(huán)境建設的基本原則

（1）科學性原則。航空類院校人文環(huán)境的構(gòu)建，必須堅持思想和中國特色社會主義理論體系，要隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展，立足于新的實踐，把握時代特征，“始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益。堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，為培育四有新人服務，為國家經(jīng)濟發(fā)展、社會進步提供精神動力和智力支持”［1］。

（2）自主性原則。在航空類院校人文環(huán)境建設中，必須堅持學校、學生、教工對環(huán)境建設的自主創(chuàng)新性。校方要根據(jù)學校的辦學思想和辦學特色在學校的硬件環(huán)境建設中大顯航空特色，同時，在后勤保障等服務環(huán)節(jié)中也要體現(xiàn)航空服務意識；教師要在授課過程中開設航空類選修課，與學生探討教學內(nèi)容，評述學校人文環(huán)境建設中存在的問題，提出改進策略。此外，學生也可以自主地選擇感興趣的人文課程，組織恰當?shù)木哂泻娇找饬x的社團活動，以提高人文環(huán)境建設的效果。

（3）可持續(xù)發(fā)展原則。文化的形成有自身的規(guī)律，不可能在物質(zhì)形成的同時文化意識就會蘇醒和建立，文化的提升是一個漫長的過程，要建成文化底蘊深厚的航空類院校需要一代又一代人的共同努力。在深入貫徹科學發(fā)展觀的今天，航空類學校人文環(huán)境建設更應該堅持可持續(xù)原則，實施中長期戰(zhàn)略規(guī)劃，減少對校園生態(tài)環(huán)境的破壞，降低環(huán)境建設成本，遵循文化自身的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的健康人文環(huán)境。

航空類院校人文環(huán)境建設的對策