高校應急管理范文精選

摘要：高等學校是產生巨大高價值信息流的地方，也是數據安全問題的高發地帶，切實保障高校數據安全成為當前亟待解決的問題。本文首先分析數據安全的內涵，根據高校數據安全存在的問題及產生原因，基于PDRR模型，提出一種數據安全治理的新思路，以期為高校的數據安全治理提供良好的借鑒。

關鍵詞：PDRR；高校；數據安全；治理

1引言

隨著《數據安全法》在2021年9月1日正式實施，國家和行業監管層面對數據安全的保護要求愈發嚴格[1]。2021年3月，教育部發布了《關于加強新時代教育管理信息化工作的通知》，教育數據價值與日俱增，而數據安全威脅與挑戰也日趨嚴重。國內高等學校經歷了40余年的信息化建設，開始了向數字化的轉變。然而在高校的傳統認識中，數據安全僅僅是信息安全領域的一個分支，無需對數據安全給予單獨重視，加之在信息系統建設初期，數據安全的頂層設計和標準規范較少，導致當前高校的數據安全投入和數據安全能力普遍較低。

2數據安全的內涵

隨著信息化建設的發展，高校面臨的數據安全風險愈加復雜和多樣。《數據安全法》將數據安全定義為“通過采取必要措施，確保數據處于有效保護和合法利用的狀態，以及具備保障持續安全狀態的能力”[2]。本文將數據安全定義為：為數據處理系統構建完善的技術和管理措施，保護數據不因偶然或惡意的原因，遭到破壞、更改和泄露，長期處于持續安全的狀態，保證數據業務的連續性。

一、我國高校食堂食品安全管理現狀

1.管理方盲目追求食堂利益，輕視食品安全

當前許多高校的管理人員往往更關注教學和科研，而對屬于后勤領域的食堂食品安全工作重視程度不夠，很多高校的食堂都實行了承包經營責任制，卻缺乏對其嚴格有效的監管機制，食堂經營方往往盲目追求經營利潤而忽視食品安全，食品安全意識淡薄，一旦發生食品安全事故，就會互相推卸責任，催生出許多食品安全隱患。據統計，河南省對11所高校學生食堂及院內食品經營單位的衛生狀況進行了調查（采用現場調查和量化打分的方法），其調查結果為：量化評分在90分以上的學生食堂占24.2%，量化評分在80～89分間的占69.7%，量化評分在80分以下的占6.1%，其中老食堂和個人承包的風味食堂的衛生最差，量化評分合格率僅為52%。

2.從業人員整體素質偏低

為了降低人力成本，高校食堂往往聘用文化層次較低的臨時人員，這部分人員流動性較大，勞動付出與所得的工資差距較大，工作主動性和積極性不強，往往食品安全意識淡薄，食品衛生操作不夠規范，缺乏系統的食品安全知識和技能培訓，食品加工過程中無法有效地執行衛生的標準，導致食堂食品安全難以符合要求。

3.缺乏有效的食品安全管理制度和應急機制

群體性事件預警機制是高校教育管理在日常工作中對潛在的和可能發生的事件進行管理，以預防群體性事件的發生，提高高校師生的危機意識和防范能力，并事先主動采取措施，以減少群體性事件發生時造成的損失和增強高校處理群體性事件的能力。

一、秦皇島市高校區位特點及分布

秦皇島市位于渤海之濱，是國家首批沿海開放城市之一，其具有重要的政治經濟地位。秦皇島市以旅游作為重要產業部門，流動人口眾多，加之北戴河區為國家中央機關的暑期辦公地點，政治地位顯著。為此，秦皇島市的安全穩定則顯得尤為重要。秦皇島市有各類高校十余所，在校學生近十五萬人，分布較為分散、管理層級較為復雜，既有隸屬于河北省管轄的省屬院校也有地方管轄院校，國內眾多高校的分校也坐落于秦皇島市。從分布的區域上看呈分散坐落，沒有形成上規模的“大學城”；從管理模式上看，沒有形成區市級行政事務上的統一管理；從信息溝通上看，仍為點對點溝通，沒有形成聯席會議的溝通模式。3.秦皇島市高校群體性事件預警機制的現狀分析從秦皇島市高校關于群體性事件的處置上看，各高校都有相關領導和部門管理，各高校將群體性事件的不同職能分劃給學工、后勤、保衛等相關職能部門，堅持黨委領導下的各個職能部門分管。這有利于將管理職能的細化，實現權責統一。但在群體性事件的統一管理和預防上看，各高校仍存在缺乏統一領導、提前布置，從群體性事件的特點上看，健全的預防機制是防范危機和風險的最好措施和手段。注重群體性事件的處置無法將危機的影響范圍降到最低，大大增加了處置難度。從秦皇島市的整體來看，秦皇島市政府重視群體性事件的處置和預防，尤其是在維護北戴河的暑期安全上，秦皇島市都采取了眾多措施和強有力的舉措。但是，在針對駐秦高校的群體性事件的預防和管理上則投入不大，效果并不顯著。市公安局、衛生、消防等部門重視高校的治安安全、衛生安全、消防安全等方面的管理，但是從根本上說有將市屬職能部門和高校之間的相關管理職能有機結合起來，沒有辦法形成“合力”，往往出現事倍功半的效果。

二、群體性事件預警機制存在的主要問題

1.校內管理缺乏統一協調，職能部門存在交叉及真空

做好大學生群體事件管理的基本前提和組織保證，就是要在高校中組建一支危機管理領導小組。目前，秦皇島各高校大多數設有學生工作部、學校保衛處、后勤部門等各職能部門，這些機構分工分管學生事務。這樣的機構運行模式旨在將學生不同方面的問題掛靠到不同的管理部門，但大部分高校的學生管理部門的分工并不明確，權責并不明晰。在有些高校當群體性事件或危機事件發生時，存在職能真空各部門相互推諉，職能交叉各部門相互爭搶的現象。當面臨群體性事件，大部分高校內部沒有統一領導中心，各職能部門缺乏統一協作，整體聯動的危機意識，出現群龍無首，各龍亂竄的局面。

【摘要】文章就當前高校保衛工作中遇到的種種問題進行了分析，并且針對以上問題，提出相應對策，從提高認識、硬軟件配備、干部培養、制度建設、思想教育等方面入手努力做好安保工作。

【關鍵詞】高校安全;高校保衛;制度建設;問題與對策

前言

高校是培育高等專業人才的場所，也是社會的重要組成部分。穩定學校就能穩定一方。同時，安全穩定是學校生存與發展的前提，要想有長足的發展就必須努力營造安全和諧的校園環境。高校安全保衛工作，是指高校保衛組織在公安保衛部門的指導下，為維護學校正常的教學、科研和生活秩序，保障師生員工的生命和財產安全而進行的一項專門工作。如何搞好高校的安全保衛工作，構建平安校園，還校園一個祥和、安寧的環境，已經成為公安機關和高校保衛組織一個亟待研究和解決的課題。

一、高校保衛工作中存在的問題

高校保衛工作擔負著維護學校穩定的政治(教學案例，試卷，課件，教案)責任和保障校園正常的治安秩序的艱巨任務。隨著我國改革開放的進一步深化、高新技術的不斷發展和高校辦學規模的不斷擴大，也帶來了一些影響高校政治(教學案例，試卷，課件，教案)穩定的不利現象，導致當前高校保衛工作存在諸多問題。

【摘要】文章就當前高校保衛工作中遇到的種種問題進行了分析，并且針對以上問題，提出相應對策，從提高認識、硬軟件配備、干

部培養、制度建設、思想教育等方面入手努力做好安保工作。

【關鍵詞】高校安全；高校保衛；制度建設；問題與對策

前言

高校是培育高等專業人才的場所，也是社會的重要組成部分。穩定學校就能穩定一方。同時，安全穩定是學校生存與發展的前提

，要想有長足的發展就必須努力營造安全和諧的校園環境。高校安全保衛工作，是指高校保衛組織在公安保衛部門的指導下，為維護