駕駛員考試試題
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駕駛員考試試題范文第1篇
1、一些干部學歷越來越高，辦事能力越來越低，你怎么看?
2、單位開展一項新業務，但是新業務的開展可能對一些崗位有影響，領導讓你籌備，你怎么做?
3、你頂替一同事與別人合作，結果對方不愿和你合作，認為你不夠專業，你怎么辦?
4、你的一直接上級領導對你的一項工作給你提了點意見，而你的另一個領導也給你提了意見和建議，你覺得另一領導的建議更可行，你怎么辦?
2.19上午廣州市面試題
1.有人說網絡實名有礙于表達民意，你怎么看?
2.在小區內免費為大家注射疫苗，你怎么宣傳?
3.同事不在，領導讓你做同事的工作，你做到一半，同事回來，對你不滿意，你怎么辦?
4.領導是工作狂，同事讓你去和領導溝通，你怎么做?
17日上午
1、有人說公務員工作要有激情，還有人說不對，一定要穩重，對于這兩種看法，你是怎么認為的?
2、領導要你對大學生村官做一個調查，調查其報考動機，為保證調查真實性，你怎么做
3、你的工作很瑣碎，壓力很大，而領導看不到這些瑣碎的工作，還不斷給你增加新的任務，你的壓力更大，該怎么辦
4、假如你在一個服務大廳工作，經常有群眾向你咨詢一些不屬于你工作范圍的事，這影響了你的工作，怎么做?
5、某村在實施一個工程，但由于拖欠農民的工程款未到，很多農民開始聚眾阻止工程，還有你的一個親戚，假如你是村長，怎么做?
16日上午
1、你對山寨文化怎么看法?
2、直屬領導心情不好，你手頭上有工作要找他處理，問你這么辦?
3、對房地產市場進行調研,如何開展?
4、群眾接待日工作量大,同事有怨言,怎么處理?
5、飛機誤班，旅客很激動，你是經理，問你這么處理?
2月16日下午
1、某市規定任何單位接受采訪都不允許用‘無可奉告’，你對此有什么看法?
2、某地發生地震災情嚴重，抗震救災完畢以后，市里要編一個抗震志，把這個任務交代給了你，你如何做?
3、上級規定連續兩年超過三起客戶投訴就要開出，部門里的人壓力都很大，你該如何做?
4、你作為一個貧困村的駐村干部，村里交通不暢，飲水也有問題，你去向原單位領導匯報，領導不以為然，你該如何做?
5、你公司由于受金融危機影響同客戶的一個合同無法執行，派你去和客戶溝通，你該如何做?
2月15日下午國考面試題
1、關于農民土地轉讓問題的看法。
2、社會輔導班盛行，怎么調查?
3、殘疾人在公共綠地搭建簡易棚賣早點，作為街道辦事人員，如何讓處理?
4、政府機關現場辦公，引來很多群眾排隊，發現章拿錯了，怎么辦?
5、單位開會總有人遲到，怎么辦?
09年2月15日上午國考面試題
1、食品安全問題被媒體曝光，例如三lu奶粉事件，你有什么看法?
2、單位讓你去調查帶薪年休假制度的實施情況，你怎么做?
3、你和小張以前平級,之后競爭上崗,你當了領導,小張心中不滿，經常找理由請假，引來同事議論紛紛，說你與小張有私怨，你怎么辦?
4、快下班的時候，你們的下級單位來找你們辦事情，其他同事不在，你也不知道這件事情的辦理程序，你該怎么辦?
5、你成為一個部門的領導，上任后發現你們單位在群眾中有很多負面評價，主要是前任領導留下的，你會怎么辦?
12014年某市將當地農村居民納入社會養老保險體系中，財政投入3。2億，你對此有何看法
2大學生自主創業的人數越來越多，領導讓你作一份調查報告，你如何做
3工作單位業績突出，經常有單位來考察學習，你負責接待的話如何做
4領導經常在下班的時候給你緊急任務，使你總是加班加點，影響生活，你怎么做
5單位搞一個培訓活動，領導和老師都已經來了，而學生只來了一半，你怎么處理這一情況？
09年2月14上午國考面試題
1、百家講壇有人說好有人說不好談看法?
2、冬季招聘會場內人多場外還有很多人等著買票進去你如果是負責人你該怎么辦?
3、你是文化部門負責人有一建筑工地破壞文物你去調查，你如何開展?
4、你是大學生村官的調研人員讓你分別以下3種人對話，參加對話人員有農民政府人員學者，現在請說一下開場白，請現場模擬下。
5、你所在部門有很多群眾提出的問題遲遲得不到解決你該怎么辦?
2月13日下午國考面試題(社保)
1、教育部出臺相關規定，要求把師德作為教師資格考核和新教師聘用的標準，有人反對說缺乏操作性，你怎么看?
2、對于已經取消的100項行政事業性收費，有人反映有的地方還在收取，領導讓你去調查，你怎么做?
3、假如你是居委會工作人員，社區有人反映小李總是玩架子鼓擾鄰，你怎么去和小李溝通解決這事?
4、你正在做的工作是很受到社會關注的，一日你和朋友吃飯，席間你和朋友說了這事，結果第2天媒體把你的意見當作你們部門意見發表了，你怎么辦?
5、你是一名普通公務員，郵箱里經常收到群眾對你的工作意見，你怎么處理?
2月13日下午海關面試真題
1.以前傳統觀念“養兒防老”，現在卻出現了“啃老族”，對這個現象你怎么看?
2.有人說有兩類人是你的朋友，愛你的人和恨你的人，你怎么看?
3.執行任務過程中是結果重要還是過程重要?
4.美國經濟學學家說你的同事是你的擴音器，對你的工作有促進作用，你怎么理解?
5.政府對群眾進行管理和規范的過程中，群眾不理解，不配合，你怎么處理?
2月13日上午國考面試真題
1.現在出現了一種“大學無用論”的看法，以前說不上學一輩子受窮，現在一上大學就受窮，你怎么看
2.如果你參與一項“送文化下鄉”活動的真實性調查，要如何保證其信度
3.如果你是高校后勤負責人，學校食堂出現了食物中毒，導致師生不去食堂吃飯，雖然原因查明，問題解決，但師生仍然不愿意去食堂就餐，你怎樣勸說學生來食堂就餐?
4.你是一名組織者，組織一批志愿者下鄉支教，在歡送儀式上，有志愿者中途悄悄放棄支教離場，你怎么辦?
5.政府進行電子政務和網上辦事建設，但是發現居民對此認可度不高，使用的也不多，談談看法和對策。
2月12日下午海關面試題題
1，有些城市流行“改名風”，但改名字之后并沒有達到預期的促進經濟的效果，你怎么看?
2，團隊中怎么避免相互之間的疑心?
3，空的木桶容易被風吹翻，滿的木桶則不容易，你怎么看?
4，工作中有人比較保守，不敢越雷池一步，有的人則喜歡獨辟蹊徑，你怎么看?
5，我們的目標是要讓群眾不說話，但在實現這一目標的過程中，我們又需要群眾說話，請分析你對這句話的理解。
2.12下午邊檢面試題
1、對于網絡上的''''人肉搜索''''現象,你怎么看?
2、你和小李一起做一項工作,小李是主要負責人,你有個更好的思路向小李說了但是他沒采納,然后你在閑聊的時候和領導說,領導覺得很好要我們馬上實施.你怎么辦?
3、說說在沒有別人要求的情況下你主動完成一向任務或者展開一次活動的經歷,包括積極努力的過程;說自己的經歷
4、西部城市積極引進海外留學歸國高端人才,你是負責的工作人員,你的工作思路是什么?
5、某市規定''''在車上有老年人的時候,沒有人給老年人讓座的時候公交車不可以開車''''.你是一位公交車司機,一天一位老人上車沒座位,然后你不開車,乘客紛紛指責你耽誤時間,你怎么辦?
2月12日上午廣東國稅、廣州邊檢面試真題
1、廣州1家企業放出30個賣豬肉的崗位，年薪8-10萬，吸引了1000多名碩士生，怎么看。
2、單位同事比你早進去2年，平級的，喜歡跳過領導給你布置工作，并且指手畫腳，你怎么辦。
3、談談受到幫助和幫助別人的一件事。
4、制訂兒童食品專項整治方案，哪些是重點要做的。
5、在會上匯報一個方案，匯報了一半，下面議論紛紛，還有人大聲說不切合實際，怎么辦。
2月11日下午邊檢面試題目
1，現在中國大學畢業生自主創業率很低，只有不到1%，而國外大學生自主創業率有20%-30%，你怎么看待這個現象?
2，你和幾個同事共同合作完成了一個領導交代的項目，在表彰大會上領導只表揚了你，結果其他幾個同事很不高興慢慢的疏遠了你，你怎么辦?
3，網上有這樣的評論，說你所在部門工作效率低下，接待態度差，你怎么辦?
4，有30個地震災區的兒童到你學校交流2天，你作為學校的行政人員，要怎么接待他們?請回答具體的行程方案。
5，冬天的時候你所在學校為了接待領導而安排女學生穿短袖短裙歡迎，被市民拍下照片傳到網上，引起了網上很多人譴責，指責學校不愛護學生。現在有很多媒體就這件事來學校采訪，校方讓你作為代表接受媒體采訪，你怎么辦?
2.11海關
1、微軟黑屏事件你怎么看
2、積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五兩個樣，你怎么看這個問題
3、遇到規則之外的事情，你怎么處理
4、都說公務員的工作服務與管理沖突，重服務就輕管理，反之亦然，你怎么看
5、一塊砌在墻里面的磚很穩固，而一塊放在路上的磚很容易被一腳踢飛，你怎么看?
2月11日下午海關面試真題
1國學方興未艾，但不管是推動者或是反對者都犯有常識性的文史錯誤，談談你對此現象的看法。
2積極的人從憂患中看到一次機會，消極的人從機會中看到一次憂患，結合自身經歷談談你的看法。
3盡力而為與全力以赴有關聯又有區別的辦事方法，但有時候卻成為我們成敗的分水嶺，請結合實際談談你的看法。
4中國政府現在正在向服務型政府轉變，有人說公務員辦事能力決定服務水平，請談談你的看法。
5“零和游戲”是指一項游戲中，游戲者有輸有贏，一方所贏正是另一方所輸，游戲的總成績永遠為零。隨著時代的發展，“雙贏”的理念逐漸取代“零和”，請你結合實際談一談。
2.11國考
1、漫畫：一個人把寫著群眾意見的文件放入粉碎機粉碎，談看法
2、領導交代給你一件事，你到下面部門完成以后，領導又提出修改意見，下面部門非常不滿，你該怎么辦
3、領導讓你到鄉鎮掛職一年，你發現問題很多很麻煩，這些事情你可以處理，也可以不處理，即使不處理對你的前途也沒影響，你該怎么辦
4、有群眾到市里反應，縣里將安全環保衛生等事務全部推給下屬單位，并簽訂責任狀，領導安排你去對這件事進行調研，如何做?
5、你們縣被評為遠程教育示范基地，但你發現教育水平很低;現在上級領導下來調查，并要與指定教師進行談話，問你該如何處理?
2.11上午海關
1.你是怎樣看待書記說的“不動搖、不懈怠、不折騰”三不政策?
2.蝴蝶效應對工作有什么啟示?
3.你是否認為團隊工作是否會影響個人的發揮?
4.政府打算免費開放公務員博物館，經過短信調查，有群眾反映這是趕時髦，你是怎么看這個問題的呢?
5.怎樣看待謙虛與自我肯定?
2.10下午國考
1、某市在大街上散發印有市長手機號的名片，對這一現象你怎么看?
2、你所在處處長晉升了，而你也被提升為該處的處長，但原處長還經常找你們處的工作人員辦事，影響了正常工作，你怎么辦?
3、處長忙于出國，對處里的事情不聞不問，這時你怎么做?
4、在一個項目論證會上，一名專家與核心專家發生了爭執，核心專家拂袖而去，你是會議的支持人，你怎么辦?
5、有人說干部下基層鍛煉只是一個過場，是去旅游度假，你是組織部負責干部培訓的人員，現在讓你針對下基層的情況做一個調查，你怎么做?
2.10國稅
1關于企業社會責任，有人說就是做善事，你如何理解企業社會責任?
2老張還有一年退休，工作有些不上心了，影響了進程，問你如何做?
3你是旅游局的工作人員，去一著名景點游玩，聽到有游客說這里服務不好配套設施不完善，問你如何做?
4單位新近不少新人，領導讓你組織活動讓他們適應環境，你如何組織?
5你在主持會議，有同事對你的方案有意見，你如何處理?
2.9上午國稅
1、企業老板攜款外逃，政府出錢填補。這種做法有人說好，也有人說浪費納稅人的錢，請談談你的看法。
2、請你做一份關于改革開放30周年對基層影響的調查。
3、檔案管理混亂，你向領導提建議，領導很忙沒有處理，你怎么辦。
4、安排你跟同事共事，沒有制定誰是領導，同事很積極主動，領導要你也積極主動，你怎么處理。
5、外出考察中，有人肚子痛，隨行的食品和水都是你買的。你怎么辦?
2.9下午國稅
一共25分鐘。
第一題是漫畫，三個人站在一個開著的水龍頭旁邊，看著水嘩嘩的流，只是在說“打電話叫人來修”、“真是浪費啊”、“應該立個節約用水的牌子”，這幅漫畫的內容對我們工作有什么啟示。
第二題是你寫了個計劃，領導同意了，叫你和小劉一起事實，小劉負責，你協助，但是在實施的時候發現方案行不通，這個時候你又無計可施，小劉認為你不配合，領導覺得你在鬧情緒，你怎么辦。
第三題是你和新同事一起參加培訓，但是三天后同事發現理論性太強就沒有什么積極性，問你該怎么辦?
第四題是領導叫你組織一次志愿者服務活動，以調動大家志愿服務的積極性，你怎么安排;
第五題是一天晚上,一項重要的考試正在進行，忽然停電了，你是監考員，請問怎么辦?
2.8國稅
1、現在有很多高校招收奧運冠軍作為學生，有人認為這是對教學資源的浪費，你怎么看?(綜合分析類)
2、領導讓你負責一項工作，并安排了一位老同志和你協助你，但是在工作中大家只服從老同志的安排，你怎么辦?(人際溝通類)
3、你新到一個單位，發現食堂的糧食浪費現象很嚴重，你和領導提這個問題，領導沒有明確表態，你怎么辦?(應變類)
4、在執行公務中，有同事和群眾發生爭執，領導讓你去協助同事處理此事，你會怎么做?(應急類)
5、領導安排你組織一個為民工欠資舉辦一個現場法律咨詢活動，你認為工作的重點有哪些?(組織題)
2014年1月18日上午外交部面試題
第一個環節：做一個3分鐘的演講3分鐘，10分的準備時間，考場5個考官和1個書記員。
演講的題目是二選一
一、人主義和集體主義哪個重要。
二、略
面試題：
1、用一分鐘時間介紹下自己的家庭背景和經歷，完了就是演講。
2、你在學校的成績怎么樣，在你們班的排名?
3、外交駐外可能很苦，離開家人朋友，沒有國內升遷的機會，你怎么看?
4、你是班長，你們班一個女生曠課參加超女選拔，老師很生氣批評了你，你會怎么做?結合自己經歷說一下你是怎么處理自己被誤解的經歷的。
5、你表現的不錯，但是我們這個崗位很多人競爭，你的表現也不是那么突出，感覺不是特別適合，你是怎么看?
6、請問你還有需要補充的嗎?時間半分鐘。
2014年1月18日上午外交部面試題
第一個環節：做一個3分鐘的演講3分鐘，10分的準備時間。
演講的題目是二選一：
(1)關于人才的話題。引用了圣西門的一段話，大意如下：如果法國沒有了100位哲學家、科學家、經濟學家、教育家、作家和工程師，那么法國就會成為一具僵尸;如果沒了100個王公貴族、主教、將軍、省長和財主，那么對法國影響不大。
(2)給出了一首詩，論證“蓮花和淤泥的關系”.
第二個環節：
面試題：
1.請問你為什么要報考外交部?
2.你的在校成績怎么樣?
3.請問你來之前參加過面試的培訓嗎?
4.你為考外交部做了哪些準備?
5.請介紹一下你的性格?
6.你喜歡結交什么樣的朋友?
7.如果領導給你安排了一個緊急任務并配備了一名助手，但他和你的關系并不好，怎么辦?
8.如果老師讓你組識一次本科同學的聚會，你如何安排?
9.你所設想的駐外
廣州市考面試2.20上午真題
1、現在有些群眾自發地對機關工作人員上班遲到等現象進行攝影，并予以曝光。對此你怎么看?
2、有單位要來你單位進行業務交流學習，而你單位的工作大多涉及保密性，現由你負責接待工作，請問如何開展工作?
3、你辦理業務時，發現一位老伯的要求不符合政策，不予辦理，老伯認為你故意刁難，在場群眾對你進行責問。請問如何解決?
4、你有個同事接工作時喜歡夸海口，但工作時卻拖拖拉拉，到最后時刻才完成，你將如何與該同事進行合作?
四川國稅上午面試真題
1、“年輕人犯錯誤，上帝是會原諒的”，你如何理解?
2、單位有個同事愛搶先領功，又愛把責任和錯誤往其他人身上退，你也被他算計過。。。。。你怎么對待?
3、取消燃油稅后，某直轄市又新開征排污費，群眾認為重復征稅，如何理解?(這個題很多，沒有記清楚，大概就這個意思吧)
暫時不清楚是那天的面試題
1.城管執法中的暴力事件，你怎么看?
2.如果你為別人辦事的過程中，需要走開一下去拿資料，回來的時候那個人在領導面前投訴你，服務不好，你怎么辦?
3.拖欠農民工工資問題需要展開調查，怎么進行?
駕駛員考試試題范文第2篇
勞動和社會保障部
國家職業資格統一鑒定
職業：企業人力資源管理人員
等級：國家職業資格二級
卷冊一：職業道德
理論知識
第一部分 職業道德
(1~50題，共50道題)
一、 職業道德理論知識部分(1~8題)
答題指導：
u 該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項正確，多項選擇題有兩個或兩個以上選項正確。
u 請根據題意的內容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。
u 錯選、少選、多選均不得分。
(一)單項選擇題(請在下述每題的4個選項中，選擇1個選項，并在答題卡上將相應的字母涂黑)
1、下列說法中，違背辦事公道原則的選項是( )。
(A) 某商場售貨員按照顧客到來的先后次序為他們提供服務
(B) 某賓館服務員根據顧客需求提供不同的服務
(C) 某車站服務員根據需求開辦特殊購票窗口
(D) 某工廠管理人員不分年齡、性別安排相同的工種
2、( )是公民道德建設的核心。
(A)集體主義 (B)愛國主義 (C)為人民服務 (D)誠實守信
3、《公民道德建設實施綱要》提出，要充分發揮社會主義市場經濟機制的積極作用，人們必須增強( )。
(A) 個人意識、協作意識、效率意識、物質利益觀念、改革開放意識
(B) 個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創新精神
(C) 自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創新精神
(D) 自立意識、協作意識、公平意識、物質利益觀念、改革開放意識
(請結合下面的案例，回答第4~5題)
一天下午，某電器修理部一名男服務員正在聚精會神地看電視轉播的足球比賽。這時，一個小青年抱著一臺彩電進來，請求修理。他叫了一聲服務員，服務員沒有聽見。小青年就用手拍了一下服務員的肩膀，服務員感到受了侮辱，就沉下臉來對小青年說：“有話好好說，不要動手動腳，你放規矩點。”小青年聽了這話，怒氣沖沖地說：“你沒帶耳朵來?我叫你為什么不理睬?用手碰你一下怎么了!”服務員說：“你再敢碰我一下，我就對你不客氣。”小青年也不甘示弱，兩人扭打在一起。很快，圍觀的人越來越多，修理部里秩序大亂。
4、電器修理部服務員在上班時間看電視的行為，違背了職業道德規范的哪項要求?( )
(A)表情從容 (B)舉止得體 (C)態度恭敬 (D)忠于職守
5、小青年出口傷人，服務員打了他。對服務員的這種做法，你的看法是( )。
(A)此乃人之常情 (B)維護自我尊嚴的需要
(C)無所謂對錯 (D)不應這樣做
6、下列關于職業道德的說法中，正確的是( )。
(A) 職業道德的形式因行業不同而有所不同
(B) 職業道德在內容上具有變動性
(C) 職業道德在適用范圍上具有普遍性
(D) 講求職業道德會降低企業的競爭力
(請結合下面的案例，回答第7~8題)
1970年美國進行導彈發射試驗時，由于操作員對某一個螺母少擰了半圈，導致發射失敗。1980年“阿里安”火箭第二次試飛時，由于操作員不慎將一商標碰落，堵塞了燃燒室噴嘴，導致發射失敗。1990年“阿里安”火箭爆炸，是由于工作人員不慎將一塊小小的擦試布遺留在發動機的小循環系統中。
7、結合以上案例，你認為上述事故主要是由( )造成的。
(A)螺母質量不過關 (B)環境不衛生
(C)管理制度不健全 (D)從業人員沒有嚴格遵守操作規則
8、關于上述事故，你的感受是( )。
(A) 這是偶然事故
(B) 做任何事情都需要精益求精
(C) 職業道德不重要，關鍵的是提高職業技能
(D) 上述事故皆由粗心造成，與職業道德素質高低無關
9、關于職業選擇的意義，你贊同的看法是( )。
(A) 職業選擇意味著可以不斷變換工作崗位
(B) 提倡自由選擇職業會導致無政府主義
(C) 職業選擇有利于個人自由的無限擴展
(D) 職業選擇有利于促進人的全面發展
10、從2003年起，我國把“公民道德宣傳日”定為每年的( )。
駕駛員考試試題范文第3篇
水資源是基礎性自然資源和戰略性經濟資源，是影響整個社會經濟發展的重要因素。面對石家莊市社會經濟發展的戰略目標，水資源能否支持社會經濟的可持續發展，已是擺在我們面前的重大課題。因此，分析石家莊市水資源的現狀，研究水資源開發利用中存在的問題，以水資源環境保護的可持續利用保障社會經濟可持續發展為目標，探索新時期水資源戰略，對實現石家莊市社會經濟發展的戰略目標具有重要意義。
一、正確客觀地認識目前的水資源形勢
(一)水資源概況及特點
依據《石家莊市水資源綜合規劃(2006～2020)》，石家莊市多年平均降水量為538.3mm，水資源總量為21.16億m3(礦化度≤2g/L)，其中地表水資源量9.90億m3，地下水資源量為14.76億m3。多年平均入境水量為12.11億m3，出境水量9.01億m3。
水資源的主要特點：
1、在地區上分布不均。全市水資源總量21.16億m3，區域上呈現出“西多東少”的局面，與社會經濟和人口呈逆向分布。西部山區縣、市水資源量占全市水資源總量的72%，但人口、耕地、經濟總量分別占全市的22%、33%和24%;東部平原縣、市水資源量占全市水資源總量的28%，但人口、耕地、經濟總量分別占全市的78%、67%和76%。
2、在時間上分布不均。石家莊市屬溫帶大陸性半濕潤季風型氣候，四季分明，雨熱同季。受氣候地形等因素的影響，降水量的年際變化較大，年內分配非常集中，全年降水量的70%以上集中在6～9月，甚至更短時間之內。
(二)水資源開發利用現狀
依據《石家莊市水資源公報》，2001～2010年10年年均供水量為32.68億m3，其中地表水供水5.28億m3，地下水供水27.40億m3。10年間全市地下水均處于超采狀態，年超采地下水在12.18億m3左右。
(三)水資源開發利用中存在的主要問題
1、水資源時空分布不均，現狀條件下水資源供需矛盾突出。隨著城市化進程的不斷推進，城市供水的緊張程度將進一步加劇。
2、伴隨著水資源的過度開發、低效利用，河流和地下水水質及水生態環境都受到不同程度的損害。河道退化、斷流，地下水水位持續下降，水環境容量減小，水污染加重。
3、供用水結構不合理，水資源條件與區域經濟布局不協調，地下水嚴重超采，地表水未充分利用;再生水等非傳統水資源利用率過低。
(四)社會經濟的發展使水資源形勢更加嚴峻
石家莊是河北省省會，是全省政治、經濟、科技、金融、文化和信息中心，是國務院批準實行沿海開放政策和金融對外開放的城市。當前，石家莊市社會經濟繼續快速發展的勢頭對水資源提出了更高的需求。
城市化進程加快，城鎮布局將出現較大調整，人口增長，生活用水將大幅度增加。預計到2015年末，全市用水總人口將達到1080萬人，其中城鎮用水人口728.54萬人，生活用水比例將進一步提高。
工業基地化、集約化和發展循環經濟的進程將加快，工業用水將適度增長。預計到2015年末，第二產業占GDP的比重將平穩增加，考慮到產業結構的調整和節水因素，屆時工業需水量將適度增加。
推動農業結構的戰略性調整，大力推廣節水技術，提高農業灌溉用水的有效利用系數，預計到2015年農業灌溉用水在23.86億m3左右。
生態環境用水逐步提高。隨著社會的進步和人民生活水平的不斷提高，人們越來越重視環境質量、城市形象，迫切需要改善和恢復生態環境。預計全市生態環境用水量將達到1.35億m3。
到2015年末，全市總用水量將達到35.19億m3，將缺水4.62億m3左右。面對新時期社會經濟的快速發展，水資源問題已成為石家莊市實施可持續發展戰略過程中必須認真解決的重大問題，必須從人口、資源、環境的宏觀視野，對水資源利用總結經驗，調整思路，制定新的戰略。
二、科學制定可持續發展的水資源戰略
水資源可持續利用是我國社會經濟發展的戰略問題，為緩解新時期水資源的供需壓力，應把水資源放在整個社會經濟發展的全局中進行統籌考慮，處理好水與自然的和諧共處，協調好生活、生產和生態用水，認真研究水資源的承載能力，合理配置水資源，以水資源的可持續利用支持社會經濟的可持續發展。
(一) 建立健全用水總量控制和定額管理制度
對全市用水實行總量控制和定額管理相結合的基本管理制度。在充分分析水資源承載力的基礎上，結合全市水資源實際，綜合考慮全市水資源開發利用和保護現狀、用水效率、產業結構和未來發展需求，制定全市用水總量計劃，宏觀用水總量控制指標分解落實到區、縣鄉鎮、用水戶，分別制定用水定額，初步完成用水總量控制和定額管理相結合的用水管理制度，研究確定促進社會經濟良性發展的水資源管理政策，逐步實現區域水資源供需平衡。
(二)建立開發利用與保護相結合的體系機制
在水資源開發利用的總體布局上，要從重點對水資源進行開發、利用、治理轉變為在對水資源開發、利用、治理的同時，特別強調對水資源的配置、節約和保護。要合理開發、高效利用和優化配置水資源，調整產業結構布局與經濟結構，優先滿足生活用水，基本保障國民經濟發展用水，逐步改善生態用水。
根據石家莊市水資源狀況，必須從宏觀上控制需求，進行水資源的合理開發利用，尤其地下水要控制開采強度和開采節奏，同時開展水質適用性研究和水資源分質調查與評價，從政策上引導雨水、低質水利用和廢污水資源化。要加強水循環系統的保護，促進雨水、地表水、土壤水、地下水之間的“四水”轉化。
三、實現水資源可持續利用的保障措施
(一)大力推進依法治水
健全配套的政策法規，通過強化法治意識、完善法規體系和提高執法水平，真正將水資源的開發、利用、治理、配置、節約和保護納入到法制化軌道。
(二)加強水資源的統一管理
真正形成能統籌管理水資源全局的、有法制保障的、能引導體現水資源價值的水資源統一管理體系，使水資源開發利用和保護達到經濟效益、社會效益和生態效益的協調統一。
(三)導入和加強市場機制
要遵循自然規律和經濟規律，統籌考慮社會經濟環境發展要求和社會承受力，兼顧效率和公平，制定科學合理的水務投融資體系和水價體系，利用市場經濟的杠桿來管理水資源和節約水資源，實現水資源的優化配置;在加強政府宏觀調控能力的同時，形成競爭機制，提高企業管理水平和服務質量。
(四)加快節水型社會建設
立足本地實際完善節水機制，提高用水效率，強化水源保護。建立與水資源承載能力相和諧的經濟結構和產業結構，與水資源相匹配的節水工程體系，與水資源緊缺性相適應的水價形成機制，與現代消費相協調的用水方式。
(五)政府引導、公眾參與
充分發揮政府的決策主體、監督主體和服務主體作用，發揮新聞輿論的監督作用，制定激勵與約束政策，引導公眾廣泛參與水資源的節約與保護工作，保障公眾的水資源保護知情權、參與權和監督權。
四、結語
只有科學制定可持續發展的水資源戰略，才能逐步實現水資源與人口、環境、生態及社會經濟的協調發展，才能保障石家莊市社會經濟發展戰略目標順利實現。
作者：趙彥璽 來源：中國科技博覽 2015年19期
駕駛員考試試題范文第4篇
【關鍵詞】 中醫藥院校 學習質量 評價體系 人才培養
提高人才培養質量是高等教育永恒的主題，建立和完善以教學質量評價為核心的教學質量保證體系是保證人才培養質量的重要手段。在教學質量評價體系運行過程中，提高學生的學習效果即學習質量，是教學質量評價體系的出發點和最終目標，處于核心的地位。幾年來，學校根據高等教育形勢的發展和中醫藥教育的特色，按照“突出重點，強化保障”的原則，以規范評價過程為主要手段，采取了一系列措施，積極推進以學習質量評價為核心的質量評價工作，取得了明顯的成效。
1
學習質量評價體系的構成
根據人才培養目標，結合中醫藥學生學習的規律，針對具體評價環節，學校的學習質量評價體系由明確評價目標，完善評價組織機構，確定評價內容和標準，選擇評價方式，反饋、整改、再評價5個基本環節組成。如圖：
圖1（略）
2
學習質量評價體系的實踐
2. 1
明確評價目標
我校的人才培養目標是以培養應用型人才為主，在教學評價過程中，評價目標都必須按照應用型人才的標準進行選擇。主要包括人才培養方案的論證、教學計劃安排、課程建設標準和設置原則、課程教學目標等要素。
2. 2
完善評價組織機構
學校在教學實踐中，不斷完善教學評價組織機構和隊伍建設，逐步加大教學評價的深度和廣度，形成了由各級教學管理干部、教師、學生組成的教學評價隊伍。包括校、院、教研室三級教學質量評價機構，教學督導組、政治輔導員隊伍和學生信息員組織，并在教務處設立教學質量管理科具體組織協調全校的教學評價工作，從而保障了質量評價工作的順利進行。
2. 3
明確的評價內容和科學的評價標準是學習質量評價體系建設的核心要素
學校在明確評價內容和標準問題上，一直以“應用”為出發點，結合中醫藥教學的特點及學生學習規律，按學習質量評價內容將此環節劃分為學習過程評價和學習結果評價兩部分，并制定了一系列定性與定量相結合的評價標準。(1)學習過程評價：學習過程評價屬于形成性評價，能夠及時診斷學生學習過程中存在的問題，通過改進和調整不斷提升評價質量。根據學生學習過程，學習過程評價由課堂學習評價、綜合素質評價、畢業實習評價3部分組成。課堂學習評價和綜合素質評價每學期末進行。課堂學習評價包括課堂教學評價、學習評價和實驗、實訓評價三方面內容；綜合素質評價主要是針對學生個體進行的評價；畢業實習評價是對學生實際操作能力進行評價，具體通過各實習科室代教教師完成。針對評價內容，學校修訂、制定了包括《教師課堂授課質量評價標準》《學習質量評價標準》等7個方面的評價標準，基本涵蓋了學生學習諸環節。(2)學習結果評價：學習結果評價屬于總結性評價，是評價最重要的內容。學校根據學生學習和發展的不同階段，將此部分劃分為理論考試、實際操作考核、畢業設計(論文)成績評定、畢業生質量調查4部分評價內容。
2. 4
選擇評價方式
選擇科學的評價方式是提高評價效果，保證評價質量的關鍵環節。學校按照多樣化評價原則，針對影響學習質量的相關因素，采取了不同的評價方式。主要包括教師教學質量綜合評價、教師評學、學生綜合素質評價、畢業綜合評價、其他輔評價等方式。(1)教學活動是教與學的雙邊活動，所以教師教學質量評價是與學習質量關系最密切、影響最大因素。根據學校教學實際，教師的教學質量評價由學生評價、專家評價、同行評價和自評四部分組成，由教務處統一組織，每學期評價一次。不同評價者，評價內容重點也不一樣，如專家，側重教學的組織、教學能力的評價；同行側重教學方法、教學內容的評價；學生側重教學效果、教學態度的評價。(2)教師評價主要以班級為單位，通過學期末各任課教師填寫《學生學習質量評價表》來完成，重點對授課班級的學習風氣、學習過程、學習態度、學習效果等方面進行評價，由教務處進行匯總、公布專業、班級教師評學的成績，以此作為調整教學方案的重要依據。(3)學生綜合素質評價每學期進行1次，按每個學生學期學業成績(占80％)和第二課堂(占20％)進行評定，評價結果作為學生評優、評獎的依據。(4)畢業綜合評價是指學生畢業綜合成績評價，學校規定畢業生的畢業考核成績由實習前實訓技能考核成績+實習期出科、入科考試成績+畢業理論考試成績構成，每個環節的考核成績必須達到及格標準，并按不同比例計入學生的畢業綜合成績，否則不予畢業。(5)其他輔助評價以隨機性評價為主，主要采取教學檢查、聽課、座談、各種競賽、評課、問卷調查等評價形式，作為常規評價的補充。輔助評價能夠幫助學校及時了解學生的學習狀態及其發展變化情況，是學習質量評價不可或缺的評價形式。
2. 5
反饋、整改、再評價
反饋、整改、再評價是實現評價目標的有效途徑，是學校調整教學工作的重要依據。為暢通反饋渠道，所有評價信息均由教務處匯總反饋。反饋對象主要是教學單位和教師本人、學工部和學生本人，相關信息要反饋至人事部門，作為調整教學工作和獎優罰劣的依據，為實施再評價打下基礎。
3
學習質量評價體系實踐的思考
3. 1
學生學習質量評價是提高人才培養質量的重要途徑
近年來，學校對人才培養方案進行了大范圍的調整，對相應的教學評價文件進行了修訂，形成了以規范評價過程為突破口的學習質量評價體系，取得了明顯效果。以2004～2006年度為例，見下表1。
表1
2004～2006年度與學習質量密切相關指標數據(優秀率)的比較（略）
3. 2
轉變教育評價觀是實現評價目標的關鍵
學校在樹立多元化教育質量觀的同時，教學評價也逐步走向多樣化，使評價對象由原來單一的、覆蓋面狹窄的課堂教學評價，向多層次、全方位、以學習質量為核心的評價轉變；評價功能從強調甄別與選拔向重視評價的激勵功能轉變；評價重心從注重學習成績向關注學生全面發展和個體差異轉變。
3. 3
全員參與是做好評價工作的基礎
教學活動是教與學的統一，內容涉及到教學工作的方方面面，只有全校師生共同參與教學評價，教學工作的中心地位才能得到充分體現，才能確保評價結果對人才培養質量產生巨大的推動作用，最終使教學評價過程成為師生交往、共同參與、共同發展的互動過程。
3. 4
建立開放的評價體系是教育評價發展的必然趨勢
人才培養質量具有相對的滯后性特點，其質量的高低最終要通過社會實踐來檢驗。而目前中醫藥高等院校的學生評價主要還是圍繞學校內部評價來開展，相對封閉，評價內容和標準與社會需要之間存在著一定的差距。要縮短這個差距，就必須建立一個開放的、校內外相結合的評價體系和運行機制，找準社會評價的切合點，逐步擴大校外評價范圍和比重，切實把人才培養質量放到社會實踐中進行檢驗。
綜上，筆者認為，建設符合學校發展實際的、具有中醫藥特色的學生學習評價體系，是一項艱巨、復雜的系統工程，還需要不斷探索、創新，隨著學校的發展和教學研究的不斷深入，學習質量評價體系將會在學校人才培養方面起到越來越重要的作用［13］。
【參考文獻】
［1］關守寧.關于建立中醫思維模式的幾點思考［J］.長春中醫藥大學學報，2007，23(3):9293.
駕駛員考試試題范文第5篇
1.初中體育與健康單元學習評價的新理念
初中體育與健康學習評價的新理念是強調以人為本、尊重學生人格，全面發展學生，培養其自尊自信，強化學生間的相互評比，使之在客觀的比較評價中認識自我，獲得更多自主學習機會的一種學習評價模式。
2.體育與健康單元學習評價的特點
與原學習評價模式相比，新體育學習評價具體的特點有：多元化、綜合化、人性化。
新體育的學習評價角度由終結性轉為過程性和發展性，由單一化轉為多元化，并進一步關注學生個體差異。將學生的知識、體能、技能、情意表現、學習態度、合作精神等內容全部納入學習成績的評定之中。
評價方式也由單一評價轉為學生自評、互評，教師及家長評價。讓學生參與其中，充分強調學生是學習過程中的主體，由此可以使學習評價方式更人性化，充分調動學生學習體育的積極主動性。
二、我國當前體育與健康學習評價的現狀分析
1.對學習變化的反映不準確
現在許多學校所施行的學習評價模式，只是象征性地給學生打分數，僅僅起到篩選及甄別的作用，學生得到的反饋信息很少，在學生的學習過程中，調控的作用幾乎沒有。
2.扼殺學生學習體育的積極性、主動性
現有的許多學習評價方法雖具備一定的科學性和合理性，但大多不是以教學活動及學生努力為基礎來提高學生學習水平，因此出現了體育素質好的學生能夠輕易地拿高分，而體育素質差的學生就算努力還是得不到好分數的情況。這嚴重影響了學生學習體育的積極性和主動性以及評價活動的科學性。
3.學習評價的形式較單一
在現有的體育學習評價方式中，許多老師對學生進行評價僅是依靠一把皮尺或一塊秒表，甚至是一張試題。這種存在嚴重錯誤的評價方式忽視了學生學習的主體角色，可能會讓學生對這個老師或這門課程產生厭惡的情緒，影響學生學習活動的進行。
4.評價的信息內容不夠
在對學生體育學習進行評價時，現有的許多評價方式忽視了對學生體育觀、實踐能力、創造能力及鍛煉習慣等方面的考查，僅僅是就學生的體育基礎知識、身體素質、運動能力及運動技能技巧等方面進行考查，這使得評價結果不夠全面，影響評價目的。
三、如何構建中學生體育與健康單元學習評價的體系
1.依照相關標準制定初中體育與健康學習評價表
學生體育與健康學習評價表能夠有針對性、全方位地對學生進行評價。具體可參照下表制作：
2.加強指導評價工作，避免學生個人情感
學生之間有互評部分，教師要指導學生的評價工作依照事實進行，不能帶有個人情感要素，評價他人應客觀公正。
3.培養民主氛圍，重視學生主體性
教師在課程教學中要注意培養民主氣氛，讓學生暢所欲言，允許學生有不同意見和見解。在學習評價中更要重視學生學習的主體角色，讓人人都參與到評價中來，體現民主原則。
