小學(xué)普法計劃

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小學(xué)普法計劃范文第1篇

關(guān)鍵詞：中專學(xué)校；普通話教學(xué)；問題；方法

中圖分類號：H102 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005—5312（2012）27—0121—01

一、普通話教學(xué)存在的問題

（一）普通話教學(xué)的認識有待提高

很多院校的學(xué)生、教師、乃至領(lǐng)導(dǎo)，普遍認為，普通話學(xué)習(xí)與否，無關(guān)緊要，專業(yè)的學(xué)習(xí)才是至關(guān)重要的。甚至不如學(xué)習(xí)外語重要。因而導(dǎo)致方言區(qū)很多學(xué)校很多的專業(yè)沒有開設(shè)普通話課程，只有少數(shù)專業(yè)開設(shè)了普通話課程。

（二）作為教學(xué)主體的學(xué)生給普通話教學(xué)的展開帶來困擾

學(xué)生普通話原有普通話水平參差不齊。方言跨度大；有的學(xué)生操一El過渡普通話；有的學(xué)生完全用方言交流；文化水平的不同，有不了解拼音系統(tǒng)的，有識字能力特差的，還有不愿開口說話、根本不會朗讀的。

（三）教材也有缺陷

現(xiàn)有教材一般都根據(jù)根據(jù)國家普通話測試大綱編寫，泛談的是標(biāo)準(zhǔn)語音，缺乏對方言的分析與解剖，更缺乏對過渡語的分析解剖，針對性不強。

（四）院校軟硬件條件不達標(biāo)

中專學(xué)校普通話教學(xué)，師資是重要的因素之一。目前中專學(xué)校進行普通話教學(xué)的老師中，擁有國家級及省級普通話測試員資格的人并不多，這也導(dǎo)致學(xué)校師資水平的參差不齊，學(xué)生普通話水平提高較慢也在情理之中了。另外，一個非常重要的因素就是學(xué)校普通話教學(xué)的教學(xué)設(shè)備不完善。

（五）普通話教學(xué)教研教改的思考尚嫌缺乏

據(jù)調(diào)查了解，盡管目前各中專學(xué)校擔(dān)任普通話教學(xué)的老師基本上是國家級或省級普通話水平測試員，他們的口語足以成為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的楷模。但是，關(guān)于如何教學(xué)，如何針對不同的學(xué)生采用教學(xué)方法，根據(jù)不同的方言選用適當(dāng)?shù)慕滩牡冉萄薪谈姆矫娴膯栴}尚缺乏探討。

二、改變普通話教學(xué)現(xiàn)狀的對應(yīng)策略

（一）提高認識，加強學(xué)習(xí)。中專學(xué)校需要加強對普通話學(xué)習(xí)的宣傳， 努力營造校園氣氛。“結(jié)合學(xué)生實際，發(fā)揮主觀能動性，使學(xué)生在原有感性認識的基礎(chǔ)上逐漸上升到理論認識，培養(yǎng)他們對理論知識學(xué)習(xí)的興趣。” 學(xué)校要充分利用校報、廣播、校園網(wǎng)及櫥窗等，廣泛地向師生宣傳國家的語言文字法律法規(guī)，組織開展各類與普通話相關(guān)的活動，如演講、朗誦、辯論賽等，營造校園學(xué)習(xí)普通話的氣氛，讓普通話水平較高的學(xué)生現(xiàn)身說法，談體會、談經(jīng)驗；教師帶頭使用普通話，要求教學(xué)場所必須使用規(guī)范的普通話，以形成濃厚的普通話使用氛圍。提高師生學(xué)習(xí)、使用普通話的熱情及興趣。學(xué)習(xí)任何一種語言都不可能一蹴而就，它需要一個過程，需要持之以恒，而課堂訓(xùn)練和指導(dǎo)的時間是有限的，所以大部分的練習(xí)需要學(xué)生在課后完成。由于方言的干擾，有的學(xué)生進入到了具體的語境，總覺得用普通話表達不夠盡興，一開口說話，方言就會脫口而出。針對這種情況，學(xué)校和教師有義務(wù)、有責(zé)任為他們營造一個良好的用語環(huán)境，通過政策宣傳使普通話成為大家共同使用的校園語言。同時也要提高學(xué)生的認識，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。讓他們知道學(xué)習(xí)普通話不能急于求成，而是要持之以恒、勤學(xué)苦練，只有這樣才能在今后的工作學(xué)習(xí)生活中講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

（二）加強學(xué)校普通話教學(xué)的軟硬件條件。首先要加強普通話教學(xué)的師資隊伍建設(shè)。引導(dǎo)和鼓勵學(xué)校所有的教師自覺地把普通話作為自己的職業(yè)語言，對于講授普通話課程的教師，學(xué)校要提出更高要求，鼓勵他們積極參加普通話水平測試員的培訓(xùn)和考試，使校內(nèi)普通話課程老師的業(yè)務(wù)水平能夠上一個新的層次。其次改善院校的普通話教學(xué)的硬件條件。教學(xué)硬件條件的完備，對普通話教學(xué)質(zhì)量的提高起著不可替代的作用。建設(shè)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)語音室，可以充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段對口語學(xué)習(xí)的促進作用，可以為語言學(xué)教學(xué)活動的展開提供極大的空間。教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)場所基地，配備必要的教學(xué)儀器和設(shè)備，為開展普通話教學(xué)提供基礎(chǔ)條件支持如對現(xiàn)有教學(xué)場所進行改造，可借助多媒體設(shè)施，播放一些著名電影、經(jīng)典電視節(jié)目、散文詩歌的配樂朗誦、名人演講錄像、幽默小品表演等等，使學(xué)生在聲音、文字、圖像的直觀感覺中，在聲情并茂的情感刺激中潛移默化地接受普通話口語、語感訓(xùn)練，在輕松、愉快、活躍的課堂氛圍中接受訓(xùn)練，這種形象、直觀、有效的訓(xùn)練方式，遠比抽象的一般講解效果好得多。

綜上所述，中專學(xué)校的普通話口語課程不是專為通過普通話等級考試而設(shè)置的，而應(yīng)該是一門基礎(chǔ)技能訓(xùn)練課程，是一門公共必修課，課程設(shè)置的主要目的是提高學(xué)生在各自職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的普通話口語表達能力，并且應(yīng)用于他們未來的學(xué)習(xí)、生活和工作，如何提高這門課程的實際教學(xué)效果值得教師不斷探索和研究。

參考文獻：

小學(xué)普法計劃范文第2篇

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行中國關(guān)工委、司法部、中央綜治辦《關(guān)于開展第二屆“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動的通知》精神，結(jié)合“六五”普法總體部署，重點加強對青少年的法制宣傳教育，加快建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，保護青少年合法權(quán)益，促進青少年健康成長。

二、參加活動對象

全鎮(zhèn)中小學(xué)校在校學(xué)生及社會青少年為本次活動的參加對象。并將其相應(yīng)的分成小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、初中、社會青年等四個年齡組參加活動。

三、活動時間

按照縣長文件活動時間安排部署（2012年4月至6月）宣傳發(fā)動為第一階段，（2012年7月至2014年2月）活動實施為第二階段，（2014年3月至5月）總結(jié)表彰為第三個階段的總體工作按排。

四、主要任務(wù)

（一）健全組織

1、成立楊廟鎮(zhèn)“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：

成員：

辦公室主任：（兼）成員：

2、成立普法教育宣講團

團長：成員：

（二）開展六項活動

1、“關(guān)愛明天，普法先行”主題宣講活動。

一是發(fā)揮“五老”普法教育宣傳團的作用，深入中小學(xué)和村（居）對青少年進行普法教育。要加強對青少年普法教育重要性宣傳力度，使社會各界關(guān)注和參與青少年普法教育活動，二是各中小學(xué)利用現(xiàn)有校刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播站、黑板報、宣傳欄等“以關(guān)愛明天，普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律常識和普法教育活動的目的和意義。

2、法律常識普及活動

法律常識的普及作為本次活動的重點工作之一。各中小學(xué)校要結(jié)合自身條件，開展各種形式的宣傳教育活動。一是要結(jié)合“六五”普法對青少年法制宣傳教育作為重中之重的要求，落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，充分發(fā)揮法制副校長的作用；二是加強青少年普法教育基地建設(shè)，辦好第二課堂，用學(xué)生喜聞樂見的形式提高青少年學(xué)習(xí)法律知識的興趣和自我保護的意識；三是認真組織青少年開展讀書活動，以《全國青少年普法教育讀本》為基本教材，四是組織青少年觀摩《代號12348》普法教育影片和DVD光盤，邀請“宣講團”成員或法律專家舉辦普法教育講座和報告會，加強對青少年法律常識的普及教育。五是要求各學(xué)校按每班6本以上數(shù)量訂購《全國青少年普法讀本》配發(fā)到每個班級。每校配備一套《代號12348》普法教育影片，經(jīng)費由學(xué)校公費支出，嚴禁向?qū)W生收費。

3、體驗教育活動

在認真開展法律常識普及教育和宣講活動的同時，根據(jù)實際情況，組織開展征文比賽、演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽等形式多樣的體驗教育活動，進一步激發(fā)廣大青少年學(xué)法、用法的積極性。

4、“零犯罪學(xué)校”創(chuàng)建活動

關(guān)工委要緊密聯(lián)系“雙創(chuàng)建”工作，法制教育調(diào)研暨座談表彰等工作任務(wù)，法律宣傳普及與關(guān)愛幫扶失足失范青少年并重，積極主動協(xié)助參與“零犯罪學(xué)校”創(chuàng)建，全鎮(zhèn)中小學(xué)校要廣泛深入開展創(chuàng)建“零犯罪學(xué)校”活動，扎實推進平安校園建設(shè)。

5、活動材料報送

全國普法教育活動辦公室根據(jù)各省市縣(區(qū))上報的相關(guān)活動材料，定期匯編活動簡報，宣傳和推廣普法活動開展過程中，涌現(xiàn)出的典型事跡和先進經(jīng)驗。各單位和學(xué)校要及時對活動材料進行收集整理和存檔，做好上報工作。

6、總結(jié)表彰活動

鎮(zhèn)“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)組于2014年3月至6月前將對中小學(xué)村(居)開展活動情況進行檢查評估總結(jié)，并通報結(jié)果，對在活動中做出優(yōu)異成績的單位和個人給予表彰，并推薦參加上級評比表彰，同時做好本次活動的相關(guān)文字和材料收集整理與存檔工作。

五、保障措施

鎮(zhèn)關(guān)愛明天，普法先行青少年普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)組，要把這次青少年普法教育活動擺上重要日程，高度重視、統(tǒng)籌安排、精心組織、抓好落實。

（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識

青少年普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會的重要舉措，各單位各學(xué)校要充分認識本次活動的重要意義，高度重視組織好、安排好，扎實有效地推進活動的開展。

（2）明確責(zé)任。強化指導(dǎo)

鎮(zhèn)關(guān)工委、司法教育、綜治共青團等部門要按文件要求各司其職，各負其責(zé)密切配合，充分利用社會資源認真抓好組織落實工作，大力開展多種形式的普法宣講和實踐體驗教育，及時掌握活動開展情況，提出具體指導(dǎo)意見，有計劃、有步驟地進行指導(dǎo)督促。

（3）注重宣傳，搞好表彰

充分運用各種青少年喜聞樂見的有效形式，大力宣傳普法教育活動的重大意義，目標(biāo)任務(wù)和基本要求，擴大活動的影響面，爭取社會各方面對活動的關(guān)心和支持，使更多的青少年參與到活動中來，要發(fā)現(xiàn)推廣和表彰在活動中的先進典型事跡。營造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。

小學(xué)普法計劃范文第3篇

一、廣泛宣傳抓落實，扎實做好普法發(fā)動工作

為保證“四五”普法規(guī)劃的順利實施，在啟動預(yù)備階段，我鄉(xiāng)就廣泛地進行宣傳發(fā)動，力求做到思想熟悉到位，動員部署到位，工作落實到位。為加大宣傳力度，20**年5月，鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織鄉(xiāng)機關(guān)干部精心制作了10塊展板、100幅宣傳畫在全鄉(xiāng)各村屯和鄉(xiāng)屬中小學(xué)巡回展出，向全鄉(xiāng)廣大農(nóng)民展示“三五”普法成果與“四五”普法目標(biāo)任務(wù)和意義等；并結(jié)合“12·4”法制宣傳日活動，將每年的12月份定為普法宣傳月，在全鄉(xiāng)開展了“四五”普法宣傳月活動，開展法律咨詢，舉辦法制講座和培訓(xùn)班、印發(fā)宣傳資料、懸掛張貼標(biāo)語，對“四五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)進行廣泛宣傳。在宣傳過程中，鄉(xiāng)政府高度重視，始終堅持把“四五”普法工作列入年度全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村屯三級干部考核目標(biāo)之中，確保“四五”普法工作落到實處。一是健全了組織網(wǎng)絡(luò)。鄉(xiāng)政府成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長的普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)普法辦公室，負責(zé)普法日常工作。各村屯和鄉(xiāng)屬中小學(xué)也都成立了相應(yīng)的“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步健全了“四五”普法組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全鄉(xiāng)上下形成網(wǎng)絡(luò)，實行主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、普法辦公室具體負責(zé)的工作機制。二是周密制定了規(guī)劃。根據(jù)市縣“四五”普法規(guī)劃精神，結(jié)合全鄉(xiāng)實際，制定了鄉(xiāng)“四五”普法各年度規(guī)劃，鄉(xiāng)屬中小學(xué)和各村屯也結(jié)合實際，制定了切實可行的規(guī)劃。三是加強了隊伍建設(shè)。全鄉(xiāng)建立了學(xué)法講法小分隊、普法依法治鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)員、法制宣傳骨干隊伍和法制副村長（校長）隊伍，并明確了各自的職責(zé)。四是加強普法骨干培訓(xùn)。從20**年起，鄉(xiāng)政府共舉辦了全鄉(xiāng)“四五”普法骨干培訓(xùn)班7期，共培訓(xùn)骨干800余人次。五是及時征訂發(fā)放教材。先后征訂發(fā)放全國“四五”普法干部讀本450本和省編公民普法讀本1350本，編印發(fā)放法制宣傳手冊及宣傳單3.5萬份。六是落實了普法經(jīng)費。鄉(xiāng)財政每年都按照“四五”普法規(guī)劃要求撥付普法經(jīng)費，為開展“四五”普法工作創(chuàng)造了物質(zhì)條件。

二、明確任務(wù)抓重點，實現(xiàn)工作整體推進

“四五”普法工作開展以來，全鄉(xiāng)認真按照普法規(guī)劃和年度實施計劃的要求，抓好重點對象，確定重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)整體推進。一是抓好各級干部學(xué)法。領(lǐng)導(dǎo)干部、國家公務(wù)員和村屯干部是“四五”普法的重點對象。20**年5月，鄉(xiāng)政府組織召開了全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村屯干部學(xué)法動員大會，對全鄉(xiāng)三級干部學(xué)法進行動員和部署。首先，開展了以鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子中心組為龍頭的領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)法用法講課學(xué)習(xí)活動，每年鄉(xiāng)中心組集中學(xué)習(xí)法律知識不少于4次。在學(xué)習(xí)過程中，做到有計劃、有記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會，并按時參加了縣統(tǒng)一組織的考試。其次，開展了鄉(xiāng)村干部學(xué)法用法大練兵活動。做到一般干部學(xué)法每年達到40小時以上，有學(xué)法計劃、有記錄和學(xué)法筆記。進一步提高了干部自身法律素質(zhì)，促進了依法行政工作水平，提高了工作效率，減少了工作失誤。五年來，全鄉(xiāng)未發(fā)生行政訴訟案件。第三，開展了“村官學(xué)法普法學(xué)習(xí)月”活動。根據(jù)農(nóng)村實際，將每年的1月份定為“村官學(xué)法普法學(xué)習(xí)月”，司法所根據(jù)村官農(nóng)村工作實際，下發(fā)了《農(nóng)村土地承包法》、《草原法》、《村民委員會組織法》等涉農(nóng)法律學(xué)習(xí)材料及各種普法宣傳單，并于每年活動月結(jié)束后，對村屯干部進行法律知識考試，考試結(jié)果納入年終評優(yōu)的重要一項。通過開展“村官學(xué)法普法學(xué)習(xí)月”活動，大大提高了村干部法律知識水平，提高了依法治村治理水平，使村級法治化治理上了新臺階。二是抓好青少年的法制教育。五年來，全鄉(xiāng)采取多種形式加強對青少年法制教育，開展了“送法進校園”活動，使在校的青少年學(xué)生都接受了法制教育。為抓好青少年學(xué)生的法制教育，鄉(xiāng)里還專門對各中小學(xué)生主管法制的副校長和政治教員進行了專題培訓(xùn)，作為法制輔導(dǎo)員，并進一步明確了職責(zé)。鄉(xiāng)派出所和司法所積極開展警校共建、校園周邊環(huán)境治理和青少年“維權(quán)崗”創(chuàng)建活動，在全鄉(xiāng)中小學(xué)生中開展了“兩法”知識競賽、學(xué)法征文和法制宣傳畫創(chuàng)作活動，開拓普法教育新路子。

三、拓寬渠道抓提高，營造濃厚普法氛圍

“四五”普法以來，全鄉(xiāng)普法工作注重拓展新的陣地和形式。一是主動“送”。鄉(xiāng)政府每年都組織有關(guān)執(zhí)法站所利用大集和科普之冬等各種契機，每年至少開展兩次大型“法制宣傳”活動，五年來，共發(fā)送學(xué)法資料10000余份，接待法律咨詢者3000多人次。二是突出“新”。廣泛宣傳普及新頒布的法律法規(guī)，全鄉(xiāng)共舉辦新頒布的《條例》、《農(nóng)村土地承包法》等各種培訓(xùn)班和講座11期，共培訓(xùn)1500多人次，有力地促進了新法律法規(guī)實施。三是擴大“面”。鄉(xiāng)里每年都堅持組織開展法制宣傳月活動，充分利用廣播、墻面、板報等多種形式擴大法制宣傳教育的社會影響，不斷擴大普法覆蓋面。

四、緊貼中心抓深化，有針對性開展法制宣傳工作

為使普法工作取得實效，我們緊緊圍繞鄉(xiāng)政府的中心工作，深化普法教育，堅持把普法工作與處理熱點、難點問題相結(jié)合，為促進鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府各項中心工作的順利開展起到了積極作用。在“嚴打”整治斗爭期間，全鄉(xiāng)開展了社會治安綜合治理宣傳月活動，編印下發(fā)“嚴打”法制宣傳手冊，舉辦了“嚴打”法律知識培訓(xùn)班和講座，宣傳“嚴打”政策和有關(guān)法律法規(guī)。非凡是在全鄉(xiāng)實施草原禁牧過程中，我們組織鄉(xiāng)村屯干部深入農(nóng)戶家中，非凡是養(yǎng)殖戶家中宣傳《草原法》、《草原治理條例》，宣傳草原禁牧的好處，并印發(fā)了5000多份宣傳資料。通過宣傳和入戶講解，消除了廣大農(nóng)戶心中的疑慮，使禁牧工作變成了農(nóng)戶的自覺行為。

五、普治結(jié)合抓創(chuàng)新，進一步推進依法治鄉(xiāng)工作的開展

小學(xué)普法計劃范文第4篇

片頭詞：

小學(xué)始建于1957年，學(xué)校占地26000平方米，建筑面積8600平方米。多年來，我校在辦學(xué)過程中，始終堅持“依法治校，文明建校、科研興校”的辦學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開展學(xué)法、知法、守法活動，成立了以書記為組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《“五五”普法規(guī)劃》和年度法制工作計劃，聘請了法庭庭長李洪義為法制副校長，聘請了司法局局長陳玉春為法律顧問，以維護廣大師生和學(xué)校的合法權(quán)益，增強師生的法制觀念，提高學(xué)校依法決策，民主管理的水平。

山河小學(xué)實現(xiàn)了集中辦學(xué)。農(nóng)場先后投入1347萬余元興建了新教學(xué)樓、集中辦學(xué)后的山河小學(xué)，實現(xiàn)了辦公設(shè)備配套，教學(xué)儀器配套，藝術(shù)教育設(shè)施配套的現(xiàn)代化教學(xué)園區(qū)。校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、綠化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。

祖國的希望寄托在青少年身上，青少年法律意識和法律素質(zhì)的高低，直接決定著依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的前途和命運。加強對青少年的法制宣傳教育，一直是我校工作的重點內(nèi)容，在“五五”普法規(guī)劃中，在場黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在農(nóng)場司法局的大力支持和幫助下，經(jīng)過教育戰(zhàn)線廣大干部和師生的共同努力，我校“五五”普法依法治理工作穩(wěn)步推進，依法治教、依法決策、依法行政水平有了明顯提高，青少年法制意識有了明顯增強，有力地促進了教育改革、穩(wěn)定和發(fā)展。

第一輯：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

我校黨支部高度重視普法工作，始終把“五五”普法工作作為一項長期而艱巨的任務(wù)長抓不懈，建立健全了民主法治示范單位創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦事機構(gòu)，把此項工作擺上重要日程，確保“五五”普法工作認識到位、責(zé)任到位、投入到位、工作到位。學(xué)校成立了“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政領(lǐng)導(dǎo)任組長，副校長任副組長，各部門負責(zé)人任成員，明確了各自的工作職責(zé)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、辦事機構(gòu)具體負責(zé)的工作機制；制定普法規(guī)劃、實施方案、標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《農(nóng)場“五五”普法和依法治理工作要點》的要求，結(jié)合我校的實際，制定了“五五”普法規(guī)劃和年度工作計劃，按照規(guī)劃和會議精神，進行層層發(fā)動，制定了規(guī)劃，健全了機構(gòu)，層層簽訂責(zé)任書，狠抓普法工作任務(wù)的落實工作。進一步加大普法工作力度，努力構(gòu)建新的普法工作體系，將普法工作逐步引向深入。

第二輯：普法活動篇

我校的“五五”普法教育活動，以抓好青少年法制教育為重點，預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪，創(chuàng)新普法形式，深化學(xué)法用法活動。為完成“五五”法制宣傳教育程，以學(xué)校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動為輔助，大力加強法制宣傳教育，營造良好的普法氛圍，推動學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。利用法治學(xué)習(xí)中心小組，將法制教育融入日常的學(xué)習(xí)之中，增強對“五五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)的認識。在學(xué)生中開設(shè)學(xué)校自編的校本教材《山河小學(xué)法治教育讀本》課程，以考促學(xué)，普及法律知識。學(xué)校分別聘請法制校長李洪義和法律顧問陳玉春講法律知識，請老干部講北大荒創(chuàng)業(yè)史，請交警部門講 交通安全常識，請消防部門講消防知識，通過開展實踐活動，使學(xué)生通過親身經(jīng)歷和親身體驗提高環(huán)保意識和法制意識，從而達到了教育目的。發(fā)揮懸掛張貼標(biāo)語、墻報、宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)的宣傳作用，學(xué)校還利用紀念日、重大節(jié)日、國旗下講話、主題班隊會、課堂教學(xué)滲透等形式進行法制教育，同時請離退休老干部到校為學(xué)生講場史、邀請民警進行禁毒和交通安全講座，以致家長一封信、家訪、家長會等形式進行互動,利用寒暑假及平時假期到青少年培訓(xùn)基地參加培訓(xùn),學(xué)生走入社區(qū)進行植樹、拔草、清撿白色垃圾等綜合實踐活動，這樣在學(xué)校、家庭、社會的一體化平臺上，形成合力來進行法制教育，營造依法治校、依法治教的氛圍。通過制作“五五”普法專欄，“五五”普法圖片展等，介紹相關(guān)的法律知識。五是以師生為主體，開展形式多樣的活動。如升國旗、法律咨詢、法制講座和培訓(xùn)班、播放錄相、法律知識競賽、參觀和旁聽審判活動、觀看和教育有關(guān)的法律案例等，少先隊每學(xué)年突出一個月為法制宣傳教育月，利用畫廊、櫥窗、板報、紅領(lǐng)巾廣播電站、學(xué)校網(wǎng)站等陣地，對學(xué)生加強法制宣傳教育，學(xué)校每學(xué)期至少請學(xué)校法制副校長給全體師生講座一次，組織學(xué)生走上街頭參加義務(wù)宣傳、實踐活動一次，組織學(xué)生看法制教育展一次，組織學(xué)生參加法制知識競賽一次，觀看法制教育影片不少于一次，使普法教育逐步走上規(guī)范化、法制化軌道。同時也加強師生的法律意識，培養(yǎng)全校師生員工學(xué)法、知法、守法、用法的意識。

學(xué)校在全面推進“五五”普法工作過程中，始終堅持以普法教育為先導(dǎo)，在普法對象、普法內(nèi)容、普法方式三個方面突出重點，分層學(xué)習(xí)，激發(fā)教職工和學(xué)生的學(xué)法熱情，從而保證學(xué)法人員、時間、內(nèi)容、效果的落實。在普法內(nèi)容上主要是以《五五普法讀本》為教材，同時根據(jù)國家的立法進程，學(xué)習(xí)新頒布的法律法規(guī)和有關(guān)教育教學(xué)、廉政建設(shè)的任務(wù),不斷推進依法治校的進方面的法律、法規(guī)。重點學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《環(huán)境法》、《交通法》和師德規(guī)范等內(nèi)容。在普法學(xué)習(xí)時間上，領(lǐng)導(dǎo)干部的總學(xué)時不少于120學(xué)時，教師和職工不少于80學(xué)時，學(xué)生的法律常識課不少于36學(xué)時。在普法對象上，中層以上干部以參加培訓(xùn)、講座與自學(xué)相結(jié)合為主，重在提高依法辦事、決策能力；教職工普法以自學(xué)為主，重在提高法治意識；學(xué)生以課堂教育的《山河小學(xué)法治教育讀本》教材為主，重在提高學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺性。同時學(xué)校還聘請了法庭庭長作為法制副校長，定期為學(xué)生進行法律知識教育。在普法方式上，采取課堂教育、參加培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、自學(xué)和講座相結(jié)合的辦法。為便于自學(xué)每年都購買有關(guān)的法律、法規(guī)資料。為了掌握法律知識，學(xué)校骨干先后參加過農(nóng)場培訓(xùn)班，每學(xué)期學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進行法律知識講座，堅持每周兩小時學(xué)習(xí)制度。要求每位教師每學(xué)期記法治筆記不少于1萬字。為檢驗學(xué)習(xí)效果，先后組織了專業(yè)法律知識競賽，有效地調(diào)動了學(xué)生和教職工的學(xué)習(xí)熱情，保證了普法教育的效果。

第三輯：普法成果篇

“五五”普法，碩果累累。幾年來，學(xué)校以“四五”普法、“五五”普法為契機，堅持把普法工作與依法治校相結(jié)合，把普法工作與平安創(chuàng)建相結(jié)合,把普法工作與構(gòu)建和諧校園相結(jié)合,學(xué)校先后被授予：九三分局教育先進單位、九三分局先進單位、分局級“四五”普法先進集體、分局級先進學(xué)校、總局級文明單位、總局級示范小學(xué)、總局民主法制示范校、總局級綠色學(xué)校、總局“三八”紅旗集體、墾區(qū)“十五”基礎(chǔ)教育德育改革“先進集體”、黑龍江省“百萬青少年上冰雪”活動先進學(xué)校、又通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的初檢、榮獲黑龍江省一類學(xué)校等多項殊榮。

小學(xué)普法計劃范文第5篇

1、一年來，社區(qū)黨工委始終高度重視普法工作的開展，把六五普法工作列為我社區(qū)中心工作來抓，認真對照六五普法規(guī)劃方案組織開展普法活動。

2、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，我社區(qū)成立了以社區(qū)主任為組長，社區(qū)黨工委書記為副組長，社區(qū)其他工作人員為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常性地召開會議進行研究部署，嚴格按照六五普法規(guī)劃及具體實施方案，分年度逐步實施，注重工作開展的連續(xù)性，確保了六五普法扎實有效開展。

二、根據(jù)六五普法要求我社區(qū)制訂了六五普法的相關(guān)制度、社區(qū)干部法律知識學(xué)習(xí)等系列制度，為學(xué)法普法提供了制度保障

2、六五普法工作開展以來，社區(qū)認真按照普法規(guī)劃和年度實施計劃的要求，確定重點學(xué)習(xí)內(nèi)容抓好重點對象的學(xué)法用法工作。一是抓好干部學(xué)法。社區(qū)干部既是六五普法的重點對象，同時還肩負著向群眾宣傳有關(guān)法律法規(guī)的重要職責(zé)。二是抓好青少年的法制教育。組織社區(qū)的小學(xué)生進行法律法規(guī)知識培訓(xùn)，以訓(xùn)促學(xué)，收到較好效果。進一步增強了學(xué)生法制觀念和法律意識，預(yù)防減少青少年違法犯罪的發(fā)生。

三、普法工作取得實效和存在的不足

1、依法行政得到加強。提高全社區(qū)干部和社區(qū)居民的法律素質(zhì)，逐步實現(xiàn)由增強公民的法律意識向提高公民的法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政手段管理各項事業(yè)向注重運用法律手段管理各項事業(yè)的轉(zhuǎn)變，不斷提高法制化管理水平。通過學(xué)習(xí)提高了社區(qū)干部依法行政能力的自覺性，行政意識進一步增強，依法治理工作扎實推進。

2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子在普法工作中堅持把學(xué)法與依法管理相結(jié)合，自覺依法規(guī)范自身行為，積極推進服務(wù)建設(shè)，為居民辦實事力度進一步加大，依法辦事取得了一定的成績。廣大居民學(xué)法守法，參政議政意識提高，社會秩序穩(wěn)定，社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。

3、部分居民還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展需要，主動普法的意識還不強，主動學(xué)法的不多，雖然依法維權(quán)意識有所提高，但合法權(quán)益遭受侵害時，更多的是憑感情靠人際關(guān)心來處理。

4、人民群眾的面對面宣傳難度大，很難確保居民普及率達到100%，普法的力度、深度有待進一步深化。