有關尊嚴的格言警句

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有關尊嚴的格言警句范文第1篇

語文教學同其他學科教學有著相同的科學性，但與其他學科又有所區別。語文教學真正是科學美與藝術美的高度統一。語文教師的教學語言，應當比其他學科的教師更講究，要求更高。在多年的教學實踐中，我努力錘煉教學語言，始終堅信完善的語文教學應該有詩歌語言的準確凝煉，小說語言的生動形象，戲劇語言的抑揚傳神，相聲語言的幽默風趣。下面就從這四點加以論述。

一、詩歌語言般的準確凝練

所謂準確，就是正確無誤，從讀音、釋詞到句子含義，從剖析內容到引導學生回答，都必須字斟句酌，一絲不茍。那種似是而非，含糊不清的語言，只能說明基本功不扎實，備課不充分。準確的教學語言是吃透教材的體現，準確從透徹的理解中來，只有準確且富有啟發性的教學語言，才能收到“一語中的”的效果。

與此同時，無論是課堂語言所具備的知識性、趣味性還是激勵性功能，課堂教學中的表達都必須凝練。若過于冗長繁雜，都必然造成語無重點、索然無味的結果，令學生聽了摸不著頭腦，這就要求教師應在備課活動中充分考慮學生的吸收，精心設計課堂教學語言，力爭能在最短時間內讓絕大部分學生聽懂并樂于接受。真正讓語言做到“豪華落盡見真淳”。教師也必須在課堂教學中真正貫徹語言的凝煉性這一點，以便讓學生從教師凝練的課堂語言中很容易地把握住每句話、每節課的重點，更好地領會教師的意圖。

二、小說語言般的生動形象

著名特級教師于漪老師說過:“教師的教學語言雖屬日常口語，但又不同于‘大白話’，應該是加工過的口頭語言，與隨想隨說的日常交談有區別。教學用語既要有人民群眾經過錘煉的活潑的口語，又要有優美嚴密的書面語言，教課時讓學生置身于優美的文化氛圍、濃郁的語言環境中受到教育和感染。” 生動形象的教學語言能使學生產生學習的興趣，聽起課來精神集中，感受深刻，能引起情感上的共鳴，調動學生進一步領略原作的風采，挖掘原作形象的力量。作為語文教師，平時廣為采擷，認真儲存，教課時就會源源涌入腦際，根據教學需要信手拈來，脫口而出，大增語言的風采。教師的語言雖不等于作家的文學語言，但要悅學生耳，吸引學生的注意力，要使學生聽得津津有味，孜孜以求地在學海中泛舟遠航，非得講究形象生動通俗易懂不可。

三、戲劇語言般的抑揚傳神

馬卡連柯曾說:“只有在學會用十五種至二十種聲調說‘到這里來’的時候，只有學會在臉色，姿態和聲音的運用上能作出二十種風格韻調的時候，我才變成一個真正有技巧的人了。”教育專家們或諄諄告誡，或親自垂范，無非是要說明一點，教師的課堂語言不能如一池靜水，無波無瀾。總是一個腔調，一種語速，一味的平鋪直敘只能把學生帶入昏昏欲睡的境界，而適時適度的語速、語調的抑揚卻能使課堂變得起伏有致，富有生氣。戲劇般的語言能使人們受到感染，引起共鳴。要想施教于學生，教師自己首先要進入角色，當然，音量要控制，過響會震耳，過輕聽不清，以傳送到課堂每個角落，每個學生能清晰地聽到為宜。講課的語言必須有抑揚起伏，視不同的教學目的，有時舒緩徐慢，有時高亢激奮，有時停頓間歇，有時一瀉千里，創造課堂氣氛，牽動學生思緒，扣擊學生心弦。

四、相聲語言般的幽默風趣

有關尊嚴的格言警句范文第2篇

一、我的學與做：不拘一格，從小事做起。

先掃一屋，才能掃天下。作為一個大學生，怎樣面對實習生活，不能拈輕怕重，好高騖遠，應該堅持從小事做起，從點滴做起，真正把實習當作體驗生活、鍛煉自己的一個機會，并且珍惜這個機會，真誠付出，盡心盡力。

1、認真學習，提高了思想認識。帶著對社會生活的期待，帶著對司法實踐的渴望，我走進實習生活。在實習中，我堅持學習身邊的人，學做身邊的事，帶著法學理論如何與實踐結合、司法實踐的現狀、庭審工作程序、法律知識的實際運用等課題去了解法院工作，一個問題一個問題去探討，尋找現實中的答案。一個月的實習，我接觸了許多案例，了解了許多的法律應用，也解決了我一部分的疑惑，是一次對法律知識的再學習、再提高過程。堅持學習、釋疑解惑，成為我在法院生活、工作的動力，期待將來有更多的機會來投入實踐，提高自己。

2、積極參與，增強了動手能力。法院的實習生活，使我經歷了很多人生的第一次，第一次參加庭審旁聽，使我對法律知識的具體應用有了一個全新的了解；第一次與法官一同提審在押犯人，感受到了犯罪嫌疑人目光中的悔恨和愧疚；第一次撰寫裁判文書，理會到了法院文書的規范和撰寫法律文書的不易；第一次參加法律服務崗位接待，面對來訪群眾渴求的眼神久久不能忘懷。這些第一次，是我以后走向社會、走上工作崗位的重要體驗和寶貴財富。

3、綜合運用，完善了法學思維。在學校學習階段，我接觸只是理論性、條文性的知識，他們都是分門別類記憶在腦海。在實習中，我更多地感覺到法律知識在實際生活中的綜合運用，他們不再是獨立的，而是可以相互交織、相輔相成。如文書寫作，雖然自己在文書格式的規范性方面基本得到了解決，但是我發現自己想要在文書的內容上有所出彩，并非易事，這不僅需要熟悉了解一起案件的一審判決等資料，還要結合上訴人的上訴理由去分析評判一審審理中是否出現了某些問題，以及依照法律條文找出應對這些問題的方法。整理卷宗資料也是學習的過程，一本案卷就是一部紀事小說，能清晰反映事件經過和辦案程序，其中的狀、答辯狀、辯護詞、裁判文書等法律文書，仔細讀來都很受啟發，有利于形成、完善自己獨特的法學思維。

二、我的思與悟：堅持信仰，踐行法律。

在這一個月的實習生活中，面對新的生活，我也不斷地去思考、去感悟、去探討，同時在岳陽市中級人民法院刑事審判第一庭的領導、同事的幫助、指導下，使我受益非淺。

1、一個基本的認識：實踐出真知

在大學生活中，我曾經多次幻想過如何發揮特長，學以致用，當一名優秀的法律工作者。進入岳陽市中級人民法院實習之后，通過接觸審判工作的方方面面，我深感到自己的差距：動手能手不強、實踐能力不足、知識面不廣。在學校學習，我們只是掌握了一些理論，是“紙上談兵”，“坐而論道”。在實習工作中，我感覺做每一件事都不能簡單視之，從文書撰寫、檔案整理到提審工作、法律服務等等，稍不留心，就會出錯。面對社會現實，只有親歷實踐，才有可能將書本知識消化和吸收，才能發現、挖掘法學理論與現實法律生活種種關聯及溝通渠道。紙上得來終覺淺，深知此事必躬行。只有不斷地通過工作實踐的磨煉，我們的法學理論才能落地生根、開花結果。

2、一條寶貴的經驗：細節決定成敗

法律工作是事事有細節、處處需細心。這是我接觸到庭審工作之后，總結出的一個經驗。在實際工作中，小到文書格式和卷宗材料的裝訂，大到法庭禮儀和辯論技巧，都體現了法官的職業道德和職業素養。對有些細節若不加以注意，不僅會損害法官形象，而且會對工作造成很大的被動。

3、一個深刻的感受：好作風帶出好隊伍

走進岳陽市中級人民法院，我們時刻可以感受到法院法官、干警良好的精神風貌，團結、進取、勤奮、敬業、務實、創新。“我們法官應該是鐵打的，要有鐵的制度、鐵的作風、鐵的紀律。”，庭長經常把這句話掛在口中。誰是法律尊嚴的守護者，誰是公平正義的守夜人？是法官！ 一位公正的法官，一份說理充分、勝敗皆服的判決書，勝過一打宣言。“把案件辦扎實了，百姓才會信賴法律”、 “人民群眾對司法公正有多少期待，就會對司法不公有多么厭惡” 、“我們在法律工作中付出多少，離法治的目標就會縮小多少”……法官們這些樸實而深情的話語，道出了肺腑之言。他們有的加班加點挑燈夜戰，有的身患疾病不下一線，有的甚至犧牲在工作崗位上……他們無疑是依法治國的先鋒和脊梁，為我們樹起了學習的榜樣。

4、一個重要的體會：信仰法律才能踐行法律

進入岳陽市中級人民法院大門，“厚德、尚法、清廉、奉獻”八個大字在電子屏上滾動播出，從法院宣傳窗，到辦公樓過道，再到辦公室，隨處可見法學名言、警句格言，行走期間，守法、敬法的氣息撲面而來。在審理法庭上，法官寬大的法袍、鮮艷的法徽、莊重的法庭、嚴肅的審理，不僅是向人們展示法律的尊嚴，還是法官敬畏法律、堅信法律的外在表現。實習期間，曾多次接待過來訪群眾和有關當事人，每個來到法院的人們，問得最多就是“法律是怎么規定的？”，都相信法律，相信法律的公正、公平，違法必然受到懲治。在實習工作中，通過旁聽刑事案件庭審、整理案件卷宗、聽取法官介紹有關案件，一些鮮活的案例入心入腦，犯罪人員對法律的隨意踐踏、法官為了維護法律公正執著的追求，不斷在我腦海中浮現，我深深感受到，今天，我們缺少的并不是法律，而是對法律的信仰。世界著名法學家伯爾曼曾經說過：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設。”在建設社會主義法治國家的關鍵時期，我們法律工作者首先要敬畏法律、信仰法律，并且努力培養全民的法律意識、法律信仰，才能真正實現我國依法治國的目標。

三、我的知與行：自強不息，追逐夢想。

在學校，對未來的工作、生活，我曾經有一個夢，夢想自己成為一個大法官，舉起正義之槌，打擊不正之風，掃蕩不平之事。這次參加實習，尤其是我第一次走進社會、接觸法律實踐，我看到了自己的不足，感覺到現實與夢想的差距，同時更是明確我今后努力的方向，增加了自強不息的動力。

1、增強法律、服務、責任三種意識，解放思想，擔當責任。

思想是行動的先導。以前，在象牙塔里生活，生活的圈子就是學校、家庭，很少接觸社會生活，通過實習生活，我深感以前的狹隘，也開拓了眼界。將來作為一個法律工作者，必須要有走進社會的思想準備和責任擔當。第一，強化法律意識，以法為尊。作為法律工作人員，要努力弘揚社會主義法治精神，強化尊法、學法、用法、護法等法制意識，就像我前面總結的一樣，要信仰法律。第二，增強服務意識，以民為本。牢固樹立為人民服務的意識，把為人民群眾提供優質高效的法律服務作為職責使命，做到心中有法，心中有民。第三，增強責任意識，敢于擔當。在實習中，我也感覺到，作為一名法律工作者，有一個重要的思想意識，那就是敢負責、敢擔當。如何做到有責任擔當，應該是堅持法律、主持公理、工作細致、關心弱勢。

2、提升學習、寫作、表達三種能力，樹立信心，不斷成長。

一是要始終堅持學習。在實習中，我認識到一名法官既要了解法律規定，又要能時刻地在實際中懂得如何綜合運用。在學校所學的一點知識，在實際運用中遠遠不足，必須努力加強學習，長期堅持學習，提升學習能力，才能不斷進步。二是要提高寫作能力。在文書寫作上，不僅做到懂格式，而且要提高邏輯思想能力和靈活應變能力，使自己的文書寫作體現精準的法律思維。三是提高口頭表達能力。通過旁聽審判工作，有一個感慨就是一個優秀的司法工作者應具備良好的口頭表達能力。感覺自己要多思考，多研究，多鍛煉，努力提高口頭表達能力。

3、培養敬業、務實、誠信三種素質，傾注真情，鑄就未來。

如何做一名合格的法律工作者，在我實習工作中，身邊的許多人、許多事使我認識到了差距，要真心付出，努力提高自身素質。一是要有敬業的精神。在岳陽市中級人民法院刑事審判第一庭，我看到法官們為了一件案件，可以餓了就吃一包方便面，丟下碗筷就工作；可以夜以繼日，工作到深夜；可以為了一個法律問題孜孜不倦，尋根問底。這些敬業的精神是我所不具有的。二是要有務實的作風。審判工作是以事實為根據，以法律為準繩，來不得半點馬虎和虛假。做法律工作就要認真細致、實事求是，要有一種較真的精神，不撞南墻不回頭。三是要有誠信的素質。要當一名合格的法律工作者，我還感覺到要誠實守信，忠于職守，堅持原則，自覺維護法律的尊嚴和社會的正義。

好F是打出來的，好馬是賽出來的。一位老師曾經對我說過這樣的話。作為一名學生，畢業不是終點，而是起點，要走進社會，融入社會，服務社會，必須積極地改變自己的態度，低下頭、俯下身、沉下心，通過生活不斷打磨自己，通過工作不斷錘煉自己，才能成長進步。

任爾東南西北風，咬定青山不放松。一位法官曾經對我說過這樣的話。法律職業是一項艱苦的職業，要吃得苦中苦；法律工作是枯燥無味的工作，要會忍耐、能堅持。我知道，這條路很長，但我愿意執著地朝著這一目標――前行！