法律法規基礎知識

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法律法規基礎知識范文第1篇

關鍵詞：松突圓蚧；生物學特性；生物防治

Abstract: loose tu round the pest (Hemiberlesia pitysophila Takagi) is a major international forest is listed as the risk of object of plant quarantine pests. ShanWeiShi is one of the main forest pest, since 1982 was introduced into later, for zhuhai's pine caused serious disasters. This paper ShanWeiShi as an example, the pine tu round development rules and pest happened years circumstance of prevention and cure problems related to discussed, prevention and control for the future reference.

Keywords: loose tu round the pest; Biological characteristics; Biological control

中圖分類號：K826.15文獻標識碼：A 文章編號：

松突圓蚧（Hemiberlesia Pitysophila Takagi）屬同翅目（Homoptera），盾蚧科（Diaspididae）、突圓蚧屬。是一種被列為國際性重大森林植物檢疫對象的危險性害蟲，一旦在松林上發生則能造成成片枯死的災害性蟲害。松突圓蚧大發生時對松林的為害比松毛蟲更為嚴重，其對松林造成的材積生長量的損失為松毛蟲的3.2倍。

1疫情分析

1.1地理氣候條件

汕尾市位于廣東省東南沿海，在北緯20.27～23.28度和東經114.54～116.13度之間。地處北回歸線以南，地形地貌復雜，山地、丘陵、臺地、平原兼而有之。屬南亞熱帶季風氣候區，海洋性氣候明顯，光照充足，雨熱同期，雨量充沛；水資源豐富，年均降水量2000毫米。氣候溫和，冬無嚴寒，夏無酷暑。年均溫21.8度。

1.2分布范圍

我市是松突圓蚧主要疫區之一。該蟲于1982年由惠東縣傳入我市海豐縣鵝埠鎮，迅速蔓延，在該縣分布面積達到41萬畝；1995年由紫金縣方向傳入我市陸河縣境內，分布面積為31萬畝；此后該蟲又傳播到陸豐境內，分布面積達29萬畝。到2003年，松突圓蚧已遍布我市陸豐、陸河、海豐境內的松林，分布面積共118萬畝，占全市松林面積的65%以上，很大程度制約我市森林資源的發展，造成巨大的經濟損失。

1.3發生發展規律

1.3.1生物學特性

（1）卵期：它屬卵胎生種類，其卵在體腔內大體上胚胎已完成發育的狀態下產出的，在數分鐘內即可孵化，有的甚至在卵粒一離體后即行孵化，產卵與孵化幾乎同時進行。

（2）若蟲期：若蟲孵化后在母體蠟殼內，約活數小時或更長時間，待氣候適宜時，即行涌散，尋找寄主生活。初孵若蟲爬行迅速，有向上或往來爬行的特性，待尋找適宜的部位后，即將口針插入寄主組織內，營固定生活。當若蟲固定一小時后便開始泌蠟，24～36小時后，蠟殼可完全蓋住蟲體。該蟲喜歡寄生于老葉基部，蟲多寄生于鞘包被里面。

（3）雌成蟲期：雌蟲在第二次脫皮后即進入成蟲期。隨著發育，蟲體逐漸豐滿，繼而開始孕卵。產卵前期是雌蟲大量取食階段。

（4）雄成蟲期：雄成蟲在由二齡若蟲之后，還需化蛹。因此，末齡若蟲發育一般比雌蟲稍短，使之與雌蟲同時羽化。雄蟲壽命短，一般不超過一天。雄成蟲有翅一對，但較脆弱，本身不可能作過距離飛行。氣溫與種群數量變化有極顯著的關系。氣溫在18-23℃時最適合于松突圓蚧種群數量的發展，當氣溫大于23℃或少于18℃時，都會導致死亡率增大。

1.3.2寄主樹種及其感病性

松突圓蚧在松屬樹種上有廣泛的寄主范圍，松屬樹種都可能受害。不同樹種感病性存在顯著差異。珠海市對馬尾松、濕地松等15種松樹進行了3年的觀察，認為晚松、卡錫松、卵果松、巴哈加勒比松、短葉松、黑松、展松和濕地松等8種外引松不論是抗生性（蟲口密度）還是耐害性（受害狀）均顯著優于馬尾松、火炬松、南亞松、洪都拉斯加勒比松、裂果松等7種樹種。從廣東省被寄生的多種松樹看，馬尾松受害最嚴重，從一、二年生小苗至二、三十年生的大樹都可導致枯死，甚至成片林地被毀。而在一些地區調查中發現，黑松的受害更嚴重。如福建省農林大學林學院通過系統研究發現，從蟲口數量上看，在福建黑松受害最嚴重，然后依次是馬尾松和濕地松；這與深圳調查結果一致。在汕尾地區歷年來調查中，以馬尾松受害最嚴重，黑松雖然蟲口密度很大，但至今還未發現死樹，濕地松長勢比較旺盛，雖有寄生，但未見受害枯死現象，有害無災。

1.3.3危害癥狀

松突圓蚧的初孵若蟲或經風傳擴散，選擇的寄生部位以被葉鞘包被為的老葉基部為主，其次為剛抽的嫩梢基部、新鮮球果的果鱗、以及親發針葉的中下部柔嫩組織，愈近葉鞘基部雌蚧愈多，而葉鞘上部的針葉嫩梢和球果則多為雄蚧。其為害主要是雌蚧群棲吸食針葉基部汁液，致使被害處變色發黑，溢縮或腐爛，繼而上部枯黃卷曲或脫落造成的。

2主要防治措施

2.1生物防治

2.1.1花角蚜小蜂

從日本沖繩引進的松突圓蚧花角蚜小蜂（Coccobiusazumai），1989年在惠東縣首批林間釋放定居成功的，經五年系統研究表明，掛放花角蚜小蜂一年后，放蜂中心區的松突圓蚧被寄生率達55.8～64.2%，雌蚧由每針束3.41頭下降為0.64頭，2～3年后寄生率穩定在20.8～32.9%之間，雌蚧密度保持在0.28～0.60頭/束，基本上能把松突圓蚧控制在低蟲口狀態下。該蜂對松突圓蚧有較高的控制能力，在廣東一年可繁育9～19代，是寄主世代數的兩倍，其寄主專一，搜索能力強，對寄主兼有寄生和攝食的雙重作用，對生態環境要求較低，在廣東沿海地帶的各種不同生態條件的松突圓蚧疫區均能定居。采用林中小片繁殖種蜂，人工掛放就地繁育的種蜂枝條的辦法放蜂，經濟、有效、簡便、安全。能較好地控制住松突圓蚧災情。

2.1.2友恩蚜小蜂

1998年后，放蜂的馬尾松毛林區，因花角蚜小蜂種群急劇下降、數量大幅度減少，蜂種源缺乏使放蜂工作中斷，致使松突圓蚧蟲口密度呈上升趨勢，災情日益嚴重。為了找到解決由于引進日本花角蚜小蜂因林間種群消失導致松突圓蚧再度危害難題的方法，在國內開展應用本土寄生性天敵—友恩蚜小蜂控制松突圓蚧的研究。據報導，2010年8月，由省森林病蟲害防治與檢疫總站承擔的“應用友恩蚜小蜂和黃蚜小蜂防控松突圓蚧技術研究” 通過了省林業局科技處組織的科技成果鑒定。項目研究課題組通過4年多的深入研究，發現并確定了友恩蚜小蜂為控制松突圓蚧的本土優勢寄生性天敵，并對松突圓蚧起重要控制作用。提出了經濟適用、操作性強的野外繁育友恩蚜小蜂和異地助遷釋放天敵的防治技術方法，制定了《松突圓蚧生物防治技術規程》地方標準，為有效控制松突圓蚧災害提供了技術規范。

2.2營林措施

影響松突圓蚧發生的因素主要有林分郁閉度、林木長勢等，尤其大面積飛播林區，由于長期不進行間伐，衰弱木多，受害嚴重。另外，集中連片的純松林，一旦發生，蟲情迅速蔓延，難以控制。因此，為了創造一個有利于林木生長而又能抑制松突圓蚧發生蔓延的生長環境，從根本上控制蟲害的發生，應因地制宜、因害設防地采取一些營林技術措施。從造林規劃設計開始，嚴格把握采種、育苗、造林、撫育、采伐等關鍵環節，注意選用良種壯苗，適地適樹，合理配置樹種。對郁閉度太大、衰弱木太多的，進行適當間伐，以增強樹勢，提高林木抗病能力，減少受害程度。修枝間伐的林分氣溫比沒修枝間伐（對照）林分氣溫約高0.3～0.7℃，晝夜溫差大，濕度也減少了，光照度大約大1.4～1.6倍，光照度約為26466～30119Lx的林地，對蚧蟲有良好的抑制作用[10]。在疫情發生嚴重、蟲口密度居高不下的地區，應適當提高混交林比例，改善林分結構，營造一個良好的生態環境，以抑制蟲害發生。

3結束語

該蟲可借助寄主苗木、接穗、盆景、原木、枝條等作遠距離傳播。為了杜絕蟲源傳入非疫林區，必須嚴格執行檢疫制度。對疫區主要寄主馬尾松、濕地松、火炬松、加勒比松、南亞松、黑松和琉球松等松枝、松針和球果，禁止外運，一律就地作薪炭材使用、處理；對疫區的各種松類苗木、盆景等特殊用苗，一般不要調出確需調出時，應實行嚴格檢疫，一旦發現蟲情，必須就地燒毀。同時，加強蟲情測報，對蟲害的預測預報應采取分級管理、分工負責的原則，分級建立測報網點，合理配備測報人員，堅持系統調查與一般調查、專業與群眾測報相結合，定期測報信息，掌握蟲情發生發展規律，為及時防治提供科學依據。

參考文獻

[1] 潘務耀，唐子穎，陳澤藩等.松突圓蚧生物學特性及防治的研究.森林病蟲通訊，1989（1）：1-6

[2] 黃茂俊，陳之卿.松突圓蚧大發生對馬尾松生長影響和調查.廣東林業科技，1988（3）：5-7

[3] 陳澤藩，楊肇興，徐家雄等.十五種松樹對松突圓蚧抗性的初步研究.森林病蟲通訊，1988，（2）：1-2

作者簡介：

蔡懷在（1969- ），男，廣東陸豐人，林業工程師，現主要從事城市林業、園林綠化等規劃、設計工作。

法律法規基礎知識范文第2篇

一、堅持學法

多年的統計工作實踐，使***同志深刻地認識到，認真學習貫徹統計法律法規，努力做好各項統計法制工作，是堅持依法統計、全面推進依法治國、建設社會主義民主法制國家的客觀要求。從事統計工作近三十年來，她從來沒有停止過對統計法律知識的學習。特別是擔任法制科長以來，她堅持把學習、宣傳和貫徹統計法律法規當作規范統計工作、推動統計工作的重要手段，帶頭學習統計法律法規，做到知法、懂法。先后通學了《統計法》、《統計違法違紀行為處分規定》、《統計法實施細則》、《河南省統計管理條例》等法律法規知識。并利用全省行政執法人員換證培訓考試的機會，積極參加培訓班，對統計專業法律法規和規范政府共同行為的共用法律法規進行了系統的學習，順利取得了《河南省行政執法監督證》和《統計執法檢查證》。積極參加全省組織的法制骨干培訓班，通過多種形式的學習，增長和積累了豐富的法律知識，為做好統計法制工作奠定了堅實的基礎。

二、積極普法

***同志在認真學法的同時，還把宣傳貫徹統計法律法規當作重要職責，利用多種形式宣傳普及統計法律知識。負責起草制定了《***市統計“五五”普法規劃》和年度法制宣傳工作要點等法制學習、宣傳文件和制度。積極組織開展法制宣傳日各項活動，通過制作統計法制宣傳教育展板和橫幅，印制統計“五五”普法材料，召開法制座談會，開展法律咨詢等形式，大力宣傳統計法，掀起普法活動的。主動配合統計從業資格培訓工作，一年一度的全國統計從業資格考試中，《統計法基礎知識》是必考課目之一，在我市每年組織的統計從業資格培訓班上，***同志都要親自備課授課，為學員講授統計法基礎知識，受到大家好評。目前，我市已累計有1644名統計人員參加了統計從業資格培訓，并通過全國統一考試獲得了《統計從業資格證書》。

三、敢于執法

法律法規基礎知識范文第3篇

公務員A類，B類，C類職位和考試科目區別如下：

職位：

A類職位主要包括：國家機關和相關機構中，從事政策、法律法規、規劃等的研究起草工作和政策、法律法規、規劃實施的指導、監督檢查工作，以及從事機關內部綜合性管理工作的職位。

B類職位主要包括：國家機關和相關機構中，從事機關內的專業技術工作，對機關的業務工作提供專業技術支持的職位，直接將各項具體規定施于公民、法人和其他組織的行政執法職位。

C類職位是：省錄用考試中劃分的專門針對鄉鎮一級的職位。

考試科目:

A類考試科目為：《公共基礎知識》A卷、《行政職業能力傾向測驗》A卷和《申論》三科；

B類考試科目為：《公共基礎知識》B卷和《行政職業能力傾向測驗》B卷兩科；

法律法規基礎知識范文第4篇

但是現階段我國針對保護信息化網絡安全的法制建設還處于初級階段，雖然行進出臺了幾個法規，但是相對快速發展的網絡技術以及日益嚴重的網絡問題，這些法規遠遠不能滿足地方政府信息化建設的要求。

2加強信息化網絡安全的策略

地方政府在認清網絡安全存在的問題后，應當積極尋找解決問題的科學策略，從技術水平、法律法規以及安全意識等多方面來提升地方政府的網絡安全性能。

2.1提高地方政府網絡安全技術水平

首先，地方政府應注重引進和培養專業人才，通過高校教育培訓高素質網絡管理精英，堅持實行持證上崗制度，從而為地方政府信息化網絡建設提供智力支持與人才保證。與此同時，為加強現有工作人員的網絡安全知識，地方政府可以委托有關行業或是網絡協會來舉辦短期基礎知識培訓班，以提高政府網絡安全技術的整體水平。其次，地方政府還要加大建設投入，建立一個能夠應對不同網絡安全等級的立體性安全防護體系，集防火墻、防病毒、檢測入侵及掃描于一體，同時政府可以通過適當投資以及政策支持來鼓勵當地科研所開發具有自主知識產權的軟硬件，為地方政府網絡安全提供堅實的技術基礎。最后，政府還應努力提高控制與應對網絡安全問題的能力。地方政府要致力于指揮調度機制和網絡安全通報制度的建立，并加大對自主研制生產網絡產品和安全防護產品的支持力度，還要制定并不斷完善網絡安全應急處置預案，將網絡安全問題控制在可以解決的范圍，以保障地方政府的網絡安全。

2.2完善地方政府網絡安全的法律法規

首先，地方政府要健全法律法規體系，充分利用政府頒布的管理辦法嚴格界定法律沒有覆蓋的網絡安全領域。此外，政府要不斷完善管理措施，并進一步調整現行的法令規章，通過加大執法力度來凈化網絡環境，維護網絡安全，引導人們合理利用網絡，并積極遵循網絡使用法律。其次，地方政府還要加強自我管理，與信息中心加強合作，加速建立一個高層次、權威性的網絡安全領導機構以有效協調各有關職能部門的工作，確定網絡安全管理標準，并依照此標準對網絡安全進行定期評估，從而進一步升級改進現有的網絡體系，以保證信息網絡的安全。最后，地方政府網絡管理部門要加強對網絡安全的監管，積極干預網絡流行的不法行為，并利用相應的服務器對網絡上的禁止行為進行警告提示，科學過濾入侵的有害網絡信息；注重對網絡服務商的教育與管理，加強對地方網絡服務點自律宣傳，積極引導青少年文明上網，對制造網絡病毒、黑客攻擊以及竊取技術等不法行為進行進行嚴厲懲處。

2.3加強網絡安全意識

首先，地方政府網絡安全管理部門應樹立正確的網絡安全觀念，加強對網絡安全的維護，在公務員培訓中加入對機關人員的網絡安全培訓，從而使機關工作人員自覺提升安全防范意識，擺脫傳統的思維模式，突破網絡認識誤區。加強對對網絡黑客尤其是未成年人黑客的網絡道德和法律教育，使網民充分認識到權利、義務以及該承擔的法律責任，提高他們的法律意識，從而使他們自覺遵守網絡使用的法律法規。其次，地方政府應當利用合理有效的方式普及對網民有關于網絡法律法規及網絡知識的教育，以提高他們的網絡安全意識。例如，政府通過開辟專門的“計算機病毒防治”欄目，對計算機病毒、黑客攻擊情況提供情況通報、預防措施、清除方法等技術服務，對相應的法律法規、相關案例提供聲訊咨詢、網絡法律服務等等，提高全民的網絡安全意識。

3結語

法律法規基礎知識范文第5篇

關鍵詞： 中職 法律 教學 思考

眾所周知，中等職業學校的學生文化基礎知識較差，很多學習、生活習慣都不是很好。部分學生打架、偷竊等行為時有發生；頂崗實習、畢業工作違反合同規定的現象不在少數。因此，應開設法律課并注重“教”與“學”的有機結合，讓學生認識和了解基本的常用的法律法規與行業法規，以實現學生學法懂法守法和用法，使他們能正確地行使權利，自覺地履行義務，為他們將來到社會就業時學會保護自己，維護自己合法權益打下堅實基礎。學生通過兩年的在校學習，能順利成為有技能、能守法、會用法的勞動者。開設法律基礎知識這門課程有其重要的意義，本人根據教學實踐，對教師“教”及學生“學”等提出幾點思考。

一、積極發揮教師的主導的作用

1. 講課要做到生動有趣，激發學生興趣。

教師講課是否生動，直接影響學生的聽課效果。教師在講課時要最大程度激發學生的興趣。興趣是最好的老師。為此教師首先要做到觀點正確、內容熟練、重點突出、口齒清晰。其次要精心設計教案，使講課如同演劇：開場不久即有懸念，能吸引學生，集中其注意力；隨著課程往前進展，不斷有出現，令學生動情、喝彩或自發討論問題。例如在進行有關犯罪的案例教學時，不能單純展示案情，案例講述時也不宜過多地渲染細節和介紹作案手段，一定要向學生充分揭示犯罪分子走上犯罪道路的原因和犯罪后應受的懲罰，引導學生對案例作深刻地思考，從而將他們的好奇心轉變為學習法律知識的積極性。不僅鍛煉學生的獨立思考能力、口頭表達能力、問題分析能力、臨場應變能力，而且給學生提供師生之間、同學之間交流協作的機會，有利于培養學生善于配合、敢于表現、尊重他人等道德品質，使理論形象化、通俗化，寓理于事，提高教學效果。教學中還要做到教學手段和教學方式的多樣化，運用各種形式，使教學氣氛生動活潑，讓教學的每一個環節和每一個部分內容都為學生所喜聞樂見，從而提高教學的效率，達到教學的目的。

2. 引導學生理論聯系實際，要與時俱進。

首先，聯系學生的思想、紀律實際。初入中等職業學校的許多學生存在著不遵守校紀校規的現象。他們認為只要學好課本上的法律知識，在社會上不違法就行了，校規校紀無關緊要，一般的違紀學校也不能對我怎樣。因此，就出現一些學生學習法律課很自覺，成績也好，但就是不屑于遵守校紀校規。這種思想導致部分學生大錯不犯小錯不斷。一個缺乏紀律觀念的人很難想象他會接受法律觀念，因為守紀是守法的思想基礎。所以，教學中要把平時學校政教部門開展的日常行為規范教育、法制講座、圖片展、報告會等形式的法制教育滲透到課內的法律教學中，聯系學生的思想、紀律實際，讓學生明白平時的守紀是一種聚沙成塔的守法修煉過程。其次，聯系行業的相關法律法規。目前，中等職業學校開設的專業涉及各個行業，不同行業有各自的相關法律法規。學生畢業后將從事不同專業行業的工作，因此，他們除了要通曉基本的公共法律知識以外，還需要了解將來所從事行業專業部門的相關法律法規。為了克服現有公共法律教材缺乏涉及行業法律知識的不足，充實學生的行業法律知識，在教學中必須緊密結合行業法規教育，依據不同的專業，在講授好規定內容的同時，適時地有選擇地講授一些行業法律法規。如對旅游專業的學生，就應增加講授旅游行業的條例等；對計算機應用專業的學生，就應增加講授公安部關于維護互聯網安全運行規定等；對電工專業的學生，就應增加講授關于電工的職業技術資格的暫行規定等。另外，也可以將一些部門行業法規單行本印發給學生，通過補充行業法規教育，使學生在就業前就對將要從事職業的相關法規有一定的了解，使他們切身體會到法律無時不在，要做好本職工作就必須遵紀守法，樹立法制觀念。再次，聯系政法部門，構建法律教育網絡。中等職業學校培養的學生是直接面向社會的各種中等技術人才，在講好法律基礎知識課程內容的同時，若能與政法部門力量相結合構建共同的法制教育網絡，則會收到很好的教學效果。具體做法是聘請當地政法委的領導或派出所的領導擔任法制學校的副校長，定期給學生通報公安部門打擊違法犯罪的情況或給學生上法制課，舉辦打擊違法犯罪分子圖片展、禁毒圖片展、未成年人違法犯罪圖片展、交通法規圖片展等；也可與法院聯系安排學生到法庭旁聽法院審案；也可與司法勞改部門聯系組織犯人到學校對學生進行現身說法教育，或組織學生參觀監獄；也可與勞動仲裁部門聯系讓他們來學校舉辦勞動合同法規知識講座等。通過這些結合教材中的理論，讓學生看得見摸得著身邊的法律，切切實實體會到法律的嚴肅性和巨大的打擊威力，進一步增強法制觀念，培養他們樹立做一個遵紀守法好公民的意識，同時加深對課堂教學內容的理解和掌握。

二、在教學的互動過程中重視學生的主體作用

1. 牢固樹立“以學生為本”的教育理念。

以學生為本，就是要求以學生的利益最大化為目的，以充實學生的生活為目的，突出學生的全面發展。以現代人的視野培養現代人，以全面發展的視野培養全面發展的人，這是現代教育的基本價值。教師必須尊重學生的自主性。在教學活動中，教師面對的是千差萬別的全體學生，要調動每一個學生充分參與到學習活動中來，要尊重學生獨特的思維方式和活動方式，要給學生更多的自由，讓學生自主地、獨立地學習。教師要從發號施令的位置上走下來，改變以往授受式、填鴨式的教學。教師的主導地位不能阻礙學生主體地位的體現。作為課堂組織者，教師要把自己作為普通的一員置身于學生主體中，與學生和睦相處，使學生理解和參與教學，轉變“被教、被管”的被動角色，樹立“課堂主人”的意識。教師要充分發掘學生的“主人翁”意識，讓學生積極參與課堂教學，形成良好的教學互動。今天，社會已經步入到“權利的時代”，人是最大的資源和財富，尊重人、理解人，才能開發人、解放人，才能推動個人的全面發展。

2. 利用多種教學形式，讓“要我學”變為“我要學”。

法律基礎課集中了我國好多部重要的法律，涉及許多專業術語和法律規則，但由于課時的限制，每部法律只能蜻蜓點水般一帶而過，所以大多數學生在接觸這門課時認為枯燥死板，充滿令人頭疼的條條框框，沒有學習的積極性。教師對學生的指導必須從學生的現實需要和興趣出發，改變學生被動接受的學習方式，在教學中，有效地利用學校的“校園網”教學設備，上網查出有關法律、法規的最新完善情況。例如，在學習到第四課的經濟法的稅收分類時課本第138頁中的收益稅中的農業稅時，可要求學生上網查出我國現在對農業稅的征收情況，明白我國從2006年1月1日起取消對農業稅的征收。學到勞動法時可要求學生查出從2008年1月1日開始執行的新的《勞動合同法》的內容，然后與課本中的內容對比，了解所學法律的最新變化內容；利用多媒體，向學生提供豐富、生動、有趣的感知材料，結合前幾屆學生在頂崗實習期間與用人單位發生的法律糾紛，告訴他們今后也可能遇到，在實習前就要掌握好一般的法律知識，通過這些來激發他們的興趣，調動學生內在的學習動力。教師還應把交流、討論、實驗、合作、探究、表現、創造等機制引進課堂。注重實例教育，多開展學生喜聞樂見的法律實踐活動。如可采取模擬法庭、重點案例剖析、以案說法、舉辦有獎征文、法律知識競賽、圖片展覽，播放法制教育片等方式，使學生在整個學習的過程之中體驗、感受、經歷、收獲，在師生的互動中積極參與、主動實踐、健康發展，真正實現變“要我學”到“我要學”的目標。

總之，在中職學校的法律基礎課的教學過程中應把“教”與“學”有機地結合起來，提高教學效果和德育實效，使學生能正確地行使權利，自覺地履行義務，知法、守法、依法辦事，維護社會主義現代化建設事業的順利進行，從而成為社會需求的合格的勞動者。

參考文獻：