工廠社會實踐總結

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇工廠社會實踐總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

工廠社會實踐總結范文第1篇

我是只身一個人去的廣州，在這之前我沒做過火車，更沒有出過省。可是我一直是很向往坐火車的，因為那可以沿途看風景，不過悲劇的是沒買到座位，那對我無疑是個打擊，摧毀了我之前想像的無數美好畫面。在搭乘火車的過程中，看著不斷上上下下的，形態各異的人，我深刻感受到在外打工的艱辛，他們遠離自己的故土，與自己的親人分開，去一個自己完全不熟悉的地方打拼，去尋找屬于自己的一片天地，這其中的心酸只有親身經歷過的人才有感悟把！

我做事的公司，它主要是從事校服的生產和望子成龍品牌的服裝設計。記得第一天去報道的時候，我首先被安排到了倉庫部。當我踏進那個門檻時，印入我眼簾的全是一大包的貨物，旁邊零零散散的堆放了一些校服，頭頂上黑色的大的電風扇呼呼的吹著，可是依舊很熱。而我的工作就是換衣服上的標簽，然后用魚絲將它掛在衣服的領上，應該算是挺簡單的一件事把，可是要做的又快又好，可就沒那么容易了。終于在工作了一下午后，我的工作就結束了。問題是第二天我就被安排到了技術部，主要負責剪版和剪特體。畢竟之前我沒有接觸過，所以對很多東西不了解。

對于剪版，不知道大家數不熟悉，其實就是根據紙樣師傅打的樣式，把要用的布料鋪在桌面上，把剪好的紙樣放在上面，照著紙樣的線條，依次剪好就行了。或許聽起來感覺好不錯，可是首先就是要把布料的紋路對齊，平鋪在桌上，剛開始我就是分不清楚直的還是豎的，總是犯錯，也沒少挨批評。不過時間久了，也就習慣了。剪布料，那么顧名思義，很重要的就是找布料，不過說真的，各種各樣的都有，大體劃分為針織和梭織。不過同種顏色的布料也很多，有些布看起來差不多，摸起來感覺也不是很大差別，可是他們就是兩種布，真的很讓我頭疼。不過有個實習生和我一起工作，她對布料是相當的熟悉，一般都是她幫助我找，這讓我減少了不少錯誤。所以，從中我也知道了細心的重要性，不過更重要的是要不斷的去接受那些你不熟悉的，不段的去學習。以后無論我們在那里做事，都要這樣，不斷的去完善自己的不足，讓自己能跟上時代的步伐。在這期間，我也出現過動搖，想要辭職不做。主要是因為每天八九個小時一直拿著剪刀，不停的剪，因為布料是永遠也剪不完的。而且那個剪刀不是一般的小剪刀，是專用的。在剪了幾天后，受傷到處都是傷疤，很痛，當時的感覺真的很難受，可是我不能放棄。一想到自己好不容易來到此處，就不應該半途而廢，那樣只會讓我更瞧不起自己。最終，我堅持了下來，一直到打工結束，期間有過抱怨，有過心煩，不過其實現在回想起來，只要自己咬緊牙關，忍忍就會過去的。任何時候，不管遇到什么困難，只要保持一顆良好的心態，既來之則安之，那么所有的問題都不會再是問題，，慢慢去接受，一切都會迎刃而解.。

一切都在忙碌著，但卻也充實！（文章出自：蓮 山課件kt250.com）

工廠社會實踐總結范文第2篇

一、高度重視、認真組織

假期前，各隊積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發儀式。廣大同學都以認真的姿態對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

“進社區”小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：

1、分散活動。其內容豐富多彩，主要是通過學生完成社會實踐調查表，涉及農村、城市、工廠等方面；

2、集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴三個社區開展社會實踐活動。6月14日義井東社區、6月15日西山朝陽社區、6月16日小店東風社區，其中走訪老6人。參加人數合計65人次，其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會、韓茂忠、韓彥。

(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1、開展便民服務。和社區合作組建了技術小組，利用各自的技術在市場上設立單車修理、義務宣傳等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2、開展社會調查活動。有人利用假期對社會一些活動進行調查，取得了可喜的成果。

3、開展文藝宣傳活動，以健康向上的、自編自導的文藝節目進社區進行演出，受到當地群眾的喜愛和好評。

4、環境保護。組織學生積極參與社區組織的社會環境衛生清理。

5、考察實踐。有的同學到工廠參加實踐考察活動，了解工人師傅的工作環境和工作情況。

6、開展板報活動。根據當前形式配合本社區更換板報10塊，同時也宣傳了我校201x年招生專業情況。

三、經驗和收獲

1、我各級領導的重視，廣大師生和同學的積極參與，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，我校堅持開展社會實踐活動，并作為學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入德育教學計劃，形成制度加以保證。全校廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。

工廠社會實踐總結范文第3篇

一、前期籌備階段

“青春xx”科技支農服務團為學校的省級重點團隊，學院領導及老師對此次大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動給予了高度的重視并全力支持。團隊成員先后聯系了相關領域專業專家、xx縣相關企業及園區負責人，經團隊全員討論確定實踐的核心內容以及流程安排，落實了該方案。

而后團隊成員多方搜集資料，在活動前期準備階段完成了相關問卷、和訪談問題的設計。同時討論并完成了相關宣傳材料的設計與制作，并有團隊成員整理并制作贈予園區各廠家的知識手冊《食用菌常見微生物類病害及無公害防治手冊》。最后聯系相關媒體，對紙媒、網媒等各種形式的宣傳進行最后的確定。

二、實踐開展階段

1、企業參觀與實踐

實踐服務團隊參觀了xx省香如食用菌有限公司、友和情食用菌有限公司和xx縣聯農食用菌有限公司，在xx市菌類生產園區開展了社會實踐暨就業見習活動。幾天來，團隊成員深入食用菌養殖一線，在企業技術人員的指導下參觀、學習食用菌原料準備、裝袋、滅菌、制種、接種、養菌、出菇等生產環節，在參觀學習中了解到不同生產環節的不同注意事項以及不同的控制條件。在整個過程中，團隊成員對生產中各流程提出了自己的看法和對污染的防控以及污染后處理提出了自己的看法和合理化建議，與企業技術人員進行了分析與討論，提高了自身專業知識技能和理論聯系實際的水平。

在參觀的第三天團隊成員深入車間進行裝袋的實踐，真正參與到食用菌的工廠化生產流程中去。在參觀的最后對菌種的廢物再利用進行了解釋與思考，并向企業贈送了由隊員編寫的《食用菌常見微生.物類病害及無公害防治手冊》。

2、參觀蘇北菌菇文化展館

在園區參觀的最后一天，我們在園區主任的帶領下對蘇北菌菇文化展板進行了參觀。蘇北菇菌文化展覽館位于xxxx現代農業示范區。展館分上下兩層，第一層主要是各種菇的種類及判斷，第二層是有關菇的文化。館內收藏了大量的菇的圖片、標本以及許多的電子介紹設備，充分地表現了菇文化展覽館的人文魅力和xx縣培養食用菌的悠久歷史。

團隊成員在參觀蘇北菇菌文化展覽館過程中，了解了菇菌知識，也體會了菇菌魅力。在講解員的介紹中對菌類辨別以及毒性判斷展開討論，并根據菌類特性以及藥用、使用價值對其菌類應用前景以及產業鏈的擴展提出了合理化建議。

3、菇菌知識的科普宣傳

根據活動地點以及受眾，我們開展了以辨別菌類毒性、常見菌類的藥用營養價值以及有機轉基因食品的調查科普宣傳活動。

活動受到了許多市民的關注，得到了縣政府有關部門的褒獎。在活動過程中，團隊成員也實現了自我價值，雖然很累但是充滿了成就感。

宣傳過程中，我們將多種宣傳平臺有機結合，從彩色宣傳單的發放、展板內容的講解以及展示、調查問卷的整理分析，當地人民在橫幅上簽字等形式，與群眾互動、調查與講解。并根據宣傳時間為市民晨練時間，隊員們細心地為參與人群準備了貼有“青春xx”隊標的面巾紙，得到市民的一致好評。

三、活動總結階段

“一份耕耘，一份收獲。”本團隊此次暑期社會實踐活動歷時12天，在xx縣活動5天，行程安排十分緊湊。半個月來，雖然辛苦，但隊員們也收獲頗豐。具體有以下幾個方面：

科技支農，將技術帶到基層

“青春xx”科技支農服務團，本著實踐學習、科普宣傳的理念來到xx。參觀了企業的生產機械設備，親身參與到工廠化生產流程中去，在實踐中學習、發現問題，并提出問題進行討論，大家在實踐中相互學習。在科普宣傳中服務大眾。

工廠社會實踐總結范文第4篇

關鍵詞： 實踐活動； 水污染； 自然與社會

中圖分類號： G634.8 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2012）08-0162-01

一、活動意義

此次調查活動根據義務教育教科書第四章《生命之源——水》第一節《我們的水資源》而設置，是課堂教學的延伸和補充，它幫助學生實現理論和實踐的結合。為深化課堂所學內容提供條件，為鍛煉學生的心理品質提供機遇，同時鍛煉學生的社會實踐能力，讓學生更好的了解自然與社會。

二、活動背景

漢中2327學校位于陜西省漢中市漢臺區鋪鎮。鋪鎮位于漢中盆地中央，距漢中市區9公里，全鎮共轄36個村、1個社區居委會，總面積42平方公里，總人口5.2萬人。鎮域內地勢平坦，土地肥沃，水資源充沛。漢江從境內流過，境內水庫眾多，溝渠密布，農業基礎良好，是漢中糧油作物優質豐產地之一。同時，鎮域內企業眾多，工業發達，尤其是中航系統漢航集團多家企業位于鋪鎮，漢中市新建的鋪鎮工業園區也位于境內漢江北岸。這就給傳統的農業為主的地域經濟帶來了一定的沖擊，尤其是企業生產排放的廢水對農業生產的影響較大。漢中市2327學校的前身是中航系統漢航集團的一所子弟學校，學生大多都是企業職工子弟，部分非子弟也多是鋪鎮本地生源，對鋪鎮的水資源分布及其污染顯示出濃厚的興趣。基于此，我決定因勢利導，組織初三（3）班的學生開展一次以《學校周邊水污染調查》為主題的調查實踐活動。

三、活動主題及目標

經過師生共同討論，結合教材內容和本地實際，我們確定本次活動的主題是：學校周邊水污染的主要途徑和水污染的防治方法。本次活動的目標是讓學生初步了解水污染的主要途徑及防治方法，了解水污染的危害，學習相關的化學知識。過程與方法為：初步了解社會實踐活動調查的方式，如問卷法、文獻法、訪問法、觀察法、抽樣調查法等，并能運用到實踐活動中去。通過調查研究、社會實踐、主題報告等科學探究活動，培養學生收集、處理信息的探究能力和社會實踐能力。

四、活動過程

（一）活動準備階段。按照任務確定研究小組，明確分工。把學生分成兩個小組，確定小組長，并明確成員的分工。第一小組調查學校周邊水污染的主要途徑，第二小組調查水污染的防治方法。（見表1）

（二）制定活動計劃。在教師的引導下，班長總管，組長負責，組員協作，制定本組的活動計劃，并由班長負責協調各小組的工作，形成最終活動計劃。（見表2）

（三）活動技能的培訓。采訪技巧：語言要親切，有禮貌，能打動人；事先準備好要采訪的問題，問題要有代表性、針對性；記錄要迅速；要迅速整理記錄，形成初步報告。觀察的要求：注意細小地方，從小處著眼；要有代表性。安全問題：聽從組長的安排，統一行動，不得單獨行動；學習道路安全知識，遵守道路交通規則；在池塘、河流邊，注意防落水。

（四）實施階段。在相關準備工作就緒后，教師利用課外活動時間，組織學生按照事先設定好的調查目標，走出校門，進行實地考察研究。同學們在學校周邊尋找污染源，發現后及時記錄，并初步整理數據。雖然學生們每天上學都從水庫、河流、溝渠邊經過，但從來沒有這么認真的去接觸和研究，所以感觸很大，印象深刻。

（五）分析階段。在老師的指導下，同學們分組討論，對采集的數據進行分析，整理，形成初步的調查報告。

（六）展示階段。以小組為單位，經過精心總結，寫出調研成果；然后各小組在全班進行成果展示交流。最后形成最終的調查報告，在學校用展板的形式展示三天。

五、活動結論

（一）水污染的主要途徑。通過本次調查實踐活動，學校周邊引起水污染的主要途徑有如下三種：

工業污染源：我校周圍工廠較多，比較大的企業有中航系統的一個電測儀器廠、一個電子儀器廠，機械工業部的一個精密機械工具公司、一個大型數控機床制造基地，還有漢中本地的一個橡膠廠等。此外，還有眾多私營機械加工工廠，這些工廠生產過程中排出的工業廢水的污染較嚴重。農業污染源：鋪鎮是漢中的糧油作物優質豐產地之一，當地有悠久的種植水稻歷史，農業經濟所占比重較大。農業生產過程中大量使用的農藥、化肥、除草劑等化學藥品在使用過程中，除一部分附著于農作物上，大部分殘留在土壤和漂浮在大氣中，通過降雨和地面徑流的沖刷而進入地表水和地下水中，造成污染。生活污染源：鋪鎮內由于工廠眾多，非農業人口比較密集。人們生活中常用的各類洗滌劑、生活污水、垃圾、人畜糞便等不經處理，直接排放到水體中，也造成了水和土壤的污染。

（二）水污染的防治方法。通過實地考察和查閱資料，我們認為防治水污染的方法有以下幾種：

工業上：采用新技術減少污染、提高工業用水的利用率、同時把產生的廢液、廢渣、廢氣綜合處理后，達到排放標準再排放。農業上：發展生態農業、合理使用高效低毒的化肥和農藥、提倡使用農家肥。除此之外，充分利用漢中豐富的秸稈等農業資源，進行粉碎還田，用作綠色生態的有機肥，不僅可以部分消除農業污染源，還可以避免因焚燒秸稈導致的空氣污染和對航班、公路交通等造成的影響。生活中：進行水的循環使用，盡量減少生活污水的總量。同時政府要建立污水處理廠，對居民生活污水進行處理，達到排放標準后才能進入水體。

工廠社會實踐總結范文第5篇

還記得走進貴州XX航空機械有限責任公司培訓實習第一天，走進廠區，一條醒目“航空報國、追求第一”的橫幅映入我的眼簾，進入生產現場，看到文明和諧的環境，發現周圍各種安全標識、警示牌，這不僅是為了營造一個良好的安全生產氛圍，更是一種無聲的提醒。在公司人事部門領導帶領下，介紹了公司的概況：貴州XX航空機械有限責任公司隸屬中國航空工業第X集團公司，是國有獨資企業。公司的經營理念是：持續穩定的質量;快速靈活的反映;準確及時的交貨;不斷創新的技術;有利競爭的成本;公平誠信的道德;文明和諧的環境。公司三十多年來始終堅持“軍工產品，質量第一”的原則，充分發揮軍工企業的技術優勢，具有雄厚的科技人才和良好的職工隊伍，在加大產品的開發、研制力度上非常重視，擴大了國際國內市場，使經濟效益和社會效益不斷提高，是現代化的航空企業。聽到公司的介紹，我對在這個公司實踐充滿了信心，經公司安排被分配到質檢部門實習，我決心要以實際行動交上一份完美的答卷。社會實踐報告

隨后我在指導老師的幫助下進行了系統的學習，了解了飛機附件廠的概況，深入生產車間現場的實習。通過學習與實踐我收獲頗豐，主要表現在：

了解了貴州XX航空機械有限責任公司各部門職責、職能，牢固樹立國防建設事業的信念。

在實習工作崗位的日子里，在指導老師耐心幫助下對我不懂之處一一細心講解，并且將他們多年的工作經驗毫不保留的傳授給我。我感覺到質檢部門是一項綜合技能工作，了解到產品從投產到實現的全部過程，每一道工序，每一個環節，都需要嚴格把關，因為產品質量是企業的生命，他們工廠始終堅持“質量第一，用戶至上”的方向和原則，求生存，求發展，求效益。這其中不僅需要有很強的責任心，同時需要勤與思考、善于總結、不斷創新。航空企業是一個特殊的工廠，在各方面要求極為嚴格，很多建廠時深入三線工作的員工，為了祖國的航空事業默默的奉獻，為了國防建設事業做出了巨大的貢獻。可以說第一階段效果明顯，對貴州XX航空機械有限責任公司有了初步了解。

理論知識水平得到顯著提高

如果說第一階段的學習起到了拋磚引玉的作用，那么第二階段的理論知識學習才是真正的考驗。以前從沒有接觸過飛機附件生產過程，對于我來說有一定難度，因此這次在工廠實習機會分外難得。首先學習了飛機在研制、生產過程中的質量監督，了解了影響產品質量的因素，形成質量體系的概念。通過指導老師的授課我學習了產品質量驗收，產品售后服務等知識，通過學習我發現了飛機的制造過程是一個復雜而又龐大的體系，其中每一個環節都非常重要。另外指導老師用自己的工作經歷告訴我工作中要注意積累，由于工作中所要處理的問題繁多，技術性很強，涉及的范圍廣，因此要做好學習、工作筆記非常重要。對于發現的問題、情況及時記錄，即使沒有，對自己工作列一個計劃、做一下總結同樣也是非常有好處的。這樣的例子使我懂得要做好工作，首先要學會做一名有心人，懂得了善于總結也就學到了一種最行之有效的工作方法。

深入現場，工作能力得到提高