醫(yī)學(xué)生思想?yún)R報(bào)

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醫(yī)學(xué)生思想?yún)R報(bào)范文第1篇

又一個(gè)六一國(guó)際兒童節(jié)的來臨，在這個(gè)所有兒童為之期待而又快樂的日子里，然而，有些幼小的生命永遠(yuǎn)停留在了六一之前。永遠(yuǎn)，等不到花開的那一天，就已悄然退場(chǎng)。今年的兒童節(jié)，他們?cè)谀倪^呢？

地震過后已經(jīng)有2周的時(shí)間了，可是，有些傷痛注定無法平復(fù)。都是一樣年輕的生命，在一幅幅前沿發(fā)回的照片中，我們看到那些家長(zhǎng)絕望地捧著孩子的照片在廢墟上哭泣，地上堆滿了孩子的獎(jiǎng)狀。這樣的場(chǎng)景，看一次讓人哭一次。因?yàn)樗麄兲贻p了，年輕到等不到今年的六一兒童節(jié)了。而根據(jù)最新報(bào)道，此次倒塌的幾所中小學(xué)存在嚴(yán)重的房屋質(zhì)量問題，可能是豆腐渣工程。因?yàn)橹蔚匿摻罴?xì)得像鐵絲，石料里摻著粉。如果最終查實(shí)這些都是豆腐渣工程，那么奪去這些年輕生命的除了天災(zāi)還有人禍。我在想，那些建筑商，承包商這一輩子都將欠這群家長(zhǎng)一份債，一份沉甸甸的人命債。

地震后的死亡人數(shù)還在上升，余震和疾病還在威脅活著的人，還有湖水決堤的危險(xiǎn)，北川的封城。這場(chǎng)痛苦還要多久，還就在這時(shí)，居然有個(gè)叫莎朗斯通的美國(guó)老女人跳出來說這很有趣，還說這是報(bào)應(yīng)。我想看到的任何有血性的華人都出離了憤怒了。是什么讓這個(gè)女人說出這種有喪人性的鬼話。那么多生命的消失，那么多人的痛苦，她竟可以這樣侮辱？她不配做人！這不僅是缺少政治素養(yǎng)的表現(xiàn)，這是冷血的天性的表現(xiàn)！我還記得當(dāng)年美國(guó)911事件發(fā)生后，我正好讀初二，那時(shí)班里的同學(xué)都很開心地說誰(shuí)讓美國(guó)炸我們領(lǐng)事館撞我們的飛機(jī)。我現(xiàn)在為當(dāng)年的無知感到很抱歉和很愧疚，因?yàn)槟切┧廊サ钠矫駧Ыo家人的傷痛也是一生的。死亡延續(xù)的無辜傷痛是不分國(guó)籍的，也沒有階級(jí)之分的。只有那些真正經(jīng)歷過痛苦的人才能很好地理解別人的遭受吧。如果說，那時(shí)的我們可以用年少無知來解釋，那么那個(gè)美國(guó)老女人都活得那么為老不尊了，還有什么理由來原諒和寬恕？如果真的有報(bào)應(yīng)一說，那首先應(yīng)該報(bào)應(yīng)的就是那個(gè)沒有人性，漠視人命的老女人！四川，挺住！中國(guó)，挺住！

醫(yī)學(xué)生思想?yún)R報(bào)范文第2篇

醫(yī)學(xué)本科生畢業(yè)自我鑒定

【一】

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年的專升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束。回首這三年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基矗本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：

在思想品德上，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞，努力為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，在圓滿地完成了全部課程并系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程的同時(shí)，也注重于對(duì)各種( 保留此標(biāo)記。)相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療原則，且對(duì)于一些常見病的影像特點(diǎn)、診斷和鑒別診斷重點(diǎn)掌握，教師入黨志愿書范文，為以后更好地運(yùn)用到的臨床實(shí)踐工作中去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)三年的自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時(shí)間，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

三年的業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺得受益還是很大的。業(yè)余本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識(shí)高峰繼續(xù)攀登，2012年3月思想?yún)R報(bào)，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)!