護士見習小結

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護士見習小結范文第1篇

關鍵詞：結構游戲；關注幼兒差異；師生互動

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2013）-08-0252-01

一、提供豐富、有價值的游戲材料，為開展結構游戲做鋪墊

游戲材料準備即為幼兒提供合適的場地及所需的、豐富的游戲材料。在充分利用本園現有的游戲材料的基礎上，因地制宜地利用廢舊物品為幼兒設計游戲材料。在小班的時候提供的是同一種類數量較多的游戲材料，避免幼兒因相互模仿而爭搶玩具；大中型空心或軟體積木、積塑等都是幼兒喜歡的建構材料。中大班提供豐富有變化的游戲材料，并讓幼兒參與材料的收集、設計和制作，既豐富游戲主題，又能發揮幼兒的主動性和創造性。一些木板、紙板、紙棍、塑料、繩線、不規則較精細的積木、積塑、塑料管、冰棒棍等都是孩子們首選、且百玩不厭的好材料。

二、觀察幼兒的游戲過程，關注幼兒差異

1.多鼓勵，改變幼兒的受挫意識

陳晗睿小朋友在班級的能力不錯，拼插能力也不錯，總是能獨立地完整作品。但是，這一天，30分鐘過去了，我請孩子們把花片收起來。這時，傳來了晗睿的哭聲，晗睿邊哭邊喊著：“我不會，我不會。我還沒拼完呢?！卑嗌线€有好幾個沒拼完，但能較平靜地收拾好作品。這會兒，我走到晗睿的身邊，輕輕地告訴她：“沒關系，沒拼完回去再繼續拼。”她的啜泣聲才漸漸地沒了聲音。晗睿小朋友活動中突然間的大哭，孩子們的關注力就轉向了晗睿，注意力就受到影響，活動也造成了一定的影響。幼兒年齡小，意志力正處在萌芽階段，不能有意識地用自己的意志來支配和調節自己的，即自制力、堅持性、忍耐精神都較差，所以在活動中，一遇到困難就容易打“退堂鼓”。所以還要進一步加強和家長的溝通，幫助孩子在各個方面都樹立信心，更大膽的表現自己。

晗睿在拼插活動中渴望成功、渴望得到朋友、老師的肯定。于是，在第二次拼插時我在活動時多關注她，關注她的表現，及時給予她鼓勵與肯定。要多鼓勵幼兒做自己力所能及的事，一旦進步，要立即予以表揚，強化其行為，并隨時表現出肯定和相信的神態。

2.做孩子活動中的支持者

拼插鈴鼓時，所有的小朋友都能坐在位置上拼著鈴鼓。有些小朋友雖然還沒有掌握好鈴鼓的拼法，但還是很認真地坐在位置上，圍繞著一個圓形的樣子拼鈴鼓。妙宸坐在位置上一個紅一個黃地慢慢地有規律地排序。于是，我走過去提醒了她一下：你也來拼小鈴鼓。可是她還是繼續地一個紅一個黃地排序。接著我走到她身邊，也一個紅一個黃的排起來，并連成一個圓圈。瞧！一個紅一個黃連接起來就變成了一個圓圈。這時，我邊說話邊引導她，接著她也開始變成一個圓圈，接著又變成了一個鈴鼓。

3.引導幼兒合作式的學習

中班的孩子初步有了合作的意識。但是孩子合作后觀察到所呈現出來的作品比獨立完成的作品少、而且效果也不好。觀察到：第一，孩子合作時一直在說話、影響活動。第二，孩子合作時沒有事先商量好。通過游戲分享環節：讓孩子們說說自己是怎樣和同伴合作的，怎樣合作？釔臻說：蘇妤幫我拿我需要的花片。錦瀚說：震錕先拼一部分、我等他拼完我再來拼。孩子們是初步地在學習合作了，但是這樣的合作使部分幼兒缺少了拼插技能的鍛煉、浪費了大量的時間。于是，就開始跟孩子們一起制定合作的規則了。第一，合作前，先商量好拼什么樣的作品，決定好各自拼的部分；第二，合作時，討論的聲音要小聲，不影響同伴。

三、游戲分享活動

游戲分享活動作為幼兒自主游戲的延伸環節，被認為是一個很好的延伸環節，也是一個教育契機，可以幫助幼兒整合游戲經驗，解決游戲中遇到的問題和困惑，給孩子提供一個較為寬松的活動氛圍，讓幼兒能自由表達情感、交流交流。關注幼兒的主體地位，鼓勵幼兒參與到講評過程中，重視幼兒的自講自評。于是，我反觀自己的游戲講評。如在一次拼完運動中的人后，我問：“誰能來告訴我今天他拼的人在做什么運動？”幼兒回答：“我拼的在打拳擊、我的在游泳，我的在跑步…”接著，我引導幼兒從拼插的牢固性、形狀、顏色搭配來評價作品。并對幼兒的作品做出評價。在這過程中，我運用問答的形式，讓幼兒參與討論中。我看到了自己把評價的重點放在幼兒的游戲成果，并試圖通過單方面的評價和建議，對幼兒的游戲水平起促進作用。使孩子們有更多的空間來展示他們的游戲經驗。記得在拼插《宇宙飛船》活動中，我引導幼兒分享在活動中的一些感受：今天你是怎么來拼的，你拼得怎么樣，你最喜歡哪個作品呢？

祖愷：我今天和蘇堯一起合作，剛開始的時候他都不動手，不過后來我提醒他了，他來拼飛船的羽翼、我來拼飛船的身體，我們今天合作得不錯。

晗睿：我今天最喜歡芷蕓的作品，因為她今天進步了，自己拼了個宇宙飛船很漂亮。

通過這樣的學習，我想在分享活動不再是老師問、幼兒答的提問環節，而是幼兒表達感受、分享快樂的時候。分享活動是推進下一次游戲的一個必不可少的活動，這樣的活動更突顯幼兒的主體性，也能解決游戲中的遇到的問題和困惑，從而提高幼兒的游戲水平。

參考文獻

護士見習小結范文第2篇

關鍵詞：手術室麻醉；預見性護理；循證護理；應用效果

【中圖分類號】R614 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2015）06-0317-02

手術室麻醉及一系列的外科手術均會對患者的身體和心理造成損傷，因此，對患者進行有效的護理措施就會變得特別重要[1]。預見性護理，顧名思義，就是根據醫務人員對患者所患的疾病的了解和護理的經驗，對其進行預測性的護理，提高護理的質量。然而隨著時代的進步和科技的發展，近幾年來興起了另外一種護理方法--循證護理。循證護理是依據中醫循證理論而產生的，依照科學的理論，通過檢查提出問題并尋找證據來運用到實踐當中，針對不同的患者制定不同的護理方案[2]。本次探究是采取不同的護理方式，研究和評估這兩種方式對患者所造成的不同的影響以及臨床效果的優劣，以便為臨床護理提供參考意見。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇2014年2月至2015年2月期間我院收治的麻醉手術患者100例，其中男54例，女46例?；颊吣挲g為8～82歲，平均年齡44.7歲。將手術患者依據數字表法隨機分為對照組（50例）和實驗組（50例），其中對照組患者男26例，女24例；實驗組患者男27例，女23例。對照組實行預見性護理，實驗組進行循證護理。兩組患者一般資料數據方面經統計學分析差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

對照組患者依據護理人員對于該疾病的了解和護理經驗，對患者進行常規護理，并且對于患者可能發生的并發癥等疾病進行預測，并做好相應的預防措施。

實驗組患者對每個患者進行逐一檢查，并針對不同的患者，制定相應的護理方案。對每一名患者存在的問題，針對性地尋找實證，充分的運用到實踐當中。

等患者康復后，給每一名患者發放調查問卷，讓其對本次護理的滿意程度做出評價。

1.3護理滿意度的評價標準[3]

①滿意。 患者對于本次護理以及相應的服務特別滿意，臨床效果優秀；②比較滿意。 患者對于本次護理以及相應的服務感覺一般，臨床效果良好；③不滿意。 患者對于本次護理以及相應的服務感覺不好，臨床效果差?；颊咴u價護理滿意度的方式是以問卷的形式對患者進行，共10題，每題10分，滿分為100：其中滿意為>80分；比較滿意為60～80分；不滿意為

1.4統計學處理

對上述兩組各項記錄數據進行分類和匯總處理，采取統計學軟件SPSS19.0對上述匯總數據進行分析和處理，計數資料采取率（%）表示，組間率對比采取χ2檢驗，計量資料以用 ±s表示，組間均數比較采用t檢驗，對比以P

2結果

2.1兩組患者滿意度比較

通過調查得知，實驗組患者的滿意度要大于對照組的滿意度，所以采用循證護理的方式患者接受的比例高。但是通過計算發現，以下兩組間數據差異經統計學檢驗不存在統計學意義（P>0.05），說明這兩組患者在滿意度方面并無差異。具體如表1所示。

2.2兩組患者并發癥發生情況的比較

通過統計結果得知，實驗組患者所發生并發癥的比例要明顯低于對照組，所以采用循證護理的方法可以有效的降低并發癥發生的概率。以下兩組間數據差異對比存在統計學意義（P

表2兩組患者并發癥發生情況的比較[例（n）]

組別 例數 營養不良 出血 褥瘡 其他 發生率（%）

對照組 50 12 5 6 3 52.0

實驗組 50 7 3 0 1 22.0*

注：與對照組比較，X2=9.563 *P

從本次實驗的結果可以看出，實行預見性護理的對照組要比實行循證護理的實驗組的滿意度要低，但是通過計算發現，以下兩組間數據差異經統計學檢驗不存在統計學意義（P>0.05），說明這兩組患者在滿意度方面并無差異；在手術后發生并發癥的方面來看，對照組發生并發癥的概率為52.0%，實驗組為22.0%，并且兩組間數據差異對比存在統計學意義（P

3 討論

由于護理這個工作的特殊性，尤其是給手術室麻醉患者護理，所以這項工作對于醫護人員的要求很高。手術室麻醉患者的護理，關系著手術的成敗，并對患者預后產生重要的影響。那么尋找一種不但可以照顧好患者的身體，也可以對患者的心理產生積極的影響的護理方式，對醫護人員和患者均具有重要的意義。下面將會對本人所做可以的研究方案進行討論。

隨著時代的進步和科技的發展，近幾年來興起了另外一種護理方法--循證護理。循證護理是依據中醫循證理論而產生的，依照科學的理論，通過檢查提出問題并尋找證據來運用到實踐當中，針對不同的患者制定不同的護理方案。這種方案將理論與實踐相結合，針對不同的患者不同的情況，可以一對一的進行服務。這種服務不但可以做到讓每個患者滿意，而且可以拉近醫護人員和患者的關系，真正的做到更好地為患者服務。

而預見性護理是屬于前瞻性護理，是跟據護理人的過往經驗，早期發現，早期預防患者并發癥的發生，并能從患者心理角度出發，通過和患者的溝通來消除患者的緊張情緒和心理負擔[4]。這種護理方法有其局限性，因為醫護人員的經驗是有限的，如果有些情況沒有注意到，或者對有關知識缺乏了解，都會對患者的身體康復造成重大影響，甚至可能危及生命。而且預見性護理不從實踐的角度出發，有些患者不適用于某些護理方法，但是護理人員強加給患者不必要的護理，不但對患者是一種浪費，而且會對醫患關系造成影響。

在手術室麻醉患者的特殊性的要求之下，如果對其進行預見性的護理，一旦出現非一般情況，醫生的經驗就不會起決定性作用，如果出現決策性失誤，不但會對患者構成生命影響，而且還會使醫院蒙受損失，造成十分嚴重的后果。而如果采用循證護理，往往可以很好地控制患者的病情，達到輔助治療的目的。

根據以上的實驗所得到的結果，筆者認為，這和循證護理的護理方法有關。因為循證護理是通過檢查提出問題并尋找證據來運用到實踐當中，針對不同的患者制定不同的護理方案，而且這種方案將理論與實踐相結合，針對不同的患者不同的情況，可以一對一的進行服務。這樣就相當于患者有了屬于自己的病情記錄器，可以更好地找到真實可靠的護理依據，尋找到相關的護理方法，并且配合上醫護人員的正確的護理模式，實現從根源上減少并發癥的發生。

通過以上討論分得知，循證護理可以更好地為患者服務。不可否認，兩種護理方式均有其自身的優缺點，患者滿意度均比較高。但在實驗當中，循證護理對患者的學臨床效果和并發癥發生的概率要明顯的高于預見性護理。所以循證護理的方法要比預見性護理更加優秀。但筆者認為，在真正的實踐當中，醫護人員可以結合患者具體的病例和自身的身體情況，采取合二為一的護理方法，取兩種護理方式的有優點，綜合運用兩組模式來進行手術室麻醉護理，充分發揮醫護人員的靈活性和能動性，保障廣大患者的健康，并為患者提供更加優質的服務。

參考文獻

[1] 蕢曉予.預見性護理與循證護理在手術室麻醉患者中應用的效果評價[J].中國實用護理雜志，2012，28（25）：46-48.

[2] 吳小凌，劉翠月，鐘曉珊等.預見性護理結合循證護理在手術患者中的應用[J].中外醫療，2013，32（27）：162-164.

護士見習小結范文第3篇

吉林省結核病醫院內科一療區，吉林九臺 130500

[摘要] 目的 分析耐多藥肺結核患者臨床護理路徑中實施健康教育的效果。方法 選取該院2012年7月—2014年7月收治的耐多藥肺結核患者85例，按照分層隨機發將肺結核患者隨機分成觀察組和對照組，對照組采取臨床護理路徑，觀察組則在對照組基礎上，采取健康教育，比較兩組護理效果。結果 觀察組總理解率95.56%，對照組總理解率72.50%，觀察組總理解率高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。觀察組總滿意度97.78%，對照組總滿意度90.00%，觀察組總滿意度高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。觀察組4分41例，對照組4分20例，觀察組服藥依從性優于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論 對耐多藥患者實施臨床護理路徑，并且進行有計劃的健康教育課提高患者的依從性，改善治療效果，提高護理滿意度以及健康知識知曉率。

[

關鍵詞 ] 耐多藥肺結核；臨床護理路徑；健康教育

[中圖分類號] R473.5 [文獻標識碼] A[文章編號] 1674-0742（2014）11（c）－0170-03

結核病是一種對人類威脅較大的傳染性疾病，而目前發現的耐多藥結核病患者則說明結核病的防治形勢不容樂觀。而導致結核病耐藥的一大重要原因為患者依從性較低。對于該類患者需要采取針對性的護理措施，并進行健康教育，以收到更好的護理效果[1]。臨床護理路徑較常規護理更先進，通過預見性的安排各類護理操作，根據患者情況制定針對性護理計劃以及健康教育計劃可使護理更有效率，護理質量更高[2]。該研究在2012年7月—2014年7月對臨床護理路徑對耐多藥肺結核患者的效果進行觀察，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取該院收治的耐多藥肺結核患者85例，按照分層隨機發將肺結核患者隨機分成觀察組和對照組，觀察組45例，其中男29例，女16例，年齡在27~65歲，平均年齡（46.2±6.8）歲；高中及以上文化25例，初中級以下文化20例；對照組40例，其中男26例，女14例，年齡在28~65歲，平均年齡（46.1±6.8）歲；高中及以上文化22例，初中級以下文化18例；兩組患者性別、年齡及文化程度等方面比較，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2方法

對照組采取常規臨床護理路徑，通過患者入院后進行評估，保持患者室內空氣清新，根據患者情況制定每日護理內容，通過溝通，了解患者心理壓力，給予心理疏導，為患者制定飲食方案，避開患者不喜歡的食物，可促進患者更好的補充營養，盡快恢復。

觀察組則在對照組基礎上采取健康教育，通過患者入院后進行評估，根據患者的個人情況給予人性化的健康教育，制定教育日期、教育內容、教育時段、教育方式、教育對象、教育效果、指導者簽字。由護理人員組建小團隊，給予知識講座及培訓，按照制定內容進行工作。

1.3觀察指標

健康教育知曉度評定標準：采取問卷進行評定，包括抗結核藥物的服用時間、服用療程時間、停藥指征、復查時間、預防結核分枝桿菌傳播方法、預防結核分枝桿菌耐藥方法等10道題，每道題1分，理解：＞8分；部分理解：5~8分；不理解：＜5分；總理解=（理解+部分理解）/n×100%。

護理滿意度評定標準：采取患者自述對護理滿意度，其中包括對護理工作、護理人員態度等評價，可分為非常滿意、滿意、不滿意，總滿意度=（非常滿意+滿意）/n×100%。

服藥依從性評定標準：采取Morisky Green（MG）測評表[3]，其中包括:①是否忘記服藥？②是否不注意服藥？③自覺癥狀改善后，是否停止服藥？④自覺癥狀加重，是否停止服藥？共4道題，回答是記0分，回答否記1分；滿分4分，4分為依從性最佳。

1.4統計方法

數據采用專業spss 13.0軟件進行統計學分析處理。計數資料采用χ2檢驗，計數資料采用百分比表示。

2結果

2.1兩組患者對健康教育知曉度

觀察組總理解率95.56%，對照組總理解率72.50%，觀察組總理解率高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。見表1。

2.2兩組患者對護理滿意度

觀察組總滿意度97.78%，對照組總滿意度90.00%，觀察組總滿意度高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。見表2。

2.3兩組抗結核藥物的服藥依從性

觀察組4分41例，對照組4分20例，觀察組服藥依從性優于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。見表3。

3討論

結核病為一種難治的傳染性疾病，而耐多藥患者的出現則使該病的治療變得艱難，也使目前結核病的防治形勢變得十分嚴峻[4]。耐多藥結核病患者需要更高質量的護理，以保證患者對結核病防治知識的知曉以及治療依從性，而對耐多藥結核病患者采取常規的護理通常效果欠佳，需要更加科學的護理模式以起到良好的干預作用[5]。臨床護理路徑即將護理日程編入時間橫軸，從入院至出院進行統一規劃，使護理人員護理更加主動，并且減少差錯率，也使患者對護理日程更加了解，提高患者依從性，同時結核病的健康知識普及程度與疾病的防治工作相關，而實施臨床路徑方便對患者進行系統的健康教育，使健康教育普及到每一位患者，并且有針對性的計劃使得健康教育更適合于每一名患者，降低結核傳染，提高治療效果[6]。該研究結果中顯示，觀察組總理解率95.56%，對照組總理解率72.50%，實施臨床護理路徑的觀察組患者結核知曉率明顯優于對照組。而結核知曉率的提升對于患者和醫護人員而言均是有利的，一方面，患者受到更適合于自身的健康教育，遵醫行為更優，對于慢性疾病的治療有利；另一方面患者可以進行一定程度的自我護理，并且依從性更高，也可節省醫護人員的工作量。

進行健康教育的目的為使患者認識到結核病的治療要點，對患者行為產生影響，明白如何進行自我護理，并且能更加遵從醫囑，增加患者的遵醫行為，對護理人員的工作更加配合，因此可得到更佳的治療效果，該研究結果顯示，觀察組4分41例，對照組4分20例，實施臨床護理路徑可提高患者結核藥物的服藥依從性。患者的服藥依從性是結核病治療的要點，而對于耐多藥的結核病患者則更加重要，通常此類患者服用過許多抗結核藥物，同時治療效果不佳，導致耐多抗結核藥，成為難治性結核[7]。而耐藥性產生的主要原因往往為服藥依從性不佳，長期無規律的服藥，擅自停藥或用藥，用法用量錯誤等均可能導致耐藥性產生[8-10]。而患者依從性差的情況下進行治療則有可能導致新的耐藥產生，因此對于此類患者進行健康教育十分必要，使其充分認識到抗結核藥物規律遵醫囑服用的重要性。一項對耐多藥結核病患者的研究表明，舒適的住院環境，有效的心理干預，全面的健康指導可以有效的提升患者依從性，起到良好效果，于該研究結果相似[11]。同時該研究還觀察到，觀察組總滿意度97.78%，對照組總滿意度90.00%，觀察組護理滿意度高于對照組，說明其除了可影響患者服藥依從性以及健康知識知曉率，還可影響護理人員的工作，有預見性的護理使工作效率更高，差錯出現更少，從而護理質量得到提升，因此患者更加滿意[12]。

綜上所述，耐多藥肺結核患者更加需要服藥依從性，而通過臨床護理路徑的應用，并進行針對性的健康教育可確切提高患者的健康知識知曉率，了解肺結核的防治要點，提高患者服藥依從性，改善治療效果。同時臨床護理路徑還可提高護理滿意度，應用價值較高，同時臨床護理路徑應用于耐多藥結核患者臨床護理中的臨床意義不僅于此，目前耐藥性問題屬于肺結核治療難題，因此臨床護理路徑還可視作解決耐藥性問題的一種針對性方法，為臨床研究提供指引，同時引導結核病的耐藥性預防，有利于公眾健康。

[

參考文獻]

[1]蘇麗芳,李進升,陳恩泰,等. 應用臨床護理路徑對耐多藥肺結核患者實施健康教育的效果分析[J]. 中國防癆雜志,2013,35(6):456-459.

[2]馬建英,陳彩琴,呂聰燕,等. 家庭護理干預模式在耐多藥肺結核患者中的應用[J]. 中國農村衛生事業管理,2012,32(5):484-485.

[3]馮麗文. 健康教育及心理護理對耐多藥結核病患者治療效果的影響[J]. 中國煤炭工業醫學雜志,2012,15(8):1269-1270.

[4]袁松林,陸芹珍,錢林美,等. 臨床護理路徑在耐多藥肺結核患者中分析與應用[J]. 實用臨床醫藥雜志,2013,17(18):95-97.

[5]Chang CW,Wu MH,Chuang PC et al. Characteristics of multidrug-resistant Mycobacterium tuberculosis in Taiwan: a population-based study[J]. Infection, Genetics and Evolution,2011,11(3):633-639.

[6]張俊琴. 健康教育和心理護理相結合對提高耐多藥肺結核病人治療依從性的影響[J].全科護理,2012,10(11):982-984.

[7]湯秋萍,劉衛華. 耐多藥肺結核患者生活質量影響因素及護理干預效果研究[J].中外醫療,2013,32(28):147-148.

[8]張蘊淑. 健康促進對耐多藥肺結核患者治療依從性的影響觀察[J]. 中華全科醫學,2013,11(12):1927-1950.

[9]Mishra,B.,Rockey,S.M.,Gupta,S. et al. Multi-drug-resistant tuberculosis: The experience of an urban tertiary care hospital in South India using automated BACTEC 460 TB[J].Tropical doctor,2012,42(1):35-37.

[10]沈斌,孔曉華,沈美琴,等. 耐多藥肺結核患者50例的護理[J].護理與康復,2011,10(2):148-150.

[11]李東輝.耐多藥結核病患者的心理分析及護理[J].中國保健營養，2013,23(11下旬刊):6843.

護士見習小結范文第4篇

【摘要】 目的觀察健兒清解液治療小兒上呼吸道感染后厭食癥的臨床療效。方法 100例上呼吸道感染后厭食患兒給予健兒清解液口服治療。結果 痊愈率為80 %，總有效率為92 %。結論健兒清解液治療小兒上呼吸道感染后厭食癥，效果顯著，無明顯不良反應。

【關鍵詞】 健兒清解液;上呼吸道感染;厭食癥;臨床觀察

小兒上呼吸道感染是兒科最常見的疾病之一，大多由病毒感染所致，臨床以發熱、咳嗽、流涕、鼻塞為主要癥狀，同時常引起胃腸道癥狀，如厭食、惡心、嘔吐、腹瀉或便秘。特別是不少患兒上呼吸道癥狀消失后往往出現厭食的癥狀，令家長感到頭痛。筆者近一年多來應用健兒清解液治療小兒上呼吸道感染后厭食癥100例，取得滿意療效，現報道如下。

1 臨床資料

100例患兒均選自2007年6月至2008年12月于大連市兒童醫院中醫科門診就診的患兒，其中男54例，女46例;年齡最小8月，最大11歲，年齡2歲54例。主要表現為食欲不振、厭惡進食、食不知味、進食量和同齡兒童相比明顯減少、腹脹、或伴有嘔吐、口中氣穢、大便溏臭或秘結，并排除其他急慢性消化道疾病[1]。

2 治療方法

100例患兒均給予口服健兒清解液(國藥控股深圳中藥有限公司生產，國藥準字Z20023309，規格100 mL)，嬰幼兒4 mL/次，兒童10 mL/次，每日3次，口服1周為1個療程，連續2個療程后進行療效評定。

3 治療結果

3.1 療效標準[2]

治愈：癥狀、體征全部消除，食欲增進，食量增加，舌苔脈象正常。好轉：癥狀、體征明顯減輕，食欲改善，食量略增加，舌苔脈象好轉。無效：癥狀、體征無明顯變化，食欲、食量及舌苔脈象均未見改變。

3.2 治療結果

治愈80例，好轉12例，無效8例，痊愈率為80 %，總有效率為92 %。

4 體會

祖國醫學認為小兒肺常不足、脾常不足，外邪襲肺后，余熱未盡，可影響脾胃運化，導致脾失健運，胃不思納，脾胃不和而出現厭食。因此治療上在清熱解毒的同時，宜健脾助運，消食和胃，增加食欲。健兒清解液由金銀花、、連翹、苦杏仁、山楂、陳皮等純中藥提煉而成，具有較好的清熱解毒、辛涼解表、止咳平喘、消食化積、理氣健脾、燥濕化痰效果。

現代藥理研究表明，連翹可增強巨噬細胞吞噬功能，具有抗菌、抗病毒和菌毒并治之效;可使外周血管擴張，并能解毒、抑菌;陳皮可抑制胃腸異常發酵，起到助消化的作用;金銀花對 PRB株流感病毒有滅活作用;杏仁對呼吸中樞產生鎮咳作用，具有止咳平喘、潤腸通便的功效;山楂所含有的機酸、解脂酶和維生素C等，有健脾開胃、消食化積作用;陳皮水提取物有促進胃排空和腸推進作用，可治療脘腹脹滿、噯氣泛酸、惡心嘔吐、便秘或腹瀉等。

健兒清解液組方合理，具有科學性和實用價值。本文觀察到健兒清解液在治療小兒上呼吸道感染后出現的厭食有明顯療效，無毒副作用，口感香甜微酸，小兒樂于接受。另外，在使用健兒清解液治療小兒上呼吸道感染時，還可清除感冒后的余熱，促進食欲，因而值得臨床應用。

【參考文獻】

護士見習小結范文第5篇

【輔導對象】小學一年級到高中三年級學生(個別機構校區差異輔導范圍有所不同，建議家長撥打電話了解情況)

【輔導科目】語文 數學 英語 物理 化學 生物 政治 歷史 地理 奧數 小升初 中高考

【輔導介紹】根據不同孩子的基礎知識及接受能力制定針對性的學習方案，配備輔導經驗豐富的課程老師全程指導，各機構收費標準、課程安排等方面存在一定差異，詳情請家長們撥打電話詳細了解。

【熱門輔導】

小學：小學各年級奧數拔高、舉一反三的解題思維及應變能力提升;小學語文基礎知識串講、作文框架脈絡梳理提高、閱讀理解答題技巧講解;小學數學重點難點查缺補漏等;

初中：初二物理力學、電學等重點難點基礎夯實;初中英語語法、數學基礎知識鞏固提高;初中語文作文及閱讀理解等得分點提升;中考重點難點輔導、各科基礎夯實;

高中：高考理綜、文綜重點科目得分點突破講解，針對基礎薄弱的考生給出合理的學習建議;藝考生、特長生文化課針對性輔導;高中各科重點知識點梳理，高考沖刺輔導。

【溫馨提示】家長您好，請結合所在城區位置，尋找離家就近的機構和校區，先輸入前10位總機號碼，根據語音提示輸入后5位分機號碼，稍等片刻即可接通校方顧問老師，把您孩子的學習情況跟老師詳細描述一下，老師會給您做針對性分析。

【哈爾濱市】

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