會計實務培訓范文精選

各區縣財政局、人事局，市各主管部門：

根據財政部、人事部辦公廳關于《關于調整會計專業技術資格考試科目及相關問題的通知》（財辦會[*]25號）文件精神，會計專業技術資格考試有較大調整。為了落實財政部、人事部和江蘇省財政廳關于考試報名的有關要求，并結合我市實際情況，現將*年度會計專業技術資格考試報名工作的有關事項通知如下：

一、*年度會計專業技術資格考試報名工作按江蘇省財政廳、人事廳關于《關于*年度會計專業技術資格考試報名工作的通知》（蘇財會[*]60號）文件執行。

二、報名時間

*年10月21日至10月31日，每天報名時間為：上午8:30—11:30下午2:00—5:00（雙休日繼續報名）。

三、報名地點

摘要：隨著社會的不斷發展，經濟水平的不斷提高，傳統的會計處理方式已經不再適用于當前的經濟外部條件了，需要對其加以改進，以此讓會計能夠在實務處理的過程中能夠發揮出其最大的作用。多項目管理是近幾年來發展起來的一種管理方式，是通過對多個項目進行長周期化管理，通過這種方式來提高項目的管理水平，并且促進項目的長期發展。將多項目管理應用在會計實務當中為會計處理開辟了一條全新的處理道路，能夠大大地提高會計管理水平，讓會計能夠發揮出其最大的作用，但是在現實生活中，由于多項目管理是近幾年來才興起的管理方式，其與會計實務的融合還不夠成熟，所以加大對多項目管理在會計實務中的應用研究是非常必要的。

關鍵詞：多項目管理會計實務應用

如今在很多的領域都應用了多項目管理，并且也取得了很好的效果，這就為多項目管理在會計實務中的應用奠定了一個非常好的外部基礎。而如何將多項目管理應用到會計實務當中，讓其發揮出其最大的作用是當前必須引起重視的一個問題，在本文中，就針對多項目管理的相關概念以及特點進行了闡述，并且對我國的多項目管理在會計實務中的應用現狀進行了探究，找到了其中所存在的問題，并且針對這些問題提出了對應的解決方案，希望能夠通過這種方式為我國多項目管理在會計實務中的應用提供一定的參考價值，促進我國會計的發展。

一、多項目管理概述

（一）多項目管理概念

多項目管理概念主要是指對多個項目進行同時的選擇、評估以及控制等各個環節的工作，通過這種方式能夠讓企業活動開展過程中大大提高項目管理效率，并且能夠讓各個項目之間的資源相融合，最終能夠很好地達到資源最優配置的目的。多項目管理是一種典型的項目集群管理模式，一般來說，其可以分為兩種管理方式，第一種就是項目群管理，也就是說將項目中具有共同特性的項目加以集群，再對這些群體進行統一式的管理，以此來創造大于個體項目綜合的價值，在這種管理模式下，其能夠為項目管理提供一個較好的管理模式，從而能夠制定一個項目群管理的框架，縮小各個項目之間由于差異所存在的資源浪費，實現資源最優配置；第二種就是項目組合管理，在這里需要對企業的各類項目進行探究，讓能夠實現互補的項目將其組合在一起最終構成項目組合，再對這些項目組合進行管理從而能夠讓風險最大程度地分散，讓企業遭受損失的概率大大減小，為企業帶來更大的收益。多項目管理相比于單項目管理來說，其不再是單單對一個項目進行管理，更為重要的是其項目之間加以組合從而能夠讓項目之間的資源加以調整，讓其能夠達到資源的最優配置，從而能夠為企業帶來更大的競爭力，其最先考慮的是企業需要達到的目的，然后針對這個目的找到其應該做的環節和步驟，再一步一步開展最終達到整體目的。

引言

現在我國很多集團公司內部的會計工作已經實現了信息化，并且發揮著越來越多的管理職能作用。同時，會計的實務操作也越來越復雜，對人員的操作能力及綜合素質要求越來越高，而我國很多會計工作人員的實操能力不足，難以開展相應的會計實務操作工作。提高人員的綜合素質和實務操作能力，對于集團公司發展具有重要意義。集團公司的會計實務操作一般都是根據集團公司的具體情況，在相應的會計準則等制度框架下開展集團公司的會計實務工作，將會計實務工作盡量精細化，確保集團公司的會計實務工作符合集團公司的制度要求，服務于集團公司的實際經營工作。在集團公司內部，會計工作涉及的業務也比較廣泛，既包括公司日常經營的會計記錄，還包括集團公司的稅費籌劃、資源的合理配置等職能。這些都不同程度上加強了會計實務操作問題的復雜程度。對于集團公司的會計實務操作要進行嚴格的監督管理，確保相應的會計賬目的規范完整，在實際工作中不斷發現問題，完善集團公司的會計實務操作制度，提高集團公司的會計管理水平，保障集團公司的穩健發展。

一、黑龍江省集團公司會計實務操作中存在的問題

（一）管理層對會計實務操作認識不夠

一家集團公司的最高管理層就相當于該集團公司的大腦，管理層的管理水平高度決定了集團公司未來的發展高度。因此，倘若管理層對會計實務操作認識不夠，不能給予會計實務操作工作足夠的支持，那么集團公司內部會計實務操作工作必將同時面臨困境。我國有些集團公司的領導就對會計工作的重視程度不夠，認為會計工作只是集團公司經營日常的記錄，對于集團公司相關決策的幫助不大，因此，相對在集團公司資源的投入上就難以滿足集團公司會計實務工作發展的要求，從而使得集團公司無法及時得到集團公司的經營數據。有的集團公司的領導為了提高集團公司效益往往就在會計工作上下工夫，因此，很多集團公司做假賬，少報稅的問題層出不窮，這些都是集團公司管理層對會計實務操作認識不夠造成的不良后果。

（二）會計工作人員綜合素質不高

[摘要]幾年的引進和吸收，中國會計界對有關會計國際化方面的理論和實務已有比較成熟的理解和認識。中國會計實務國際化主要包括兩個方面：一是會計準則國際化，二是會計實務國際化。中國會計準則與國際會計準則的協調已取得積極進展，開始了一定層面的對話，但會計實務國際化還存在一定的問題，有待于推進和加強國際化進程。

[關鍵詞]會計國際化；會計準則國際化；會計實務國際化

所謂會計國際化是指由于國際經濟發展的需要，管理上要求各國在制定會計政策和處理會計事務中逐步采用國際通行的會計慣例，以達到國際間會計行為的溝通、協調、規范和統一，即采用國際上公認的原則和方法來處理和報告本國的經濟業務。

中國會計國際化主要包括兩個方面：一是會計準則國際化，即在制定、修正和完善會計準則的過程中，充分借鑒國際通行的做法，體現國際會計慣例，使會計準則指導下的會計信息在世界范圍內可比和有效；二是會計實務國際化，即企業在經營管理過程中，應采用國際上先進的會計處理方法，提高企業經營效率和效益，適應國際競爭的需要。在這兩方面中，中國會計準則與國際會計準則的協調已取得積極進展，但會計實務國際化還存在一定的問題，有待于推進和加強國際化進程。

一、我國會計國際化的現狀

（一）會計國際化一個很重要的方面就是會計準則國際化。目前，世界各主要證券交易所已擁有越來越多的外國上市公司，由于會計準則的差異引發的問題也越來越多。一個典型的例子就是，德國奔馳公司到美國上市時，按照德國的會計準則，公司是盈利的，但按照美國的會計準則，它就變成了虧損公司。因此，美國、日本、歐洲以及東南亞各國，都在認真考慮會計準則國際化的問題。國際會計準則不停地進步，目前已經比較完備，現已制定了41項，美國的會計準則也已制定了100多項，我國目前也有13項具體會計準則，相比之下，我們還有很多方面需要完善。其次，表現在會計準則的功能上。作為一種商業語言，會計準則的功能應該只是讓投資者通過閱讀企業的財務報告，明白企業的財務狀況及經營表現。但我國還賦予了會計準則一些規范企業行為的功能，這無疑會影響會計準則的實施。此外，差距還主要表現在企業合并、金融工具、所得稅及壞賬準備等方面。客觀地講，我國在會計準則的建設方面已經取得了較大的進步，自1992年以來，已經陸續頒布了13項具體會計準則，并于2001年頒布實施新的企業會計制度，在企業會計制度中所規定的會計政策和會計確認、計量標準，與國際會計準則中的核心準則所規定的已基本相同，例如，國際會計準則要求期末存貨按照成本與可變現凈值孰低計價，《企業會計制度》也要求企業期末存貨按照成本與可變現凈值孰低計價。可以說，《企業會計制度》所規定的會計核算與國際會計準則基本一致，它為我國實現會計實務的國際接軌奠定了基礎。

一、目前我國會計信息化教育的現狀

（一）我國會計信息化教育成績斐然

從1979年開始，我國企事業單位逐漸實行會計電算化，會計信息化專業人才的需求問題應運而生，會計信息化專業人才的培養顯得非常迫切。于1984年起財政部財科所、中國人民大學、上海財經大學等科研機構以及高校陸續開始招收會計電算化方向的碩士研究生，1985年財科所研究生部創建了會計電算化專業，會計信息化專業人才的教育與培養正式納入到我國高校的學歷教育培養計劃之中。從1993年開始復旦大學、首都經濟貿易大學等部分高校將會計電算化專業正式列入本科招生目錄中，1994年財政部在《關于大力發展我國會計電算化事業的意見》中提出會計電算化知識的初、中、高三級培訓計劃：擬到2000年，大中型企事業單位和縣級以上國家機關的會計人員有60%—70%接受初級培訓，有10%—15%接受中級培訓，5%接受高級培訓。許多高校意識到會計信息化教育的重要性，從那時起陸續在教學計劃中加入了會計電算化系列課程，并逐漸將這些課程作為會計專業的主干課程，同時積極進行與之配套的師資隊伍建設和教學體系改革，目前我國會計信息化教育已建立起以大專、本科、碩士、博士為主要層次的人才培養體系，為我國會計信息化事業的發展做出了巨大貢獻。

（二）我國會計信息化教育的不足

會計教育環境的變化迫使我們每個高校都在深深思考如何搞好會計信息化教育？在成績面前我們應該清醒認識到我們的會計信息化教育還存在不足。

1.培養目標設置隨意性大