歷史教案

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【課程導入】

你聽過《聽媽媽講過去的故事》這首歌嗎？歌中唱道：“那時候，媽媽沒有土地，全部生活都在兩只手上，汗水流在地主火熱的田野里，媽媽卻吃著野菜和谷糠。冬天的風雪狼一樣嚎叫，媽媽卻穿著破爛的爛衣裳，她去給地主縫一件狐皮長袍，又冷又餓跌倒在雪地上。”這首歌反映的是什么時代的內容？當時是一種怎樣的情況？

在舊中國，占農村人口不到10%的地主、富農，占有70%～80%的土地，他們借此殘酷地剝削農民；而占農村人口90%的貧農、雇農和中農，卻只占有20%～30%的土地，他們受盡剝削，不得飽暖。新中國成立后，人民政府只用幾年時間就徹底推翻了這種封建土地制度。你知道這一過程是怎樣的嗎？

學完這一課，你就會明白這些問題了。

農民丈量分配土地

農民在中分得一頭耕牛

【知識網(wǎng)絡】

【學習探索】

1.你看過電影《白毛女》嗎？故事發(fā)生在河北省某縣楊格村。佃戶楊白勞與女兒喜兒相依為命，惡霸地主黃世仁在除夕之夜借逼租為名，逼死楊白勞，搶走并奸污了喜兒。喜兒逃入深山，過著非人的生活，頭發(fā)全白。幾年后，在中國共產黨的領導下，楊格村獲得解放，喜兒也由過去的“鬼”變成了社會的主人。請討論一下：在舊中國的農村地區(qū)，為什么會發(fā)生這樣的人間悲劇？

2.右圖中的人們在干什么？為什么他們是那么地高興和激動？原來他們在焚燒地契。你知道這一現(xiàn)象發(fā)生在什么時期嗎？在中，政府對地主占有的土地采取了什么政策？

【自我測評】

一、選擇題

1.在中，政府對地主所占土地采取的政策是（）。

A.沒收B.贖買C.予以保留D.合作經(jīng)營

2.據(jù)統(tǒng)計：1951年，全國糧食產量比1949年增加269%；1952年，全國糧食產量比1949年增加40%。下列關于這種變化原因的論述，錯誤的一項是（）。

A.提高了農民的生產積極性B.使農業(yè)走上社會主義道路

C.加速了國民經(jīng)濟的恢復D.解放了農村生產力

二、改錯題

小李寫了一篇文章，題目是《我對新中國成立后〈中國土地法大綱〉的看法》。你能指出并改正這篇文章題目的錯誤嗎？

【資料：】

藏族地區(qū)的

對于少數(shù)民族地區(qū)的，由于經(jīng)濟、政治狀況和社會、歷史條件都有許多不同于漢族地區(qū)的特點，黨主張采取更加慎重、更加和緩的政策和步驟。特別是對于西藏地區(qū)，1951年中央人民政府和西藏地方政府簽訂的和平解放西藏的協(xié)議規(guī)定：“有關西藏的各項改革事宜，中央不加強迫。西藏地方政府應自動進行改革，人民提出改革要求時，得采取與西藏領導人員協(xié)商的方法解決之。”但西藏地方政府中的反動分子一直阻撓改革。

為了等待西藏領導人員的覺悟和其他條件的成熟，直到1956年中央還告訴西藏地方政府，在第二個五年計劃期間還可以不進行改革。但是，農奴主貴族中的反動分子，不僅反對在西藏進行，而且勾結國外反動勢力策劃“”。1959年3月10日，他們在拉薩發(fā)動武裝叛亂，叛亂還蔓延到西藏其他一些地方。中國人民解放軍奉命迅速平定了叛亂。3月28日，國務院命令解散原西藏地方政府，由西藏自治區(qū)籌備委員會行使西藏地方政府職權。6月，自治區(qū)籌委會召開第二次全體會議，通過《關于進行民主改革的決議》，此后，民主改革有步驟、有區(qū)別地陸續(xù)展開。

西藏地區(qū)民主改革的中心任務是把封建農奴主土地所有制改變?yōu)檗r民土地所有制。黨在西藏農村中的階級路線是：依靠貧苦農奴和奴隸，團結中等農奴（包括富裕農奴）和一切可以團結的力量，打擊叛亂的和最反動的農奴主，徹底消滅封建農奴制度，消滅農奴主階級。在將近兩年的時間內，全區(qū)基本上完成了民主改革。

【思維拓展】

《中華人民共和國法》規(guī)定：“沒收地主的土地、耕畜、農具、多余的糧食及其在農村中多余的房屋。”同時，該法還規(guī)定：“保護富農所有自耕和雇人耕種的土地及其他財產，不得侵犯。”

在中，政府對地主和富農的政策有什么不同？你能說說其中的原因嗎？