金融學(xué)類論文范文精選

一、當(dāng)前金融學(xué)研究方法的特點及局限性

金融學(xué)的研究方法多樣，包括實證分析與規(guī)范分析結(jié)合、數(shù)量經(jīng)濟模型分析、計量經(jīng)濟模型分析、案例分析以及制度分析等等，正因為這些方法及工具的存在，金融學(xué)才具有了科學(xué)性及嚴(yán)謹(jǐn)性。但當(dāng)前從世界范圍看，在整個20世紀(jì)中，金融學(xué)作為一門學(xué)科已呈現(xiàn)出急劇的狹窄化和形式化。在20世紀(jì)20年代之前，90%以上的文章采用的是文字描述的方式來解釋世界及現(xiàn)象；到了20世紀(jì)90年代初，代數(shù)、積分、計量經(jīng)濟學(xué)以及博弈論等在一些國際權(quán)威刊物上發(fā)表的文章已超過了90%。一些極度崇尚數(shù)學(xué)的金融學(xué)家們認(rèn)為，通過建立相對于現(xiàn)實世界簡化的模型，然后再對模型進行分析和討論，來呈現(xiàn)這種精確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，而不再去過多的考慮該模型對于現(xiàn)實世界的預(yù)測和解釋能力，這使金融學(xué)逐漸成為一門“純技術(shù)學(xué)科”，更加關(guān)注數(shù)學(xué)建模的完美性，而不再是研究解決實際問題的應(yīng)用學(xué)科了。

但金融學(xué)并非是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個分支，其最終目標(biāo)應(yīng)該是為了解釋真實世界的現(xiàn)象及結(jié)果。一些一流的美國金融學(xué)雜志對于這種數(shù)學(xué)形式主義的發(fā)展起到了推波助瀾的作用，他們對于大量來自各國的論文采用是否有數(shù)學(xué)模型作低成本的篩選，這使數(shù)學(xué)形式主義成為一種金融學(xué)及經(jīng)濟學(xué)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、一種范式和一種時尚。

這種數(shù)學(xué)形式主義的風(fēng)潮蔓延到世界各地，包括中國。中國最優(yōu)秀的經(jīng)濟類學(xué)術(shù)期刊《經(jīng)濟研究》，是廣大經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)研究人員的研究坐標(biāo)，但縱觀近些年發(fā)表的文章，充斥著大量的數(shù)學(xué)模型及推演，即使有些文章的結(jié)論是不正確的或者僅僅是為了新模型的引用生拉硬拽的套在中國的數(shù)據(jù)上，也是可以容忍的。這讓很多長年從事金融學(xué)和經(jīng)濟學(xué)研究的學(xué)者們產(chǎn)生困惑，他們認(rèn)為，經(jīng)濟及金融學(xué)說史以及對于現(xiàn)實經(jīng)濟歷史的學(xué)習(xí)已不再重要，研究上不再關(guān)注理論的來龍去脈及發(fā)展，一篇精美的數(shù)學(xué)文章就足以代替了。這種數(shù)學(xué)形式主義的蔓延危害極大，所謂過猶不及，其發(fā)展不僅會極大的抑制研究人員及學(xué)者們的創(chuàng)造力及新思想的誕生，也會對在校研究生們的研究理念、思想和行為產(chǎn)生影響。

二、金融學(xué)研究生論文的特點及形式主義傾向

研究生論文是研究生科研能力與水平的集中體現(xiàn)，是批判性思維及創(chuàng)新能力的重要展現(xiàn)方式。近些年，金融學(xué)研究生論文的質(zhì)量在不斷提高，這是不容置疑的事實，不可否認(rèn)，這與金融學(xué)課程設(shè)置的改革是密不可分的。東北財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)研究生課程在改革之后，與國際知名財經(jīng)院校的課程設(shè)置逐漸接軌，加入了數(shù)理金融、博弈論、計量經(jīng)濟學(xué)、金融經(jīng)濟學(xué)等重要課程，這使學(xué)生掌握了科學(xué)研究最有力的工具，對于深入的理論研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

2006年是學(xué)校改革發(fā)展的關(guān)鍵一年,金融學(xué)院在學(xué)校黨委和金融學(xué)院班子的領(lǐng)導(dǎo)下,抓住保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的契機,圍繞學(xué)校新校區(qū)建設(shè),學(xué)科發(fā)展,申碩和迎接教學(xué)評估等"四大戰(zhàn)役",積極貫徹學(xué)校"質(zhì)量,特色,國際化"的辦學(xué)理念,努力開拓,學(xué)院各項工作取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,以教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),完成本科水平評估與申碩的前期工作,金融學(xué)院各項工作成果豐碩，

1.科學(xué)制定規(guī)劃,明確努力方向.

金融學(xué)院根據(jù)學(xué)校2006年的工作重點,結(jié)合本院工作實際,制定了多個部門規(guī)劃,明確了金融學(xué)院工作的努力方向.尤其是在2006年5月份學(xué)校新的院系設(shè)置方案出臺后,金融學(xué)院設(shè)立了金融系和風(fēng)險管理與保險系,為金融學(xué)院各個學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展提供了一個新的平臺.金融學(xué)院把"迎評"工作作為全年工作的重點,按照本科水平評估的要求,為適應(yīng)高等教育體制改革和經(jīng)濟金融發(fā)展的需要,更好地建設(shè)金融學(xué)院的各個專業(yè),學(xué)科,全體教師積極參加討論,分別形成了《金融系中期發(fā)展規(guī)劃》,《風(fēng)險管理與保險系中期發(fā)展規(guī)劃》,《科研中期發(fā)展規(guī)劃》,《金融學(xué)院金融實踐教學(xué)部工作章程》,《金融學(xué)院實踐教學(xué)工作規(guī)范》等一系列文件.

2.嚴(yán)抓教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量.

根據(jù)學(xué)校的工作方針,我院努力搞好日常的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量.在全院教師的共同努力下,金融學(xué)院的日常教學(xué)工作進展順利,完成了學(xué)校布置的各項教學(xué)工作,包括教學(xué)任務(wù)的安排,教材的推薦,課程介紹和教學(xué)大綱的編寫,開新課的教學(xué)準(zhǔn)備檢查,期中和期末的教學(xué)檢查等工作.全院沒有發(fā)生一起教學(xué)事故,所有教師都能完成學(xué)校的工作定額.同時,所有教師根據(jù)學(xué)校的要求完成了試卷和畢業(yè)論文的復(fù)查工作.我院有2位教師獲得優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎,1位教師獲得先進金融教育工作者稱號.

2005年是學(xué)校改革發(fā)展的關(guān)鍵一年,金融學(xué)院在學(xué)校黨委和金融學(xué)院班子的領(lǐng)導(dǎo)下,抓住保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的契機,圍繞學(xué)校新校區(qū)建設(shè),學(xué)科發(fā)展,申碩和迎接教學(xué)評估等"四大戰(zhàn)役",積極貫徹學(xué)校"質(zhì)量,特色,國際化"的辦學(xué)理念,努力開拓,學(xué)院各項工作取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,以教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),完成本科水平評估與申碩的前期工作,金融學(xué)院各項工作成果豐碩

1.科學(xué)制定規(guī)劃,明確努力方向.，

金融學(xué)院根據(jù)學(xué)校2005年的工作重點,結(jié)合本院工作實際,制定了多個部門規(guī)劃,明確了金融學(xué)院工作的努力方向.尤其是在2005年5月份學(xué)校新的院系設(shè)置方案出臺后,金融學(xué)院設(shè)立了金融系和風(fēng)險管理與保險系,為金融學(xué)院各個學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展提供了一個新的平臺.金融學(xué)院把"迎評"工作作為全年工作的重點,按照本科水平評估的要求,為適應(yīng)高等教育體制改革和經(jīng)濟金融發(fā)展的需要,更好地建設(shè)金融學(xué)院的各個專業(yè),學(xué)科,全體教師積極參加討論,分別形成了《金融系中期發(fā)展規(guī)劃》,《風(fēng)險管理與保險系中期發(fā)展規(guī)劃》,《科研中期發(fā)展規(guī)劃》,《金融學(xué)院金融實踐教學(xué)部工作章程》,《金融學(xué)院實踐教學(xué)工作規(guī)范》等一系列文件.

2.嚴(yán)抓教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量.

根據(jù)學(xué)校的工作方針,我院努力搞好日常的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量.在全院教師的共同努力下,金融學(xué)院的日常教學(xué)工作進展順利,完成了學(xué)校布置的各項教學(xué)工作,包括教學(xué)任務(wù)的安排,教材的推薦,課程介紹和教學(xué)大綱的編寫,開新課的教學(xué)準(zhǔn)備檢查,期中和期末的教學(xué)檢查等工作.全院沒有發(fā)生一起教學(xué)事故,所有教師都能完成學(xué)校的工作定額.同時,所有教師根據(jù)學(xué)校的要求完成了試卷和畢業(yè)論文的復(fù)查工作.我院有2位教師獲得優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎,1位教師獲得先進金融教育工作者稱號.

2005年是學(xué)校改革發(fā)展的關(guān)鍵一年,金融學(xué)院在學(xué)校黨委和金融學(xué)院班子的領(lǐng)導(dǎo)下,抓住保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的契機,圍繞學(xué)校新校區(qū)建設(shè),學(xué)科發(fā)展,申碩和迎接教學(xué)評估等"四大戰(zhàn)役",積極貫徹學(xué)校"質(zhì)量,特色,國際化"的辦學(xué)理念,努力開拓,學(xué)院各項工作取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,以教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),完成本科水平評估與申碩的前期工作,金融學(xué)院各項工作成果豐碩

1.科學(xué)制定規(guī)劃,明確努力方向.

金融學(xué)院根據(jù)學(xué)校2005年的工作重點,結(jié)合本院工作實際,制定了多個部門規(guī)劃,明確了金融學(xué)院工作的努力方向.尤其是在2005年5月份學(xué)校新的院系設(shè)置方案出臺后,金融學(xué)院設(shè)立了金融系和風(fēng)險管理與保險系,為金融學(xué)院各個學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展提供了一個新的平臺.金融學(xué)院把"迎評"工作作為全年工作的重點,按照本科水世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,平評估的要求,為適應(yīng)高等教育體制改革和經(jīng)濟金融發(fā)展的需要,更好地建設(shè)金融學(xué)院的各個專業(yè),學(xué)科,全體教師積極參加討論,分別形成了《金融系中期發(fā)展規(guī)劃》,《風(fēng)險管理與保險系中期發(fā)展規(guī)劃》,《科研中期發(fā)展規(guī)劃》,《金融學(xué)院金融實踐教學(xué)部工作章程》,《金融學(xué)院實踐教學(xué)工作規(guī)范》等一系列文件.

2.嚴(yán)抓教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量.

根據(jù)學(xué)校的工作方針,我院努力搞好日常的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量.在全院教師的共同努力下,金融學(xué)院的日常教學(xué)工作進展順利,完成了學(xué)校布置的各項教學(xué)工作,包括教學(xué)任務(wù)的安排,教材的推薦,課程介紹和教學(xué)大綱的編寫,開新課的教學(xué)準(zhǔn)備檢查,期中和期末的教學(xué)檢查等工作.全院沒有發(fā)生一起教學(xué)事故,所有教師都能完成學(xué)校的工作定額.同時,所有教師根據(jù)學(xué)校的要求完成了試卷和畢業(yè)論文的復(fù)查工作.我院有2位教師獲得優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎,1位教師獲得先進金融教育工作者稱號.

編者按：本論文主要從行為金融學(xué)的產(chǎn)生；行為金融對信用風(fēng)險管理的影響；行為金融對金融租賃公司信用風(fēng)險管理的啟示等進行講述，包括了風(fēng)險偏好、過度自信、羊群行為、資本結(jié)構(gòu)與公司價值、型和實際的背離使得傳統(tǒng)金融理論的理性分析范式陷入了尷尬境地、金融租賃業(yè)務(wù)由于涉及交易環(huán)節(jié)較多，交易結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜等，具體資料請見：

摘要：隨著金融市場上各種異常現(xiàn)象的累積，模型和實際的背離使得傳統(tǒng)金融理論的理性分析范式陷入了尷尬境地，行為金融理論悄然興起。闡述了行為金融學(xué)的產(chǎn)生，研究了行為金融對信用風(fēng)險管理的影響，最后探討了行為金融學(xué)視角下對金融租賃公司信用風(fēng)險研究的啟示。

關(guān)鍵詞：行為金融；信用風(fēng)險；金融租賃

信用風(fēng)險又稱違約風(fēng)險，是指借款人、證券發(fā)行人或交易對方由于種種原因，不愿或無力履行合同條款而構(gòu)成違約，致使銀行、投資者或交易對方遭受損失的可能性。基于傳統(tǒng)金融學(xué)理論許多金融機構(gòu)和研究者對信用風(fēng)險管理作出積極探索并取得了卓有成效的計量模型和支持工具，但也存在明顯缺陷。隨著行為金融學(xué)的興起和發(fā)展，為我們提供了新的視角來研究信用風(fēng)險管理。

1行為金融學(xué)的產(chǎn)生

20世紀(jì)50年代，馮·紐曼和摩根斯坦(VonNeumannMorgenstem)在公理化假設(shè)的基礎(chǔ)上建立了不確定條件下對理性人(rationalactor)選擇進行分析的框架，即期望效用函數(shù)理論。阿羅和德布魯(Arrow，Debreu)后來發(fā)展并完善了一般均衡理論，成為經(jīng)濟學(xué)分析的基礎(chǔ)，從而建立了經(jīng)濟學(xué)統(tǒng)一的分析范式。這個范式也成為金融學(xué)分析理性人決策的基礎(chǔ)。1952年馬克威茨(Markowi)發(fā)表了著名的論文“portfoliosdeefion”，建立了現(xiàn)代資產(chǎn)組合理論，標(biāo)志著現(xiàn)代金融學(xué)的誕生。此后，莫迪戈里安尼和米勒(Modigliani－Miller)建立了MM定理，開創(chuàng)了公司金融學(xué)，成為現(xiàn)代金融學(xué)的一個重要分支。自上個世紀(jì)60年代夏普和林特納等(Sharp－Limner)，建立并擴展了資本資產(chǎn)定價模型(CAPM)至布萊克、斯科爾斯和莫頓(Black－Scholes－Merton)建立了期權(quán)定價模型(OPM)，至此，現(xiàn)代金融學(xué)，已經(jīng)成為一門邏輯嚴(yán)密的具有統(tǒng)一分析框架的學(xué)科。