口腔保健常識范文精選

1“三快”方針

一快是“眼快”，包括如下含意:(1)配合某一醫(yī)師時，眼觀全診室，以觀察其他醫(yī)師治療情況，采取“見縫插針、力求實效”原則，不等醫(yī)師傳呼所需物品及器械便已送至治療臺上。(2)觀察候診患者表情，察言觀色，如囑急性牙髓炎患者適當(dāng)提前就診，以化解潛在護患矛盾。二快是“手快”，即調(diào)拌各種藥劑、材料時，操作應(yīng)熟練、準(zhǔn)確、迅速。三快是“腿快”，即閑時采取“主動有序”原則，多巡回、多準(zhǔn)備，以保證各種器械、藥品的充足供應(yīng)。

2“一靈”方針

一靈是“耳靈”，即充分利用耳朵，耳聽八方，注意聽醫(yī)師與患者的椅旁談話內(nèi)容，以了解患者病情及治療需要，按需做好助療。

3“一勤”方針

一勤是“嘴勤”，即掌握健康指導(dǎo)技巧，及時做好口腔衛(wèi)生宣教，提供從預(yù)防、導(dǎo)醫(yī)到治療后鞏固的全方位指導(dǎo)，滿足患者日益增長的口腔自我保健需求。

當(dāng)前，我國的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生的學(xué)制分為五年，其教學(xué)模式主要分為三個階段，第一階段是針對臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，第二階段是對臨床醫(yī)學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，第三階段是專業(yè)理論學(xué)習(xí)以及實習(xí)階段。通常情況下，臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生需要到大四、大五才能參與到實踐醫(yī)學(xué)當(dāng)中。口腔醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生的必修科目之一，在學(xué)生的整體知識結(jié)構(gòu)以及臨床能力方面占有重要的地位。但是，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，口腔醫(yī)學(xué)的課時相對安排較少，再加上口腔醫(yī)學(xué)的教學(xué)過程較為單調(diào)、枯燥，學(xué)生若不能集中精力聽講，將很難提高該門課程的學(xué)習(xí)效果。所以，教師在教授口腔醫(yī)學(xué)這門課程時，必須注重實用性，及時調(diào)整教學(xué)方法，針對教學(xué)難點、重點進行細(xì)化，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

1口腔醫(yī)學(xué)中教育實用性的突出點

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)用的教材《口腔科學(xué)》高度概括和濃縮了口腔醫(yī)學(xué)系學(xué)生幾乎所有的專業(yè)課程，很多章節(jié)在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置中，是作為獨立的專業(yè)課開設(shè)的。由于口腔醫(yī)學(xué)的課時較短，教學(xué)內(nèi)容較多，若所有章節(jié)進行全面、系統(tǒng)的講解，很難在規(guī)定的課時內(nèi)完成，但假若是粗略講解，又很難保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教育實用性需要保證學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識在今后的工作中能夠用上，并且能夠靈活運用，所以，面對不同的章節(jié)，需要確定好其教學(xué)突出點。口腔頜面部感染是口腔科常見的疾病之一，在學(xué)習(xí)時，著重學(xué)習(xí)下頜第三磨牙冠周炎、頜面部間隙感染與淋巴結(jié)炎等，掌握局部與全身表現(xiàn)的關(guān)系，讓學(xué)生能夠在未來的臨床實踐中能夠更好的應(yīng)用。又如在學(xué)習(xí)口腔黏膜疾病時，重點學(xué)習(xí)口腔念珠菌病、創(chuàng)傷性潰瘍、口腔黏膜病損等，要求學(xué)生重點掌握這些知識點。對于牙體牙髓病學(xué)，則著重講解牙髓病與根尖周病，臨床表現(xiàn)與鑒別診斷，讓學(xué)生在今后的臨床實踐中能夠診斷及知曉治療原則。至于口腔頜面部損傷以及口腔頜面部腫瘤，重點講解患者口腔頜面部損傷的應(yīng)急處理、軟組織損傷分類和處理等，同時讓學(xué)生掌握頜面部腫瘤的分類，針對其他章節(jié)，可以不作為教學(xué)的重點，但同樣需要引起重視，讓學(xué)生結(jié)合課本知識，課后聯(lián)系時間進行自學(xué)。此外，教師可以結(jié)合學(xué)校的條件，在授課過程中，適當(dāng)引入病例，讓學(xué)生根據(jù)病例資料進行診斷，在加深學(xué)生對知識的記憶的同時提高學(xué)生的分析能力以及動手能力，以便學(xué)生在今后工作中能夠更好地辨別。總的來說，實用性的原則便是讓學(xué)生在獲得課堂記憶的同時能夠靈活運用。

2加強臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生口腔醫(yī)學(xué)教育實用性措施

2.1提高學(xué)生對口腔醫(yī)學(xué)的認(rèn)識

當(dāng)前，臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容較為復(fù)雜，涉及面較廣，口腔醫(yī)學(xué)作為其中的一門基礎(chǔ)性學(xué)科，很多臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后并不會從事口腔科臨床工作，所以，絕大部分學(xué)生便萌生出聽不聽無所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度，往往只是在臨考試前進行突擊學(xué)習(xí)，對口腔醫(yī)學(xué)課程的重視程度較差。面對這種情況，教師需要在教學(xué)時向?qū)W生講解口腔醫(yī)學(xué)的重要性，特別是在學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)之前，在緒論教學(xué)中應(yīng)用典型病例分析的方法，讓學(xué)生在感性上體會“口腔醫(yī)學(xué)是一門綜合性、交叉性、實踐性很強”的臨床學(xué)科，與每一位臨床醫(yī)生的工作存在緊密聯(lián)系。同時，在教學(xué)的過程中，可以設(shè)計口腔醫(yī)學(xué)方面的問題，然后讓學(xué)生分組進行討論，教師在向?qū)W生提出問題之后，學(xué)生可以利用書本、互聯(lián)網(wǎng)等，通過不同的途徑尋找問題的答案。此外，考慮到課堂時間的限制，學(xué)生可以利用之前所學(xué)的知識，分小組進行討論，讓每個學(xué)生都參與到其中，討論完畢后，每個小組派一個代表發(fā)言，總結(jié)本組的觀點，若課堂時間較為充裕時，可讓每一個同學(xué)均發(fā)言，最后由教師進行匯總、總結(jié)和點評，完善學(xué)生們的答案。在當(dāng)前高等教育中，教師可以利用現(xiàn)有的多媒體設(shè)備，向?qū)W生展示相關(guān)疾病的圖片、視頻等，對于加深學(xué)生的印象。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”衛(wèi)生工作方針和疾病預(yù)防控制工作“重心下移、關(guān)口前移”的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞國務(wù)院《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體系改革的意見》精神要求，本著“面向社區(qū)、面向農(nóng)村”、“解放思想、創(chuàng)新求實”的原則，以局直衛(wèi)生單位為主體，以衛(wèi)生局為主導(dǎo)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）為依托，以村衛(wèi)生室為重點，以常見病、慢性病防治、衛(wèi)生知識宣傳、公共衛(wèi)生狀況調(diào)查、疾病防治業(yè)務(wù)培訓(xùn)等行動為載體，進一步規(guī)范我市傳染病防控與管理，對不良生活方式及行為進行積極干預(yù)，增強廣大群眾預(yù)防疾病意識和自我保健技能，不斷提高全市人民健康水平。

二、目標(biāo)任務(wù)

各醫(yī)療衛(wèi)生單位要結(jié)合本單位、本轄區(qū)實際，積極落實“疾控工作進社區(qū)（到農(nóng)村）”活動，具體目標(biāo)要求如下：

（一）結(jié)合我市實際，我市“疾控工作進社區(qū)（到農(nóng)村）”兩個試點單位。辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心與對口責(zé)任單位，為試點單位建立一整套規(guī)范的疾病預(yù)防控制工作機制、制度，為我市疾病預(yù)防控制工作向基層深入積累經(jīng)驗。其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，也要結(jié)合本轄區(qū)實際，積極開展“活動”的準(zhǔn)備工作和試運行工作。

（二）防疫站作為全市疾病預(yù)防控制工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位，要全力組織并積極參與到全市“疾控工作進社區(qū)（到農(nóng)村）”活動中，為基層單位培訓(xùn)師資、發(fā)放各種宣傳品，指導(dǎo)試點社區(qū)（行政村）建立完善疾病預(yù)防控制工作機制、制度。要求組織并參與相關(guān)活動全年不少于十類（次）。

1、營養(yǎng)不良和肥胖

學(xué)生營養(yǎng)不良和肥胖評定方法是：以同等身高標(biāo)準(zhǔn)體重值為100%，體重在標(biāo)準(zhǔn)體重91-110%范圍內(nèi)為營養(yǎng)狀況良好，低于90%為營養(yǎng)不良，學(xué)習(xí)體重在標(biāo)準(zhǔn)體重的111-120%為超重，高于120%為肥胖。目前中學(xué)生中營養(yǎng)不良和肥胖的患病率均已超過10%營養(yǎng)不良將導(dǎo)致學(xué)生生長發(fā)育障礙，而肥胖是高血壓、高血脂癥、動脈粥樣硬化、糖尿病等的誘發(fā)因素之一。這兩種疾病均與日常飲食關(guān)系密切。學(xué)校計劃針對此種情況開展午餐營養(yǎng)配餐工作，同時也希望家長為學(xué)生做好早晚兩餐，幫助學(xué)生改掉偏食習(xí)慣，做到熱量和營養(yǎng)素的合理搭配。

2、近視眼的預(yù)防與治療

輕度近視即應(yīng)引起注意，盡量找出原因以防程度加深，原則上講，患近視眼后，應(yīng)在眼科醫(yī)生驗光之后，配戴合適的矯正眼鏡，使視物清晰，減輕視覺疲勞。學(xué)校要加強宣傳力度，及早預(yù)防：①不在暗處及行進的車船上看書，不要躺著看書，堅持每天做眼保健操，定期檢查視力。②閱讀寫字時，桌面上的照明不低于25W，姿勢要端正、眼睛離桌面的距離應(yīng)保持在33厘米左右。③在看電視時，應(yīng)保持室內(nèi)一定的亮度，人距電視2.5－3米左右，并最好不超過半小時就休息10分鐘。④看書學(xué)習(xí)1小時之后，可眺望遠(yuǎn)方的綠色花草樹木。⑤不要戴別人的眼鏡，以免對眼睛造成損害。

3、沙眼

沙眼在中小學(xué)生中發(fā)病率也較高，這種疾病是由沙眼依原體感染引起的。學(xué)校在生理課和健康教育課上均給學(xué)生介紹了預(yù)防沙眼的知識，家長配合學(xué)校教育孩子不要用臟手揉眼睛，不要與別人共用毛巾、臉盆。如發(fā)現(xiàn)孩子眼睛紅腫、流淚、有異物感、眼屎多等現(xiàn)象，應(yīng)及時去醫(yī)院治療，或用利福平、10-30%磺胺醋銑鈉液等眼藥水點眼治療。

食品藥品安全關(guān)系千家萬戶，關(guān)系社會的穩(wěn)定和發(fā)展。20*年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)建設(shè)“三個*”的要求，藥監(jiān)*分局立足科學(xué)監(jiān)管，創(chuàng)新監(jiān)管方式，緊緊圍繞保障人民群眾飲食用藥安全這一中心任務(wù)，結(jié)合我區(qū)打造最清潔城區(qū)和創(chuàng)建省級示范文明城區(qū)工作，服務(wù)地方經(jīng)濟，促進企業(yè)良性發(fā)展，取得一定成效。

一年來，分局先后被評為市局系統(tǒng)先進集體、市作風(fēng)建設(shè)先進集體、區(qū)文明單位、市愛國衛(wèi)生先進單位等榮譽。現(xiàn)將分局一年來的工作匯報如下：

一、20*年分局開展的十件主要工作

1、進一步完善食品安全責(zé)任體系和工作機制。以食品安全為“抓手”，做好區(qū)政府決策參謀。食品安全工作得到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，在城區(qū)中率先將食品安全單列納入對各鎮(zhèn)、街道的年度綜合目標(biāo)管理考核。

2、積極爭創(chuàng)食品安全示范鎮(zhèn)、街道。推動我區(qū)半山鎮(zhèn)、米市巷街道爭創(chuàng)全市食品安全示范鎮(zhèn)、街道，聯(lián)合相關(guān)職能部門配合鎮(zhèn)、街道解決創(chuàng)建中遇到的難點和重點問題。

3、全力做好奧運食品藥品安全保障工作。以“興奮劑”專項治理和“三小”整治為重點，組織對重點區(qū)域和重點品種開展全方位、多層次的專項整治行動，確保奧運食品藥品安全。