農(nóng)業(yè)繼續(xù)教育范文精選

為了認真貫徹落實甘肅省人事廳、農(nóng)業(yè)廳《甘肅省農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人才知識更新工程（“653”工程）實施辦法》，切實加強農(nóng)業(yè)行業(yè)專業(yè)技術人才隊伍建設，進一步提高農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人員的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力，推進農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人才繼續(xù)教育工作，根據(jù)省人事廳《甘肅省專業(yè)技術人才知識更新工程實施方案》（甘人發(fā)〔*〕4號）和*市委印發(fā)《*市貫徹<干部教育培訓工作條例（試行）>實施辦法》（市委發(fā)〔*〕28號）、《*市*--2010年干部教育培訓規(guī)劃》（市委發(fā)〔*〕29號）文件精神，結合我市農(nóng)業(yè)行業(yè)專業(yè)技術人員的實際，制定《*市農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人才知識更新工程（簡稱“知識更新工程”）實施辦法》。

一、目標任務

根據(jù)我市農(nóng)業(yè)科學技術發(fā)展和農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人才隊伍建設的實際需要，從*年至2010年，每年在全市農(nóng)業(yè)技術領域開展大規(guī)模的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育活動，5年內(nèi)共培訓農(nóng)業(yè)技術領域各類中高級創(chuàng)新型、復合型、實用型人才500人次左右。通過知識更新培訓，使各類農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人才及時更新專業(yè)知識，提高創(chuàng)新能力，進一步健全和完善農(nóng)業(yè)技術領域的繼續(xù)教育工作體系、服務體系和制度體系，全面提升我市農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人員的整體素質(zhì)。

二、實施原則

1、堅持以提高自主創(chuàng)新能力為核心，著力提高農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人才的科技水平和專業(yè)素質(zhì)，不斷加快我市農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人才的知識更新步伐。

2、緊密結合農(nóng)業(yè)專業(yè)技術崗位的實際需求，緊跟世界農(nóng)業(yè)科學技術發(fā)展步伐，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施，增強農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人才培養(yǎng)的針對性和實效性。

為貫徹落實國家人事部《關于印發(fā)<專業(yè)技術人才知識更新工程(“653”工程)實施方案>的通知》等文件精神，進一步推動本市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作，提高專業(yè)技術人員隊伍創(chuàng)新能力，加強本市專業(yè)技術隊伍建設，結合《*市“十一五”人才資源開發(fā)規(guī)劃》，制定本辦法。

一、指導思想和主要目標

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照建設創(chuàng)新型城市的總體要求，加快人才強市步伐，堅持以人為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為核心，以中高級專業(yè)技術人員為重點，以改革創(chuàng)新為動力，加大繼續(xù)教育力度，提高專業(yè)技術人員的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為推進我市產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級和經(jīng)濟增長方式轉變，實現(xiàn)“第二個率先”提供強有力的人才保障和智力支持。

（二）主要目標

從*年至2010年，用4年時間，在本市電子信息、絲綢紡織、電纜光纜、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等6個領域，開展規(guī)模性的專業(yè)技術人員專項繼續(xù)教育活動，重點培訓600名掌握科技前沿技術、創(chuàng)新能力強的中高級專業(yè)技術人員。通過培訓，幫助專業(yè)技術人員及時更新專業(yè)知識，提高政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，提升原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力、消化吸收再創(chuàng)新能力。

繼續(xù)教育是提高專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)的重要途徑。接受繼續(xù)教育，是專業(yè)技術人員的權利和義務。加強繼續(xù)教育工作，對于建設高素質(zhì)、創(chuàng)新型的專業(yè)技術人才隊伍，增強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，具有重要作用。為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》，全面加強專業(yè)技術人才隊伍建設，按照《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（*-2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》）和《干部教育培訓工作條例（試行）》的要求，現(xiàn)就加強專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作提出以下意見。

一、加強專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的指導思想和目標任務

1、指導思想。以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，深入貫徹落實黨中央、國務院建設學習型社會、大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)的要求，緊緊圍繞《規(guī)劃綱要》和經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，以能力建設為核心，以高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術人才為重點，有計劃、分領域、分類別、分層次開展大規(guī)模的繼續(xù)教育活動，不斷提高專業(yè)技術人才隊伍的創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)。大力提升繼續(xù)教育地位，加強繼續(xù)教育基礎，完善繼續(xù)教育制度，提高繼續(xù)教育質(zhì)量，不斷增強繼續(xù)教育的針對性、實效性和吸引力，推動繼續(xù)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

2、目標任務。在各級黨委、政府領導下，建設工作體系，形成運行機制，實現(xiàn)全員培訓。進一步建立政府人事部門主管、業(yè)務部門實行行業(yè)管理、用人單位和施教機構為實施主體的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作體系；逐步形成以需求為導向，政府主導與單位自主相結合，個人履行義務與自覺自愿學習相結合，各方面積極性充分發(fā)揮的繼續(xù)教育運行機制；不斷加大工作力度和經(jīng)費投入，逐步實現(xiàn)專業(yè)技術人員全員繼續(xù)教育，使他們得到與科技進步、崗位要求和個人發(fā)展相適應的培養(yǎng)與訓練，知識結構及時更新，創(chuàng)新能力全面提高，為實施《規(guī)劃綱要》、增強我國的自主創(chuàng)新能力提供有力支撐。

二、以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術人才為重點，開展大規(guī)模的繼續(xù)教育活動

3、加快實施專業(yè)技術人才知識更新工程。專業(yè)技術人才知識更新工程是列入我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的一項重大人才培養(yǎng)工程。工程涉及的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術、能源技術和現(xiàn)代管理五大領域，與《規(guī)劃綱要》明確的重點領域密切相關。各級人事部門和各領域牽頭主管部門、協(xié)會要從落實“*”規(guī)劃和《規(guī)劃綱要》的高度，按照工程的總體部署，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善政策措施，狠抓項目落實，加快實施進度，確保完成培訓300萬名中高級專業(yè)技術人才的任務。

第一條為提高本市科學技術人員素質(zhì)，適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，根據(jù)《*省科學技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》，結合本市的實際情況，制定本細則。

第二條本細則適用于本市企業(yè)、事業(yè)單位及其受聘初級以上專業(yè)技術職務的科學技術人員。

第三條本細則所稱的企業(yè)、事業(yè)單位包括國有、集體所有、股份制、私營以及中外合資、合作經(jīng)營、外商獨資的企業(yè)、事業(yè)單位。

本細則所稱的受聘初級以上專業(yè)技術職務的科學技術人員，系指依照國家專業(yè)技術職稱制度取得專業(yè)技術職稱或資格，同時受聘從事自然科學研究、工程技術、農(nóng)業(yè)技術、醫(yī)療衛(wèi)生和高校、中專、中技的自然科學教學的人員。

第四條各級人事行政管理部門是本級人民政府管理科學技術人員繼續(xù)教育（以下簡稱繼續(xù)教育）工作的主管部門。

市人事行政管理部門負責規(guī)劃、組織、指導和監(jiān)督本細則的實施。

為深入貫徹實施《干部教育培訓工作條例》（試行）和《*市*人事人才培訓教育規(guī)劃》，**年，我局將進一步加強公務員的“四類培訓”和專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓工作。

一、公務員培訓

（一）培訓內(nèi)容

1、把弘揚公務員精神貫穿培訓工作始終。公務員是治國理政的主體，其品行、作風和能力直接影響小康事業(yè)和民族復興大業(yè)，政治素質(zhì)是公務員素質(zhì)的靈魂，政治素質(zhì)具體表現(xiàn)為“熱愛祖國、忠于人民，求真務實、開拓創(chuàng)新，顧全大局、團結協(xié)作，恪盡職守、廉潔奉公”32字公務員精神。通過培訓就是要造就一支具有公務員精神的公務員隊伍。

2、抓好《公務員法》及其配套法規(guī)、政策的培訓，使廣大公務員知曉《公務員法》的各項制度，尤其是獎勵制度、懲戒制度、辭職辭退制度和保障制度。

3、把公務員通用能力和行為規(guī)范作為培訓的重要內(nèi)容。