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      徐州師范大學學報雜志 省級期刊

      主管單位:江蘇省教育廳  主辦單位:江蘇師范大學

      季刊  審稿周期:預計1個月內  

      《徐州師范大學學報》由王超擔任主編,創刊于1983年,由江蘇省教育廳主管、江蘇師范大學主辦的一本教育領域專業期刊。主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態。

      • 32-1834/N 國內刊號
      • 2095-4298 國際刊號
      • 321 發文量
      • 0.24 影響因子
      • 425 總被引量
      • 28-46 郵發代號
      • 1983 創刊時間

      徐州師范大學學報期刊信息

      • 出版語言:中文
      • 創刊時間:1983年
      • 國際刊號:2095-4298
      • 曾用名:徐州師范學院學報(自然科學版);徐州師范大學學報(自然科學版)
      • 紙張開本:A4
      • 國內刊號:32-1834/N
      • 出版地區:江蘇
      • 發行周期:季刊
      • 郵發代號:28-46

      徐州師范大學學報期刊榮譽

      徐州師范大學學報投稿須知

      1、稿件如有合作作者,作者總人數不得超過3人,以投稿時的合作作者署名順序為準。審稿通過之后不得變更姓名、不得改動合作署名順序。

      2、正文中的文獻號碼,請寫于引用處的右上角,用方括號。引用文獻一般不超過20篇。引文必須準確,與原始書刊資料核對無訛誤。

      3、來稿要求論點明確、數據可靠、文字簡練、層次分明、重點突出、結論準確。

      4、來稿應具有一定的學術水平。來稿要求選題新穎、觀點明確,資料翔實、可靠,論證嚴密、科學,文字表述規范、流暢,絕無抄襲的內容。

      5、注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄,要詳細注明節略原文。

      6、標題層次:本刊采用1,1.1,1.2,2,2.1,2.2,3,3.1,3.2,3.3等表示標題層次,書寫時一律左頂格。

      7、為確保圖像資料的準確性,所提供圖版均請詳細標注尺寸信息和資料來源。如文中插入圖版、符號或外文較多,請同時提交該論文的PDF版,以便排版時參考。

      8、文中參考文獻角碼按照文中出現的次序編號,在文中相應處的右上角用阿拉伯數字加小方括號注明如“[1]”。

      9、摘要:論著須附中、英文摘要,摘要必須包括目的、方法、結果(應給出主要數據)、結論四部分,各部分冠以相應的標題。

      10、基于委托課題形成的論文,需征得課題委托方同意公開發表。杜絕為規避重復率檢查采取變相抄襲行為。因抄襲等原因引發知識產權糾紛,作者將負全責,編輯部保留追究作者責任的權利。

      徐州師范大學學報編輯部聯系方式

      地址:江蘇省徐州市和平路57號

      郵編:221009

      主編:王超

      徐州師范大學學報發文選摘

      • 1、高等學校的嶄新使命——建設社會主義核心價值體系

        作者:楊海濤 李霞

      • 2、赫爾巴特“教育性教學”理論分析及其啟示

        作者:韓彥肖

      • 3、改革開放以來我國高校教師政策評析

        作者:曹如軍 李震峰

      • 4、學分制管理體制下高校社區文化建設初探

        作者:呂玉

      • 5、高教園區實行本科生導師制初探

        作者:管慶江 江山舞

      • 6、高師教育的資源困境及其緩解對策

        作者:許遠遠

      • 7、我國高校教師工作績效考核研究綜述

        作者:戴劍

      • 8、生態學視角下高校輔導員職業發展初探

        作者:徐作鋒

      • 9、自我實現的教師素質培養模式構想

        作者:冀肖力

      • 10、獨立學院大學英語教師科研現狀分析及對策研究

        作者:吳雅菲 周琦

      徐州師范大學學報期刊評價分析

      年發文量和被引次數
      影響因子和立即指數

      徐州師范大學學報同類期刊

      免責聲明

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