全球教育展望期刊信息
- 出版語言：中文
- 創刊時間：1972年
- 國際刊號：1009-9670
- 曾用名：外國教育資料
- 紙張開本：B5
- 國內刊號：31-1842/G4
- 出版地區：上海
- 發行周期：月刊
- 郵發代號：4-358
全球教育展望期刊榮譽
全球教育展望投稿須知
（一）文題：簡明扼要地反映論文的最主要內容，且便于檢索，一般不超過20字。題名中的名詞術語應標準化。
（二）作者簡介：位于文章首頁地腳，簡介內容包括：姓名（出生年月）、性別、民族（漢族可略）、籍貫、單位、職務、職稱、學位、研究方向。
（三）摘要和關鍵詞：文章正文前必須有中文摘要、關鍵詞等。摘要一般應包括：目的、方法、結果和結論四要素，結果和結論可合并，字數一般以200字以內為宜。關鍵詞可選3～8個。文章正文之后必須附有英文標題、摘要、關鍵詞。
（四）文章如果有多位作者和工作單位，用序號對應標注。
全球教育展望編輯部聯系方式
地址：上海市中山北路3663號
郵編：200062
主編：鐘啟泉
全球教育展望發文選摘
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1、核心素養:敢問路在何方
作者：朱立明; 馬云鵬
-
2、技術與教學的深度融合為什么困難--對“一師一課”政策實施過程的考察與思索
作者：董輝; 錢曉雯; 楊偉悅
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3、芬蘭基礎教育階段科學課程改革中的“邊界消弭”--伯恩斯坦視角下的芬蘭科學課程與教育形態
作者：徐揚
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4、美國反標準化考試運動的過去、現在和未來
作者：周險峰
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5、英國公立小學學生評價機制探究--以倫敦H公立小學為例
作者：張文軍; 謝一凡
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6、教研員工作投入:結構、現狀與影響因素的研究
作者：陳國明; 胡惠閔
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7、師范生教育實習中的反饋研究:議題、方法與啟示
作者：張麗敏; 張怡然; 喬雪峰; 于書林
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8、我國中小學教師專業素質結構發展的特征和演變邏輯--基于1980-2012年教師教育政策文本的分析
作者：石亞兵; 劉君玲
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9、教材審定制度的法律問題研究
作者：張惠虹
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10、教材內涵及其研究的國際視野
作者：徐斌艷
全球教育展望期刊評價分析
年發文量和被引次數
影響因子和立即指數
全球教育展望期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數 | 1660 | 1917 | 2111 | 2272 | 2903 | 3163 | 3240 | 3155 | 3359 | 3954 |
| 影響因子 | 0.68 | 0.79 | 0.98 | 1.09 | 2.53 | 3.19 | 2.08 | 1.98 | 2.43 | 2.97 |
| 立即指數 | 0.21 | 0.18 | 0.14 | 0.81 | 0.49 | 0.35 | 0.35 | 0.63 | 0.55 | 1.35 |
| 發文量 | 174 | 171 | 160 | 149 | 134 | 125 | 117 | 114 | 115 | 123 |
| 被引半衰期 | 7.64 | 7.3 | 7.55 | 6.69 | 5.68 | 5.69 | 6.21 | 6.38 | 6.27 | 6.55 |
| 引用半衰期 | 5.33 | 5.59 | 5.76 | 4.47 | 5.85 | 7.37 | 6.68 | 5.28 | 6.92 | 5.63 |
| 期刊他引率 | 0.97 | 0.97 | 0.97 | 0.97 | 0.98 | 0.98 | 0.98 | 0.98 | 0.97 | 0.97 |
| 平均引文率 | 14.5 | 13.9 | 17 | 15.6 | 19.8 | 23.1 | 26.5 | 27.3 | 29.6 | 23.6 |
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