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      浙江教育科學雜志 省級期刊

      主管單位:浙江省教育科學研究院  主辦單位:浙江省教育科學研究院

      雙月刊  審稿周期:預計1個月內  

      《浙江教育科學》由朱永祥擔任主編,創刊于1985年,由浙江省教育科學研究院主管、浙江省教育科學研究院主辦的一本教育領域專業期刊。主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態。

      • 1492 發文量
      • 800 總被引量
      • 1985 創刊時間

      浙江教育科學期刊信息

      • 出版語言:中文
      • 創刊時間:1985年
      • 主編:朱永祥
      • 紙張開本:A4
      • 出版地區:浙江
      • 發行周期:雙月刊

      浙江教育科學投稿須知

      1、論文關鍵詞是從報告、論文中選取出來,用來表示全文主題內容信息款目的單詞和術語。每篇論文應選取3~5個關鍵詞。

      2、凡引文出處一律列入“參考文獻”,并按論文中引用文獻的先后順序,在正文中用右上標[1] 、[2] 、[3]……標示,一種文獻在同一論文中被多次引用,用同一序號標示。

      3、正文:一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5號宋體字,一律采用單倍行距。引文務請核實無誤,并注明出處。

      4、來稿若有基金項目或其他資金資助項目,請詳細列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號,每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。

      5、作者如欲投他刊,請事先與本刊聯系,切勿一稿兩投,一旦發現將立即退稿。

      6、文稿要素包括:標題,作者,中文摘要,中文關鍵詞,正文,注釋,英文標題,英文摘要,英文關鍵詞。論文一稿不得復投,登載來稿時本刊有刪改權。

      7、第一作者(通訊作者)簡介按姓名(出生年一),性別,職稱/學位,研究方向要求寫出,通訊作者同時提供E-mail和長期有效的聯系電話。

      8、對文章某一部分特定內容的進一步解釋或補充說明,在正文中以注釋首次出現的順序編號,注釋內容按編號順序標注于正文之后,不得用于引文索引或致謝。

      9、各級標題一律用阿拉伯數字連續編號,左頂格編排,二、三級標題編號數字之間用下圓點“.”相隔,最末數字后面不加“.”,例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。

      10、百分數和幾分之幾,一律使用“%”和“x/x”,而不用“百分之五十”、  “四分之一”。另x% - x%不能省略成x- x%。

      浙江教育科學編輯部聯系方式

      地址:杭州市學院路35號浙江教育綜合大樓507室

      郵編:310012

      主編:朱永祥

      浙江教育科學發文選摘

      • 1、杭州市區(縣、市)教育事業“十三五”發展規劃文本評估與分析

        作者:俞曉東; 戚小丹; 項紅專; 章潘彪

      • 2、見賢思齊,以優為師——參加“新時代背景下高中思想政治課程改革與發展論壇”的幾點體悟

        作者:王銳鵬

      • 3、200篇的背后——教學理念的四次提升之路

        作者:張衛星

      • 4、發達地區中小學校本培訓的現狀調查——以杭州市為例

        作者:陳萬勇; 汪世英

      • 5、初中生沉迷手機情況調查——以某沿海城市A學校為例

        作者:項洋洋; 吳開拓

      • 6、學會生存 奠基人生 臺州市探路《生存教育》課程建設——《生存教育》課程構建與實施建議

        作者:張春燕

      • 7、《生存教育》課程教學活動的設計與組織

        作者:王輝

      • 8、為了最重要的生存技能——小學生生存36技的項目調研

        作者:金文琴

      • 9、聚焦核心素養開展“舌尖”教育——“健康生活”理念在《生存教育》課堂中的滲透

        作者:--

      • 10、溫嶺市橫湖小學:“智慧橫湖”平臺微啟孩子生存之門——《生存教育》課程改革的校本化實施探索

        作者:馬海濱; 王祺

      浙江教育科學期刊評價分析

      年發文量和被引次數
      影響因子和立即指數

      浙江教育科學期刊評價報告

      年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
      被引次數 0.006 0.006 0 0.088 0.041 0.061 0.125 0.019
      影響因子 163 155 144 136 121 115 104 53
      立即指數 3.77 4.81 4.27 4.8 4.92 4.61 3.64 3.74
      發文量 0.071 0.048 0.079 0.107 0.186 0.241 0.258 0.192
      被引半衰期 1.3 1.3 2 2.8 3.9 5.2 5.3 5.4
      引用半衰期 0 0 0 0 0 0 0 0
      期刊他引率 3.68 4.71 4.5 4.39 4.18 5.06 5.82 3.78
      平均引文率 1 1 0.972 0.988 1 1 0.986 0.985

      浙江教育科學同類期刊

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