語文教學(xué)之友雜志 省級期刊
主管單位：河北省教育廳 主辦單位：廊坊師范學(xué)院
月刊 審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi) 全年訂價：￥170.40
《語文教學(xué)之友》由許振東擔任主編，創(chuàng)刊于1981年，由河北省教育廳主管、廊坊師范學(xué)院主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等，力求及時、準確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。
- 13-1044/G4 國內(nèi)刊號
- 1003-3963 國際刊號
- 4149 發(fā)文量
- 0.29 影響因子
- 757 總被引量
- 18-97 郵發(fā)代號
- 1981 創(chuàng)刊時間
語文教學(xué)之友期刊信息
- 出版語言：中文
- 創(chuàng)刊時間：1981年
- 國際刊號：1003-3963
- 主編：許振東
- 紙張開本：B5
- 國內(nèi)刊號：13-1044/G4
- 出版地區(qū)：河北
- 發(fā)行周期：月刊
- 郵發(fā)代號：18-97
語文教學(xué)之友期刊榮譽
語文教學(xué)之友投稿須知
1《語文教學(xué)之友》摘要與關(guān)鍵詞：摘要字數(shù)要求為100字左右。摘要是文章主要觀點的摘寫，其中不要出現(xiàn)“本文”“筆者”等用語；關(guān)鍵詞3~5個為宜。
2《語文教學(xué)之友》作者信息：除作者姓名、工作單位、聯(lián)系方式外，還需提供作者的出生年份、性別、職稱、主研方向等信息。
3《語文教學(xué)之友》基金項目：如果投稿文章獲得基金資助或者項目獎項，請在文章末尾注明基金項同名稱和編號。
4文獻按文中出現(xiàn)的先后順序排列，并在正文引用處標明序號。每條文獻的項目要寫全（是期刊的文獻必須標注起止頁碼）。。
語文教學(xué)之友編輯部聯(lián)系方式
地址：廊坊市愛民西道100號
主編：許振東
語文教學(xué)之友發(fā)文選摘
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1、謀而后動行則有序
作者：陳士同
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2、集聚課堂生成,提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
作者：揭由芳
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3、多向度切入差異性提升--例談學(xué)生內(nèi)生力的勃發(fā)
作者：張楊
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4、除霸權(quán)之弊抗對話失衡--談初語閱讀課學(xué)習(xí)共同體實踐中的“教”
作者：焦春艷
-
5、前瞻視域下高中語文專題教學(xué)探討
作者：王莉莉
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6、語言建構(gòu)促邏輯生成的案例探究
作者：王志成
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7、以點帶面:用名篇促進名著閱讀--以閱讀《林黛玉進賈府》為例
作者：李倩宋宇
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8、善于發(fā)現(xiàn)細微處精于品析高妙意--以《品質(zhì)》為例談小說閱讀教學(xué)
作者：凌亞
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9、《秋天》為何要寫牧羊女
作者：殷寒君
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10、以《鴻門宴》教學(xué)為例,多元審視《史記》價值
作者：董亞峰
語文教學(xué)之友期刊評價分析
年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)
語文教學(xué)之友期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數(shù) | 39 | 40 | 39 | 48 | 57 | 79 | 116 | 132 | 92 | 81 |
| 影響因子 | 0.01 | 0.01 | 0.02 | 0.01 | 0.01 | 0.05 | 0.1 | 0.1 | 0.09 | 0.06 |
| 立即指數(shù) | 0 | 0 | 0 | 0.02 | 0.03 | 0.07 | 0.06 | 0.05 | 0.04 | 0.1 |
| 發(fā)文量 | 459 | 455 | 426 | 281 | 281 | 256 | 241 | 232 | 237 | 237 |
| 被引半衰期 | 5.5 | 5.75 | 4.5 | 4.33 | 4.64 | 2.32 | 2.37 | 3.18 | 2.8 | 1.97 |
| 引用半衰期 | 9 | 4 | 4.67 | 4.63 | 5 | 3.29 | 3.1 | 3.55 | 3.44 | 2.84 |
| 期刊他引率 | 1 | 1 | 1 | 0.85 | 0.77 | 0.59 | 0.75 | 0.91 | 0.83 | 0.8 |
| 平均引文率 | 0.1 | 0.1 | 0 | 0.7 | 1.4 | 1.6 | 1.7 | 1.5 | 1.2 | 1.6 |
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