Journal Of Educational Measurement SCIE SSCI

國際簡稱：J EDUC MEAS 參考譯名：教育測量雜志

主要研究方向：Multiple 非預警期刊審稿周期：

《教育測量雜志》(Journal Of Educational Measurement)是一本由Wiley-Blackwell出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。

4區中科院分區
Q3 JCR分區
21 年發文量
1.4 IF影響因子
未開放 是否OA
1964 創刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語言

The Journal of Educational Measurement is an academic journal dedicated to educational assessment, measurement, and evaluation methods. It provides a platform for in-depth exploration and communication among researchers, educators, policy makers, and professionals interested in educational evaluation in the field of educational measurement. This magazine is dedicated to publishing innovative research on educational evaluation theories, methods, tools, and technologies, as well as the application of these research results in educational practice.

The magazine covers multiple aspects of educational measurement, including but not limited to the psychological foundations of educational evaluation, the development and validation of evaluation tools, comparative research on evaluation methods, interpretation and application of evaluation results, and ethical and fairness issues in the evaluation process. By publishing empirical research, theoretical analysis, technical reports, and case studies, the magazine provides readers with a comprehensive perspective on educational evaluation.

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Journal Of Educational Measurement期刊信息

ISSN：0022-0655
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1745-3984
出版地區：UNITED STATES
是否預警：否
出版商：Wiley-Blackwell
出版周期：4 issues/year
創刊時間：1964
開源占比：0.1034
Gold OA文章占比：17.14%
OA被引用占比：0
出版國人文章占比：0
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：100.00%

Journal Of Educational Measurement CiteScore評價數據（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數

2.3

0.755

1.085

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Psychology 小類：Psychology (miscellaneous)	Q2	43 / 97	56%
大類：Psychology 小類：Education	Q2	717 / 1543	53%
大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology	Q3	215 / 360	40%
大類：Psychology 小類：Applied Psychology	Q3	154 / 249	38%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。

Journal Of Educational Measurement中科院評價數據

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	心理學	4區	PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數學	4區 4區 4區

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	心理學	4區	PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數學	4區 4區 4區

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	心理學	4區	PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數學	4區 4區 4區

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	心理學	4區	PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數學	4區 4區 4區

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	心理學	4區	PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數學	4區 4區 4區

Journal Of Educational Measurement JCR評價數據（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：PSYCHOLOGY, APPLIED	SSCI	Q3	76 / 113	33.2%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q3	54 / 74	27.7%
學科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL	SSCI	Q4	10 / 13	26.9%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：PSYCHOLOGY, APPLIED	SSCI	Q3	76 / 114	33.77%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q3	55 / 74	26.35%
學科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL	SSCI	Q3	9 / 13	34.62%