生物總結(jié)范文精選

紹興市召開林業(yè)有害生物防治工作總結(jié)會議

近日，浙江省紹興市林業(yè)局召開了全市林業(yè)有害生物防治工作總結(jié)會議。參加會議的有各縣（市）森防站站長。會議交流了各縣（市）2005年森防工作總結(jié)，并對一年來森防、森檢工作遇到的難題和存在的的問題作了討論。會議由紹興市森防站站長陳秀龍主世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,持，紹興市林業(yè)局副局長朱之快到會并作了重要講話。

會議充分肯定了一年來全市森防工作所取得的成績。過去的一年里，工程治理如期開展，并取得了較好效果。防治體系更加健全，與護(hù)林、防火員相互結(jié)合，形成了一支比較強(qiáng)大的監(jiān)測、防治隊伍。科研成果明顯：《日本松干蚧、馬尾松毛蟲工程治理推廣技術(shù)研究》獲得省林業(yè)廳科技興林三等獎；《香榧病蟲普查及主要病蟲害防治技術(shù)研究》獲得紹興市人民政府科技進(jìn)步三等獎；與浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院合作開展的《紹興地區(qū)林業(yè)有害生物多樣性及風(fēng)險防范研究》項目已通過評審，總體水平達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平；《紹興市古樹名木病蟲害綜合防治及復(fù)壯技術(shù)研究》被市科委列入世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,重點(diǎn)項目。

會議對2006年全市林業(yè)有害生物防治工作提出了新的要求：1、要認(rèn)清形勢，增強(qiáng)森防工作的責(zé)任感和使命感；2、要加強(qiáng)科技攻關(guān)意識，力爭把科技成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，更好地服務(wù)林農(nóng)；3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，鉆研業(yè)務(wù)，全面開創(chuàng)森防工作新局面；

會議在全面總結(jié)考評的基礎(chǔ)上，評比出全市森防先進(jìn)集體一名：上虞市森林病蟲防治檢疫站；先進(jìn)個人6名。

我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。總結(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

我們組共六名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。我和奚紅鳳分別是黃俊、張俊蓮和何俊的師傅，在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽他們的課，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在我們悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快，張俊蓮老師是本學(xué)期剛分配的，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，此外，每天一早來到辦公室打掃衛(wèi)生，泡上茶水，讓其他同志能喝上熱茶。黃俊、何俊老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手。在老教師設(shè)計和指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個多媒體課件，為我們生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。我和奚紅鳳老師，把多年來查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗等毫無保留的傳授給他們，盼望他們早日成為生物教學(xué)骨干。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。我組張俊蓮老師，初上講臺時，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，后來她虛心向老教師請教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講，取別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。何俊老師雖然教過一年，但他今年依然認(rèn)真聽老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。瞿桂芳、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級比較多，超負(fù)荷工作，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體，同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。

三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累

在2002學(xué)年度，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。總結(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

我們組共六名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。我和奚紅鳳分別是黃俊、張俊蓮和何俊的師傅，在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽他們的課，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在我們悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快，張俊蓮老師是本學(xué)期剛分配的，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，此外，每天一早來到辦公室打掃衛(wèi)生，泡上茶水，讓其他同志能喝上熱茶。黃俊、何俊老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手。在老教師設(shè)計和指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個多媒體課件，為我們生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。我和奚紅鳳老師，把多年來查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗等毫無保留的傳授給他們，盼望他們早日成為生物教學(xué)骨干。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。我組張俊蓮老師，初上講臺時，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，后來她虛心向老教師請教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講，取別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。何俊老師雖然教過一年，但他今年依然認(rèn)真聽老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。瞿桂芳、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級比較多，超負(fù)荷工作，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。

三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累

在多年的高中生物教學(xué)實(shí)踐中,本人發(fā)現(xiàn)生物知識比較瑣碎,也比較繁雜。易錯、易混的教學(xué)難點(diǎn)知識,學(xué)生在掌握和應(yīng)用時,存在一定的難度。學(xué)生盡管認(rèn)真學(xué)習(xí),但還是對一些概念混淆不清,做題時頻繁出錯。這就要求教師除了傳授教學(xué)內(nèi)容外,還要引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行對比分析、總結(jié)歸納。本人嘗試將一些易錯、易混的教學(xué)難點(diǎn)知識,用總結(jié)歸納法給學(xué)生授課,收到了良好的效果。學(xué)生不僅能夠牢固地掌握知識的要點(diǎn),而且還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。以下僅就總結(jié)歸納法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用作簡要說明,舉例如下。

1.染色質(zhì)與染色體

染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞處于不同時期的兩種不同的存在形態(tài),化學(xué)本質(zhì)都是主要由?DNA和蛋白質(zhì)組成的。染色質(zhì)和染色體主要區(qū)別在于,這兩種不同的存在形態(tài)意義不同。染色質(zhì)是細(xì)胞核遺傳物質(zhì)處于細(xì)胞分裂間期或細(xì)胞不分裂時的存在形態(tài),DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合以伸展的絲狀形態(tài)存在,便于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的解旋和恢復(fù),進(jìn)而有利于DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。而染色體是細(xì)胞?核遺傳物質(zhì)在細(xì)胞處于分裂期時的存在形態(tài),DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合并以高度螺旋化、縮短變粗的短桿狀或棒狀的形態(tài)存在,這樣的形態(tài)便于染色體的運(yùn)動和分離,不易發(fā)生纏繞,進(jìn)而有利于細(xì)胞核遺傳物質(zhì)平均分配到兩個子細(xì)胞中去。為了讓學(xué)生能更深刻理解這兩個概念,我還組織學(xué)生一起動手制作簡易模型,在課堂上進(jìn)行演示。例如:用幾根長約1米的粗線繩子先螺旋纏繞模擬多個DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu),然后分成兩組,分別模擬演示絲狀染色質(zhì)形態(tài)和短桿狀染色體形態(tài)。通過簡單地模擬演示,學(xué)生非常直觀地看到染色質(zhì)和染色體兩種不同存在形態(tài),輕而易舉地理解和掌握了染色質(zhì)和染色體兩種不同存在形態(tài)的意義,而且印象深刻。

2.交叉互換與相互易位

從表面上看,交叉互換與相互易位都是兩條染色體之間互換了部分片段,很難區(qū)分。但深入分析,二者又有著本質(zhì)區(qū)別。交叉互換是發(fā)生在兩條同源染色體之間的相互交換部分片段,在光學(xué)顯微鏡下是看不到的,其變異的本質(zhì)屬于基因重組。相互易位是發(fā)生在兩條非同源染色體之間的相互交換部分片段,當(dāng)細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期的四分體時期時,在光學(xué)顯微鏡下是能看到特殊的“十字叉”結(jié)構(gòu)的,其變異的本質(zhì)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。除了做文字總結(jié)外,我還手繪了交叉互換和相互易位的圖片進(jìn)行對比,再找些交叉互換與相互易位的典型例題進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化,效果很好。

3.原生質(zhì)體與原生質(zhì)層

市林業(yè)有害生物防治工作會議總結(jié)

近日，浙江省紹興市林業(yè)局召開了全市林業(yè)有害生物防治工作總結(jié)會議。參加會議的有各縣（市）森防站站長。會議交流了各縣（市）2005年森防工作總結(jié)，并對一年來森防、森檢工作遇到的難題和存在的的問題作了討論。會議由紹興市森防站站長陳秀龍主持，紹興世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,市林業(yè)局副局長朱之快到會并作了重要講話。

會議充分肯定了一年來全市森防工作所取得的成績。過去的一年里，工程治理如期開展，并取得了較好效果。防治體系更加健全，與護(hù)林、防火員相互結(jié)合，形成了一支比較強(qiáng)大的監(jiān)測、防治隊伍。科研成果明顯：《日本松干蚧、馬尾松毛蟲工程治理推廣技術(shù)研究》獲得省林業(yè)廳科技興林三等獎；《香榧病蟲普查及主要病蟲害防治技術(shù)研究》獲得紹興市人民政府科技進(jìn)步三等獎；與浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院合作開展的《紹興地區(qū)林業(yè)有害生物多樣性及風(fēng)險防范研究》項目已通過評審，總體水平達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平；《紹興市古樹名木病蟲害綜合防治及復(fù)壯技術(shù)研究》被市科委列入重點(diǎn)項目。

會議對2006年全市林業(yè)有害生物防治工作提出了新的要求：1、要認(rèn)清形勢，增強(qiáng)森防工作的責(zé)任感和使命感；2、要加強(qiáng)科技攻關(guān)意識，力爭把科技成果世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，更好地服務(wù)林農(nóng)；3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，鉆研業(yè)務(wù)，全面開創(chuàng)森防工作新局面；

會議在全面總結(jié)考評的基礎(chǔ)上，評比出全市森防先進(jìn)集體一名：上虞市森林病蟲防治檢疫站；先進(jìn)個人6名。