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根據市教研室學期工作指導思想、要求和中小學體育學科教研工作要點,本學期主要完成以下工作:
一、實施新體育課程標準
本學期,新課程改革在南京市中小學全面實施,實施中小學《體育與健康課程標準》(以下簡稱課標)是本學期體育教研工作的重點。“好的開頭是成功的一半”,為了抓好課程改革的起步,本學期著重抓了全體體育教師的培訓和起始年級教學實驗,轉變教師的觀念,建立新課程標準的基本理念,勇于實踐,大膽改革,力求在體育課堂教學上有所改革、有所突破、有所創新。
1、舉辦各級各類教師培訓班,認真學習課改實施方案及體育與健康課程標標
(1)參加省教研室舉辦的體育教研員新課改培訓班
XX年6月4至7日,“江蘇省體育教研員新課改培訓班”在我市舉辦,這是江蘇省首次舉辦的體育學科課改培訓,各區縣極為重視,積極報名參加。全市共15個區縣中小學體育專、兼職教研員及部分骨干教師30人參加了培訓。此次培訓班不但聽取了有關領導及國家課標領導小組專家對課程改革和課程標準的解讀報告,對新課程的基本理念有進一步的理解,還通過觀摩南京市寧海中學竇寧、夫子廟小學衛紅、南師大附小任智新課標實驗課以及南師大附小的體育大課間活動,加深了課程改革實踐和操作層面的認識,為全市啟動新課程改革奠定的基礎。
指導思想:
認真執行上級行政部門、教育主管部門的工作精神,以提高我區教育教學質量為中心工作,以提升教師教學素養為突破口,抓嚴“六認真”工作,抓實教研活動,抓緊課堂教學,把好教學質量關,推進我區教育教學工作全面發展。
主要工作:
一、繼續實施教學質量工程。
貫徹落實今年5月召開的全區教學工作會議精神,繼續實施教學質量工程,教研室將進一步抓好考試研究工作,完善質量調研制度,初步形成區級質量監控體系,建好各學科質量檔案表,加強分類指導與幫助,嘗試實施分層評價,努力提高我區學生學業水平。
1.認真把好各年級的教學質量關。教研室將初步建構區級質量監控體系,把好各年級學科質量達標節點。本學期將在期中、期終階段進行兩~三個年級的語、數、英綜合質量調研,并加強單項過關抽測。教研室將做好考試研究工作,再次解讀省、市調研試卷,把握考試評價的改革方向;嚴格根據新課標命題,進一步增強質量調研的科學性、針對性、檢測性;繼續抓好測試、調研后的面向學校和任教教師不同層面的教學質量分析。各校要根據學校教學工作和教學質量的現狀,初步建構校級的質量監控體系,嚴格把好調研命題關,著重做好學生的后續輔導工作,努力提高及格率,增加優秀率,降低低分率。
市中心小學教科研工作總結
本學期里,我們在校長室和上級教育科研部門的領導和指導下,緊緊圍繞《**中心小學素質教育“十五”發展規劃》,扎實開展教育科研工作,為創出鮮明的辦學特色,全面提升學校的辦學水平作出一定的貢獻。現從五個方面進行總結。
一、大力執行教科研制度,強化課題管理。
1、本學期,每位教師認真填寫了《教科研個人計劃表》,對自己在一學期里的研究重點、步驟、預期成果等作了安排,使其研究避免了盲目性。各課題組長認真撰寫了課題研究學期實施計劃,加強教科研與教學研究的整合工作。期末,由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核,保證了研究過程、結果與計劃的一致性。
2、以制度引導青年骨干教師的成長。
對照《常熟市學科帶頭人(教學能手)評選條例》《常熟市學術帶頭人評選條例》,學校在楊世明等四位同志被常熟市教育局命名為“學術、學科帶頭人”的基礎上,本學期繼續推薦衛培明、曹燕華等兩位同志參評市學術帶頭人,戴亞芳、馮青等兩位同志參評輔導組學科帶頭人、馮永年同志參評輔導組學術帶頭人,這些工作極大了地鼓舞青年教師成才的熱情,推動輔導組教科研向深度發展。一批青年教師迅速成長起來,陸櫻櫻老師榮獲練塘片見習教師第一名,方月芹在常熟市英語青年教師教學設計評比中榮獲三等獎,龔立新老師在常熟市小學美術教師基本功比賽中榮獲三等獎。
一、上學年教研、教學工作中的典型情況
1、主要成績
(1)大部分學校的領導和教師比較重視英語教學工作,能按《英語課程標準》規定開設英語課,擠占英語課的現象有所改觀。徑河小學、荷包湖小學、走馬嶺小學、金口小學、三店學校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學校還設置了英語早自習,增加了學生在一周內接觸英語的時間和機會。
(2)英語教師的專業知識和教學能力整體上有所提高,骨干教師的教育、教學水平進步喜人,起到了很好的引領作用。在區、片教研活動中,老師們說課、作課、議課的水平有較大提高,參加市“三優”評比活動,我區教師獲優質課評比一等獎、二等獎各一名,獲小學英語教師論文、案例評比一等獎一名、二等獎三名。
(3)片英語教研活動初顯成效。論文百事通特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語教研活動開展扎實、內容豐富,基本解決了英語教師常規教研活動無法保證的問題。
2、主要問題與不足
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,以《基礎教育課程改革綱要》為指南,認真貫徹上級有關實施素質教育的精神,按照學校工作思路和目標要求,立足于課堂教學,結合現代教育技術,堅持教研教改為基礎,抓好過程管理,發揮好教研的先導作用,深入開展教學科研活動,不斷提高教師的教育教學技能,走“教研興教”、“教研興校”之路,努力開創我校教研工作的良好局面,促進教育教學質量的提高。
二、工作目標
1、做好學科教學與信息技術相結合的研究探索工作,整合學校教育資源,轉變教育觀念,拓寬教學輔助手段,提高課堂教學效果和教師的教學能力。
2、做好課改的準備、指導和服務工作,為教師們的課改工作提供條件。
3、做好已申報課題的研究、相關材料搜集、整理工作和結題參評的準備工作。