教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)雜志 省級(jí)期刊

教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)期刊信息

• 出版語(yǔ)言：中文
• 創(chuàng)刊時(shí)間：2009年
• 國(guó)際刊號(hào)：1674-4632
• 主編：嚴(yán)秀蓉
• 紙張開(kāi)本：B5
• 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：32-1791/G4
• 出版地區(qū)：江蘇
• 發(fā)行周期：月刊
• 郵發(fā)代號(hào)：28-401

教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)期刊榮譽(yù)

• 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
• 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）

教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)投稿須知

1、來(lái)稿內(nèi)容：標(biāo)題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、基金項(xiàng)目、注釋、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介。

2、來(lái)稿如為各種基金項(xiàng)目資助文章，按照國(guó)家有關(guān)部門正式規(guī)定的名稱填寫基金項(xiàng)目名稱，并注明項(xiàng)目編號(hào)。

3、所有作者的工作單位，均應(yīng)包括單位名稱（院校給到系），所在省、市名及郵政編碼，多作者的工作單位名稱之前加與作者姓名序號(hào)相同的數(shù)字序號(hào)，中間用“；”隔開(kāi)；工作單位的英譯文給出全稱，不能用縮寫詞（系名除外）。

4、注釋：是作者對(duì)文章某一內(nèi)容或詞語(yǔ)的必要解釋或說(shuō)明，其內(nèi)容或詞語(yǔ)應(yīng)以加圈數(shù)字的上標(biāo)形式順序標(biāo)出，注釋性文字按順序置于參考文獻(xiàn)之前。例：機(jī)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)①。

5、文后須列出參考文獻(xiàn)條目（序號(hào)和文中出現(xiàn)的順序相對(duì)應(yīng)）。主要責(zé)任者如超過(guò)3人，可在第三個(gè)責(zé)任者后加“，等”，否則需列出全部著、譯者。

6、摘要300字左右，應(yīng)簡(jiǎn)明、確切地表達(dá)論文的重要內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)包括：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，要具體、詳細(xì)，不能空泛而談。

7、標(biāo)題層次標(biāo)題層次采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，標(biāo)題層次劃分一般不超過(guò)4級(jí)。一級(jí)標(biāo)題為1，二級(jí)標(biāo)題為1.1，三級(jí)標(biāo)題為1.1.1，四級(jí)標(biāo)題為1.1.1.1。

8、凡可文字表述清楚的內(nèi)容，盡量不用圖、表，文字、圖、表三者內(nèi)容不得重復(fù)。表格一律采用“三線表”格式，必要時(shí)可添加輔助線。

9、質(zhì)量要求：具有原創(chuàng)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性、推廣性。稿件強(qiáng)調(diào)首發(fā)。所有來(lái)稿須在文章首頁(yè)以腳注形式注明是否在其他刊物或媒體(包括自媒體)上公開(kāi)發(fā)表過(guò)。

10、正文中如需對(duì)引文進(jìn)行闡述時(shí)，引文序號(hào)應(yīng)以逗號(hào)分隔并列排列于方括號(hào)中，如“文獻(xiàn)[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”