中學課程輔導·教師教育雜志

中學課程輔導·教師教育期刊信息

• 出版語言：中文
• 創(chuàng)刊時間：2011年
• 國際刊號：1992-7711
• 曾用名：中學課程輔導(江蘇教師);中學課程輔導
• 紙張開本：A4
• 國內刊號：14-1307/G4
• 出版地區(qū)：山西
• 發(fā)行周期：半月刊
• 郵發(fā)代號：22-579

中學課程輔導·教師教育期刊榮譽

• 中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫
• 中國期刊全文數據庫（CJFD）

中學課程輔導·教師教育投稿須知

1、所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以250字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

2、來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

3、標題應簡明扼要，重點突出。中文標題一般不超過20個漢字，并須附上英文標題。

4、正文章節(jié)標題占一行，用黑體，小標題獨占一行，前空兩格，且一律用阿拉伯數字 （從1開始） 表示，形式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……

5、作者個人信息，包括姓名、出生年月、籍貫、學位、職稱、現(xiàn)工作單位、主要職銜、主要研究方向和主要科研成果、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真、E-mail等重要信息。

6、來稿請注明作者真實姓名、工作單位和聯(lián)絡方式。

7、表和圖的設計應正確、合理、易懂。具有自明性。圖應有圖序和圖題，居中排在圖的下方。

8、文后應有與專業(yè)領域相關的參考文獻，將參考文獻的編著者、標題、出處( 媒體名稱、出版年月) 以及頁碼等信息標注清楚，并要求參考文獻在文章中做順序引用。

9、來稿如獲得某種研究基金或課題資助，請在論文首頁左下角注明課題的名稱和編號。

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