學校受助學生管理制度

前言：本站為你精心整理了學校受助學生管理制度范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

1、根據學生家庭生活困難狀況，經學生本人提出申請，班主任、年級部核實、學校審核，按照“學生學雜費減免及助學金制度”，學校統一對困難學生進行下列幾種情況的資助：（1）學雜費減免（2）助學金補助（3）唐君遠基金資助（高一學生）（4）學校黨員結對幫困（5）其他社會援助。原則上，享受上述一種，補助金額不等，視實際生活困難程度而定。

2、學校成立“踐賢班”，所有受助學生原則上都必須參加。其中，20名接受唐君遠基金資助的高一學生必須參加唐君遠班，活動情況與“踐賢班”基本一樣。

3、活動開展主要包括：社會實踐、志愿者服務、家庭服務、與捐助者溝通聯系、談心活動等。形式上，可以有學校統一組織的活動，也可以自己確定服務對象，但必須有記錄證明。

4、學校聘請陳懿東老師為班主任，負責活動的組織、實施、檢查、評價。

5、每個成員在享受權利的同時必須履行義務。對于不愿參加上述活動，思想品德表現差，經考核不及格的，取消享受資格。每個學期考核一次。開學初，由班主任布置任務，期末考核、總結。

6、對于在社會實踐活動中有突出表現者，學校通過評選活動，給予表揚與獎勵。

7、每學年初，每個成員領取并填寫“奉賢中學受助學生社會實踐情況記載表”，按照要求認真記錄活動情況及有關內容。學期結束后上交“踐賢班”班主任陳懿東老師。

8、原則上，每學年調整一次，期間因家庭生活發生特殊變化的，由學校根據情況給予幫助解決。