紀檢委教育考核匯報材料縣

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縣紀委：

根據《中共*縣委、縣人民政府黨風廉政建設責任制量化考核責任書》的要求，結合教育系統工作實際，按照“黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠群眾的支持與參與”的領導體制和工作機制，*年教育局以學習縣紀委的文件為契機，以“加強機關作風建設和自身建設，促進廉潔從政”，以落實“四項制度”、“邊疆黨建長廊”、解放思想大討論等活動為載體，牢固樹立廉潔從政、依法行政理念，不斷提高思想認識，堅定信念，為推動全縣教育健康和諧發展，努力實現辦人民滿意教育的目標作出了積極的努力。現將一年來開展黨風廉政工作自查情況報告如下：

一、領導班子廉政建設情況（8分）

1、堅持黨風廉政建設一把手工作責任制，成立了由局長擔任組長，黨委書記任副組長兼黨風廉政辦公室主任，相關股室長和黨委下屬支部書記為成員的領導小組，領導小組通過召開局務會議和黨委會分析研究黨風廉政工作，層層簽訂責任狀，并到城區學校部署、檢查、考核。做到了機構健全，領導到位，責任明確，工作分工明確。

2、建立健全各種制度。把制度建設作為一種標尺，一種規矩，一種統一的高度來認識，來規范行政執政和教書育人的言行。利用中心學習組、學習日、黨支部“”的陣地，堅持集體領導下的分工負責制，使民主與集中的關系更加統一。

二、黨風廉政建設教育情況（22分）

1、把學習作為一個永恒的主題，結合本系統的實際情況，創造性地開展學習活動。學政治，把及時傳達上級的文件和國內外時事結合起來，始終保持政治上的堅定；學理論，把最新的理論成果結合本部門的工作加以聯系，堅持理論來源于實踐的馬克思主義原則，通過理論上的清醒來確保行動上的自覺；學精神，把中央、省、州、縣的黨代會和人代會的精神貫徹到位，領會精神實質，加以指導具體工作；學廉政，學習禁止利用職務之便謀取不正當利益和商業賄賂等文件，筑牢拒腐防變的思想；學法規，結合“五五”普法，不斷增強法律意識和法律觀念，做到依法從政，依法從教；學先進，總書記在全國優秀教師座談會上的講話是一篇關于教育教學和教師的光輝著作，作為指導今后教育工作的理論和實踐的重要指南；學警世，把陳良宇案件和李旭良誣告案作為反面教材，認識其對社會的危害。

2、落實科學發展觀，結合年內開展的加強機關作風建設、“四項制度”的落實和解放思想大討論活動等工作，對機關、學校和領導干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面，在廣泛征求意見的基礎上，邀請紀委、組織部門參加，采取召開民主生活會的方式來加強、改進和提高。

三、責任制落實情況（57分）

1、堅持學習日制度，嚴格按要求推薦干部和推選各級各類中小學校長，做到重大事項集體研究，逐步規范中小學校長的執政行為，充分發揮黨支部和校務班子的作用，使民主集中制原則更規范，堅持集體領導，個人分工明確，責任到人。

2、科級（含享受待遇）領導干部執行“三項制度”，零報告制度，執行公務員八條禁令，年內沒有發生干部職工違法違紀行為。

3、執行領導干部廉潔自律的有關規定，無人參與礦山開發等非法范圍的活動，工程采取招投標，嚴格程序。

4、無人請喬遷等客事。

5、按規定定期進行政務、財務公開。

6、*年教育系統為切實加強和落實黨風廉政工作，積極推進教育健康和諧發展，在完成廉政責任制工作內容的基礎上，充分利用政府信息公開網站向社會作出工作誠諾，把教育政策、法規、社會群眾所關注的招生、收費、學生補助及教育工作狀況通過網站進行公開，廣開門路、打開言路，把教育工作置身于社會參與和監之中。深化教育改革，積極推行中小學校長公開選拔，探索城區教師補充通過考試在全縣教師中擇優，抓典型樹立縣級示范學，以榜樣的力量來帶動全體，推動進步。通過進行機制上和工作上的創新，破除塵規陋習，使教育系統黨風廉政建設從源頭上、機制上、作風上、工作上得到凈化和提升。

7、通過開展機關作風建設，著力加強領導班子、職工的思想教育、紀律教育，強化機關作風建設，經過廣泛聽去機關干部職工和全縣中小學意見、建議，健全完善了機關工作各項制度，為機關廉潔高效開展工作作出制度保障。

8、教育局黨委、行政領導自覺服務于系統工作大局，努力加強學校支部、行政班子建設，實行目標責任管理，對招生、收費等難點和群眾反映的問題，充分發揮職能作用認真加以解決和落實。

9、為有效利用和發揮教育資源，拓展優質資源教育的覆蓋面，縮小城鄉教育差距，努力造創人人享有優質教育條件和機會，努力實現公平教育。教育系統解放思想、大膽實踐、開拓創新，實行集中規模辦學，通過教育資源的整合，來增強辦學活力，提升辦學的社會效益，為實現辦人民滿意教育而不懈奮斗。目前規模辦學就全州而言，*不僅啟步快而且成效明顯，充分得到州教育局和省教廳的認可。

10、著力加強對中學、中心完小校長的管理和教育。教育局在對校長的管理上在簽訂目標的基礎上，著重在履職過程中實行跟蹤指導和督導，及時進行思想教育，能力培養。年終成立考核組，深入學校，召開全體教職工會議，以校長述職，教職工測評的方式，按照德、能、勤、績、廉的標準進行量化，確定考核結果。對校長管理工作的到位，有力的促進教育系統黨風廉政建設工作，促進教育風氣的好轉，為黨風廉政持繼有效開展奠定基礎。

四、民主評議情況（2分）

通過自評，*年度教育局黨風廉政考核結果為90分，（其中：第四部分2條不打分）

黨風廉政建設是一項長期的任務，回顧一年來的工作，我們取得了一定成績，但與上級的要求，時代前進的需要還有差距；因特殊原因，干部職工的紀律整改任務艱巨。我們將在縣紀委的領導下，認真聽取和對待檢查組的整改意見，及時制定整改方案，并在具體工作中加以落實，力求取得實效。