小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料

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我是*縣*街道*小學(xué)的一名普通的班主任教師,現(xiàn)年*歲,大本學(xué)歷,小教一級(jí),自*年參加工作以來(lái),我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,自工作以來(lái)一直任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投進(jìn)到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果也獲得了很多的榮譽(yù),取得了較好的成績(jī)。但我深深知道成績(jī)只代表過(guò)往,成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一出發(fā)點(diǎn)的火把使我更信心百倍的投進(jìn)到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)。

一、敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的條件:

做為一名教師,尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí),才能成為一名合格的教師,因此,在教育教學(xué)中,我能堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論和三個(gè)代表的重要思想,積極參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),并能以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己黨員的先鋒模范帶頭作用,并以“勤勤懇懇做事,腳踏實(shí)地做人”為自己的座右銘,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),甘為人梯,把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。我所帶的班級(jí)在我敬業(yè)精神的感召和鼓舞下,在我不斷的奉獻(xiàn)和努力下,班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),熱情正義,班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正,所有學(xué)生均品學(xué)兼優(yōu)。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,我一直是滿負(fù)荷超負(fù)荷工作著,為了組織治理好班級(jí)我經(jīng)常是早來(lái)晚走,把全部心思都用在了學(xué)生身上,留意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的性格特征,愛(ài)好愛(ài)好及特長(zhǎng),精心細(xì)心的培養(yǎng)班級(jí)干部,讓他們充分發(fā)揮自己的潛能與專長(zhǎng),現(xiàn)在我班以達(dá)到教師在班中與不在班中學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面都一個(gè)樣,學(xué)習(xí)委員能自行組織和安排好學(xué)生上好自習(xí),衛(wèi)生委員不用教師操心就能很好的組織學(xué)生完成分擔(dān)區(qū)及室內(nèi)外衛(wèi)生的清潔任務(wù)。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)展示自我的舞臺(tái),我在班級(jí)進(jìn)行了“建議信箱”“知心話信箱”等活動(dòng),并張羅組織了班級(jí)班刊的創(chuàng)建工作,將學(xué)生的成功作文,知心話,建議,進(jìn)行篩選整理。預(yù)備出版學(xué)生專刊,使學(xué)生的寫(xiě)作與創(chuàng)作能力有所發(fā)揮,有一個(gè)展示自我的空間。這種舉措在我校還無(wú)先例,相信此舉的推出一定會(huì)收到很好的效果。

二、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是干好教育工作的利器:

在工作中,我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型,研究型的教師,因此,我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍,并自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,如:《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書(shū)籍,并如饑似渴的從中汲取營(yíng)養(yǎng),轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐,且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究,不斷的提升自己,豐富自己。使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與進(jìn)步。同時(shí)也使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有了較的大的進(jìn)步,本學(xué)期我班期末考試取得了好成績(jī)。“三尺講臺(tái)是我勤奮耕耘的熱土,更是我不斷驗(yàn)證自我,實(shí)踐自我,進(jìn)步自我的天地”,為了不斷的進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,我積極認(rèn)真的參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),不斷進(jìn)行聽(tīng)課,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并能將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,在不斷學(xué)習(xí)中積累,在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。如今,我的教學(xué)實(shí)踐能力有了質(zhì)的奔騰與進(jìn)步。課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富進(jìn)步。班主任都會(huì)碰到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”為了讓這部分不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變,我采取了“爭(zhēng)紅花”的集體行動(dòng),這部分學(xué)生所在的小組,由組長(zhǎng)監(jiān)視,假如各組能按時(shí)完成作業(yè)就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,由于學(xué)生的集體榮譽(yù)感被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),小組的每個(gè)人都牢牢的盯住并協(xié)助不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生往完成作業(yè),一個(gè)月下來(lái),不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已成為了歷史,通過(guò)我的這種實(shí)踐,解決了班中的一大困難,這種方法又被其他教師鑒戒,均稱效果良好。

作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng),只不過(guò)教師的專業(yè)成長(zhǎng)一定要快,由于“學(xué)生等不起”,所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué),搞好教育教學(xué),進(jìn)步教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

三、“愛(ài)”是干好教育工作的寶貝

“愛(ài)”是人類社會(huì)永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉,做為一名教師,要有一顆慈母般的愛(ài)心,對(duì)每一名學(xué)生的包容之心。由于我校地處東風(fēng)較貧困地區(qū),學(xué)生的家庭條件普遍不好。因此,班級(jí)中學(xué)生活動(dòng)機(jī)率也較大,為此,我細(xì)心走訪了每一名學(xué)生的家庭,經(jīng)統(tǒng)計(jì),我班二十七名學(xué)生中,我對(duì)本班學(xué)生的家庭狀況及經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了深進(jìn)的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有的家庭貧困,其中尤以李春輝家最為困難,她的父親靠撿拾垃圾為生,媽媽無(wú)工作,姐弟二人,均在校讀書(shū),瀕臨輟學(xué)。我主動(dòng)向?qū)W校為其申請(qǐng)了減免學(xué)費(fèi),為他爭(zhēng)取了“扶貧助學(xué)基金”并時(shí)常對(duì)她進(jìn)行資助,以自己的實(shí)際行動(dòng),喚起了他頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,他的媽媽來(lái)到學(xué)校哭著對(duì)我說(shuō):“高老師,我家春輝多虧碰到了您這樣的好老師,他長(zhǎng)這么大,是您給了他前進(jìn)的動(dòng)力,對(duì)他的照顧真是無(wú)微不至,讓我們這么感謝您好呢?我用“愛(ài)”挽留了他,也有效的為學(xué)校控輟保學(xué)工作目標(biāo)的順利完成做出了自己應(yīng)盡的努力。

有耕耘才有收獲,有付出才會(huì)有回報(bào),正是由于我的付出,我班學(xué)生在我的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛(ài)別人,在我沒(méi)有任何思想預(yù)備的情況下,他們自發(fā)的組織給我“過(guò)生日”,讓我激動(dòng)更讓我感動(dòng),我想:讓“愛(ài)”譜寫(xiě)教育的旋律,使愛(ài)灑滿每一位學(xué)生的心田,使學(xué)生在愛(ài)的庇護(hù)下幸福、快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng),終極人間將會(huì)成長(zhǎng)出一片愛(ài)的綠洲。