學(xué)校問候語活動(dòng)方案

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根據(jù)市教育局關(guān)于在全市廣大學(xué)生中開展“老師好”問候語活動(dòng)的有關(guān)安排，為加強(qiáng)廣大學(xué)生思想道德建設(shè)，全面深化學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特制定我縣實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，堅(jiān)持將學(xué)校德育工作細(xì)化、實(shí)化、具體化，以在廣大學(xué)生中開展“老師好”問候語活動(dòng)為突破口，大處著眼，小處著手，實(shí)處著力，持之以恒，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、主要目標(biāo)

利用一年左右時(shí)間，使全縣各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）95%以上的在校生見到教師能夠自覺、主動(dòng)地問聲“老師好”，并逐步使問候語活動(dòng)擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。通過系列教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生知老師恩，知家長恩，知社會(huì)恩，使廣大學(xué)生自覺回報(bào)教師、回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)，從而使學(xué)生成為全社會(huì)和諧、文明、進(jìn)步的強(qiáng)大推動(dòng)力，使學(xué)校成為精神文明的輻射源。

三、活動(dòng)范圍

本次“老師好”問候語活動(dòng)的范圍是：全縣各級(jí)各類學(xué)校，包括幼兒園、小學(xué)、初中、高中。

四、工作步驟

時(shí)間從2010年3月至5月，3月1日至10日為宣傳發(fā)動(dòng)階段，3月11日至5月15月為組織實(shí)施階段，5月16日至5月31日為驗(yàn)收評(píng)估階段，6月1日至暑假前為全縣各級(jí)各類學(xué)校鞏固提高階段。

五、檢查驗(yàn)收

本次“老師好”問候語活動(dòng)的檢查采取不定時(shí)深入學(xué)校隨機(jī)檢查學(xué)生的方式進(jìn)行。被檢查學(xué)校學(xué)生有95%以上做到自覺、主動(dòng)問候“老師好”的定為優(yōu)秀學(xué)校，85%-95%定為合格學(xué)校，85%以下為不合格學(xué)校。

六、保障措施

1、各級(jí)各類學(xué)校校長為此次“老師好”問候語活動(dòng)第一責(zé)任人，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，力爭實(shí)效。

2、注重教育活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在明確全員參與、全員育人，以政教處、年級(jí)為主體的基礎(chǔ)上，確定班主任為具體責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。

3、堅(jiān)持“三為主”原則，搞好教育活動(dòng)。要堅(jiān)持思想發(fā)動(dòng)為主、鼓勵(lì)激勵(lì)為主、規(guī)范養(yǎng)成為主的原則，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、自覺性，從而變成自覺的行動(dòng)。

4、組織開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即：就“老師好”問候語活動(dòng)校長做一場思想發(fā)動(dòng)報(bào)告，學(xué)校專門開設(shè)一節(jié)課，班級(jí)開展一次主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生寫一篇感謝師恩文章，在老師中開展一次“我為學(xué)生做榜樣”的師德演講會(huì)。

5、全縣評(píng)選表彰5所文明禮貌學(xué)校和50名文明禮貌先進(jìn)個(gè)人和2名文明禮貌標(biāo)兵。

6、堅(jiān)持指導(dǎo)、檢查、復(fù)查制度，縣教育局將成立以谷連昌局長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包校對(duì)各校及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)，建立健全相關(guān)制度進(jìn)行驗(yàn)收、評(píng)估和復(fù)查，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。