迎"七一"知識競賽和演講比賽策劃

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一、競賽目的

本次知識競賽和演講比賽舉辦的目的主要是通過先進性教育活動知識問答和黨員先進事跡演講，增強××*公司廣大員工對先進性教育活動的認識，活躍××*公司文化氛圍，展示××*公司廣大黨員在先進性教育活動中良好的精神風貌。

二、競賽形式一

把競賽內(nèi)容分為三個環(huán)節(jié)，分別到三個基層單位開展競賽，增加現(xiàn)場感，變要求基層觀眾來為走到基層觀眾中去，增加基層員工的參與熱情，讓競賽信息得到快速傳播，擴大影響力，增加教育面。原創(chuàng)：同時，錄制與基層場景相結(jié)合的先進性教育活動競賽專題片對外播放，宣傳先進性教育活動的同時讓企業(yè)形象得到有力的展示。

1、競賽場地：××油庫棧橋前、加油站內(nèi)、××*油庫油罐庫區(qū)等有××*公司特色的基層單位3家。

2．場景設置:“口”形大立牌，如一面被風吹展的紅旗，主調(diào)為亮紅色，上部分打出黃色黑體“××*公司迎“七一”知識競賽和演講比賽”大字會標。會標左右兩側(cè)擺放基層單位宣傳板2-4面，基層一線員工穿工服分別站立在兩側(cè)，參賽選手和主持人在中間進行答題和演講。

3、競賽方式。現(xiàn)場答題競賽與演講相繼進行。

在筆答的基礎上選出6家單位代表隊進行現(xiàn)場決賽。競賽內(nèi)容分為必答、快答、風險題、觀眾題四個環(huán)節(jié)，6個代表隊選手（18人）分別到三個基層單位開展競賽，基層一線員工參與答題，得分累計入各代表隊積分，三次現(xiàn)場競賽后累計分數(shù)最高的單位獲勝，取前三名頒獎。演講賽在初賽基礎上選擇6-8名選手，到三家單位現(xiàn)場演講，基層單位領導參加評選，三家單位評委分和現(xiàn)場觀眾人氣分數(shù)累計，取前五名頒獎。

4．競賽特點：到基層單位的錄制由××*公司人員和基層單位人員共同策劃，增加選手與基層員工互動環(huán)節(jié)，與6支參賽隊伍的現(xiàn)場表現(xiàn)相得益彰，突顯沉穩(wěn)活潑的格調(diào)，充分展示××*公司各條戰(zhàn)線員工的魅力和風采。

5、效果預測:

一是形式新穎，易于擴大宣傳面。競賽形式新鮮，閉路臺可錄制與基層場景相結(jié)合的先進性教育活動競賽，聯(lián)系媒體對競賽情況進行報道，在××*公司有線電視臺、油田有線電視臺播放。

二是員工直接參與，增強先進性教育活動氛圍。通過精心的組織、籌劃和操作，基層單位員工將在現(xiàn)場體會到競賽帶來的激動人心的場面，對增強先進性教育活動氛圍，增加基層單位團隊精神有積極作用。

三是場景多樣，企業(yè)的形象將得到多角度的展現(xiàn)。原創(chuàng)：競賽深入基層，氣氛熱烈，現(xiàn)場感強，不僅能為基層員工帶來一場雅俗共賞的競賽節(jié)目，而且通過節(jié)目播出，能夠多角度展示企業(yè)良好的環(huán)境規(guī)格化形象和先進性教育活動中蓬勃向上的員工隊伍形象，擴大××*公司的對外影響。

三、競賽形式二

1、競賽場地：采取傳統(tǒng)形式，在公司一號會議室進行演講比賽，之后進行知識競賽答題。

2、競賽方式。在筆答的基礎上選出6家單位代表隊進行現(xiàn)場決賽。競賽內(nèi)容分為必答、快答、風險題三個環(huán)節(jié)，6個代表隊選手（18人）三次個環(huán)節(jié)現(xiàn)場競賽后累計分數(shù)最高的單位獲勝，取前三名頒獎。演講賽在初賽基礎上選擇6-8名選手，現(xiàn)場演講，評委分數(shù)高者獲獎，取前五名頒獎。

3、競賽特點。相對方案一更易于操作，但無創(chuàng)新。