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    農(nóng)業(yè)技術培訓通知

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    農(nóng)業(yè)技術培訓通知

    農(nóng)業(yè)科研單位,高中等農(nóng)業(yè)院校:

    為深入學習實踐科學發(fā)展觀,貫徹黨的十七屆三中全會精神,落實《農(nóng)業(yè)部關于積極應對當前經(jīng)濟形勢,切實做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟工作的通知》要求,提高基層農(nóng)技推廣人員業(yè)務素質(zhì)和農(nóng)民技能水平,增強科技對農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的支撐能力,促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設,經(jīng)研究決定,在全國范圍內(nèi)大力開展農(nóng)技推廣人員和農(nóng)民技術人員培訓工作。現(xiàn)就有關事宜通知如下:

    一、提高認識,深刻領會培訓工作的重要性和緊迫性

    農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路在科技進步。目前,我國總體上已進入加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的關鍵時刻。面對當前國內(nèi)外經(jīng)濟形勢和基層農(nóng)技人員的素質(zhì)狀況,迫切需要依靠科技改善農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營能力,轉變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式,提高農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力和農(nóng)民收入水平。

    基層農(nóng)技推廣體系肩負著把農(nóng)業(yè)科技轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的繁重任務,是科教興農(nóng)的基層骨干力量。長期以來,基層農(nóng)技推廣人員為促進農(nóng)業(yè)科技成果轉化應用,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收做出了巨大貢獻。但是,與新時期農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的艱巨任務和賦予的歷史使命相比,基層農(nóng)技推廣人員的業(yè)務素質(zhì)亟待提高。據(jù)統(tǒng)計,2007年底,基層農(nóng)技推廣人員中具有大專及以上學歷的只占45.9%,具有專業(yè)技術職稱的只占59.7%,2003-2007年,每年僅有約8.7%的縣鄉(xiāng)農(nóng)技推廣人員參加過培訓,其中培訓時間在三個月以上的僅為2%。因此,迫切需要加強基層農(nóng)技人員教育培訓,促進知識更新和結構改善,努力建立起一支功能強大、理念先進、技能優(yōu)良、作用明顯的基層農(nóng)技推廣隊伍。

    各級農(nóng)業(yè)部門、科研院所和高中等農(nóng)業(yè)院校要從貫徹落實黨的十七屆三中全會精神的高度,充分認識開展基層農(nóng)技人員培訓工作的重要性,增強緊迫感和責任感。要科學謀劃,精心組織,扎實推進,努力探索基層農(nóng)技人員知識更新的制度化途徑,更好更持久地為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設社會主義新農(nóng)村提供科技支撐。

    二、精心組織,全面部署培訓工作

    開展基層農(nóng)技人員培訓工作,是深入學習實踐科學發(fā)展觀的重要活動,是適應當前農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟形勢的需要。培訓要以發(fā)展糧食生產(chǎn)、保障主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給和增加農(nóng)民收入為目標,以重點推廣的新品種、新技術、新模式以及農(nóng)技推廣技能、農(nóng)業(yè)公共信息服務技術、農(nóng)業(yè)政策為主要內(nèi)容,廣泛動員各方面力量,采取多種形式,對基層農(nóng)技人員和農(nóng)民技術人員開展扎實有效的技術培訓。要促進形成行政部門與農(nóng)業(yè)推廣、科研、教學、企業(yè)等單位相互配合、上下左右聯(lián)動的大聯(lián)合、大協(xié)作新格局,合力提供人才和技術支撐,共同推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

    (一)培訓機構

    各級農(nóng)業(yè)行政、推廣、科研、教育單位,產(chǎn)業(yè)體系各綜合試驗站是開展農(nóng)技人員培訓的主要機構。

    省級農(nóng)業(yè)部門要動員所屬科研、推廣機構,充分發(fā)揮面向全省的區(qū)位優(yōu)勢,有針對性地重點培訓骨干農(nóng)技人員盡快掌握重要、重大生產(chǎn)技術,推動科研成果及時轉化應用。

    高中等農(nóng)業(yè)院校要依托自身科研、人才和信息資源優(yōu)勢,充分利用貼近“三農(nóng)”的辦學特色,通過農(nóng)科教結合、產(chǎn)學研協(xié)作等方式面向基層開展技術培訓和學歷教育。同時,要動員廣大學生利用寒暑假開展社會實踐活動,廣泛進行形式多樣的技術培訓。

    現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系各綜合試驗站和崗位專家所在單位,要根據(jù)產(chǎn)業(yè)技術體系的特點和發(fā)展需要,對體系延伸所涉及縣、鄉(xiāng)的核心技術人員進行業(yè)務提高和培訓。

    (二)培訓對象

    培訓對象:一是以縣、鄉(xiāng)(團、場)兩級種植、畜牧、獸醫(yī)、水產(chǎn)、農(nóng)機、農(nóng)墾等行業(yè)技術推廣人員為主的基層農(nóng)技推廣隊伍;二是以科技示范戶、村級動物防疫員、植保員、農(nóng)機手、沼氣工、農(nóng)民專業(yè)合作組織帶頭人和種養(yǎng)大戶為主的農(nóng)民技術人員;三是返鄉(xiāng)就業(yè)的農(nóng)民工。

    (三)培訓內(nèi)容

    培訓內(nèi)容主要包括具備區(qū)域特色的主導品種和農(nóng)產(chǎn)品加工技術,尤其是作物越冬管理、春耕備耕關鍵技術;相關法律法規(guī)、國家扶持政策;農(nóng)業(yè)推廣的理論與方法;信息技術和管理統(tǒng)計技能等。

    (四)培訓方式

    根據(jù)基層農(nóng)技推廣人員和農(nóng)民技術人員的不同需求,分層分類開展培訓,分行業(yè)分縣組織實施,主要采取異地研修、縣鄉(xiāng)集中辦班和現(xiàn)場實訓等三種方式。

    異地研修主要是將縣級農(nóng)業(yè)技術人員骨干集中到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系綜合試驗站、農(nóng)業(yè)大學、高中等農(nóng)業(yè)職業(yè)院校和農(nóng)業(yè)科研單位進行研修,以提高農(nóng)技推廣人員對先進實用技術的掌握水平、開展技術推廣的業(yè)務能力和綜合素質(zhì)。

    縣鄉(xiāng)集中辦班主要是在縣、鄉(xiāng)兩級集中辦班,重點培訓當?shù)厣a(chǎn)急需的關鍵適用技術和推廣方法,以提高縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)技人員的推廣能力和服務水平。

    現(xiàn)場實訓主要是對科技示范戶、村級動物防疫員、植保員、農(nóng)機手、沼氣工、農(nóng)民專業(yè)合作組織帶頭人和種養(yǎng)大戶等農(nóng)民技術人員,通過開展手把手、面對面的現(xiàn)場實訓,重點提高他們的生產(chǎn)技能水平和實際操作能力。同時,要針對農(nóng)民工返鄉(xiāng)所提出的技能需求,大力開展就地轉移培訓。

    鼓勵各級各類培訓單位結合實際,探索培訓模式,創(chuàng)新培訓機制,開展形式多樣的培訓工作。

    (五)培訓管理

    各級農(nóng)業(yè)部門和培訓機構要加強對培訓工作的指導和管理,精心組織,規(guī)范實施。要組織對參加培訓的基層農(nóng)技推廣人員和農(nóng)民技術人員進行考試考核,合格者登記造冊,納入檔案管理。

    基層農(nóng)技推廣人員接受培訓情況應作為基層農(nóng)技人員承擔農(nóng)民培訓和優(yōu)先承擔農(nóng)業(yè)科技推廣項目的重要依據(jù)。鼓勵有條件的單位根據(jù)培訓實際對學員開展職業(yè)技能鑒定,并對考核合格的學員發(fā)放職業(yè)技能鑒定證書。

    三、加強領導,務求培訓工作取得實效

    (一)加強組織領導,切實解決問題。基層農(nóng)技人員培訓工作由農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一部署實施,各級農(nóng)業(yè)部門,推廣、科研、教育單位,產(chǎn)業(yè)技術體系各綜合試驗站要按照職責分工,明確專門機構和人員,加強對培訓工作的督促檢查和業(yè)務指導,確保責任落實、任務落實。要預先了解分析當?shù)赝怀龅募夹g需求和返鄉(xiāng)農(nóng)民工技能需要,編寫有針對性和可操作性的培訓教案,切實保障培訓質(zhì)量和效果。

    (二)創(chuàng)新工作機制,促進持續(xù)發(fā)展。開展基層農(nóng)技人員培訓是一項長期的任務,需要在工作實踐中不斷創(chuàng)新培訓方式和內(nèi)容。要建立農(nóng)技人員培訓的組織平臺,探索綜合部門與行業(yè)部門分工明確、密切協(xié)同的科技管理機制;依托產(chǎn)業(yè)體系的綜合試驗站,探索農(nóng)業(yè)科技研發(fā)、集成、轉化緊密銜接、快速落地的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新機制;依托各級高中等農(nóng)業(yè)院校廣泛開展培訓和學歷教育,探索不同類型基層農(nóng)技人員知識更新的長效機制。

    (三)注重總結經(jīng)驗,不斷推進工作。各級農(nóng)業(yè)主管部門、科研單位和各類教育培訓機構要注重總結經(jīng)驗教訓,及時反映培訓工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新建議。農(nóng)業(yè)部科技教育司將加強調(diào)查研究,及時推廣各地開展培訓的有效做法和典型經(jīng)驗,表彰獎勵培訓工作績效突出的先進單位和優(yōu)秀個人。要通過廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體,加大對培訓工作的宣傳力度,努力營造良好的工作氛圍。要根據(jù)培訓進展情況和實際需求,爭取有關部門的更多支持,不斷深化基層農(nóng)技人員培訓工作。

    農(nóng)業(yè)部將依托新型農(nóng)民科技培訓工程、農(nóng)村勞動力轉移培訓陽光工程和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術體系、重大技術推廣項目等,對各地培訓工作給予支持。各地各單位在爭取當?shù)刎斦块T支持的同時,不等不靠,挖掘現(xiàn)有潛力,迅速行動,抓住冬季農(nóng)閑的有利時機,大規(guī)模啟動培訓工作。請各省抓緊制定培訓方案,并于12月10日前報送農(nóng)業(yè)部科技教育司備案。

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