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2007年世界地球日主題
五、課題研究的方法:
1、文獻搜集世界秘書網版權所有:通過查閱有關的圖書、報刊,或通過廣播、電視網絡等搜集有關水資源的資料加以分析、比較、綜合,進行判斷推理進而提出自己的看法見解,得出符合實際的結論。
2、實地考察:就是圍繞小課題,深入實地進行調查研究,收集有關水資源現實情況和歷史狀況的材料,在此基礎上進行理性的分析,然后寫出調查報告。
3、觀察實驗:就是有目的、有計劃、有系統地獲取處在自然界中的一些動植物,由于生活環境的變化而產生的一些反映,并對這些反映借助一些資料作出準確的推理解釋
4、合理假想:假設這些環境有所改變(或一成不變)的情況下,我們的生活環境在10年、20年后將會是什么樣。
六、研究步驟:第一階段:2005年8月——2005年9月,計劃準備,主要是廣泛收集資料設計研究計劃。第二階段2005年10月——2006年5月為本課題研究實施階段。主要任務是開展多種形式,全面推進研究,逐步推出研究成果。第三階段;2006年6月——2006年7月總結階段主要任務是研究工作,進行研究工作,進行回顧和反思,統計研究數據、資料,撰寫研究報告。
七、預期達到的目標:通過對本課題的研究,讓學生充分關注周圍的自然環境,認清保護環境的迫切性。在探究性學習中獲取有關的環保知識,增強環境保護的意識。使他們在解決問題信息搜集兩方面均有不凡的表現。在研究方法上有明晰的研究程序。增強大家的科學意識,培養大家的科學創新精神。
主要研究階段及階段性研究目標
主要研究階段
完成時間
課題組成員分工
階段性成果形式、數量
計劃準備階段
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