養成教育上半年情況總結

前言：本站為你精心整理了養成教育上半年情況總結范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

小學生良好行為習慣養成是一項基礎工程，也是學校德育工作的重點，關系到學生今后的成長、將來，他們將是國家的棟梁，要承擔著振興這中華的歷史重任。

根據區教育局要求和學校實際情況,我校繼續推廣讀記習慣及寫字習慣，而本學期的養成教育工作重點為培養學生良好的作業習慣，取得了一定成效。

一、認真制定計劃，嚴格執行方案

根據學校實際我校制定了《柳毛石墨學校養成教育實施方案》重點對朗讀習慣、寫字習慣、作業習慣進行了細致規定。

1.在培養學生讀記習慣的過程中，我校將重點結合我校的校本教材《古詩詞賞析》，并規定必須保證每天早晨15分鐘左右的誦讀古詩詞時間，教師可根據具體情況開展不同形式地朗讀,每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌，做到熟能成誦。

2.在培養學生寫字習慣的過程中,我校挑選寫字教師平時上好每一節寫字課,低年級以筆劃及簡單字為主要內容，練習鉛筆字；中、高年級以語文教材中的寫的字為內容，練習鋼筆字。并規定每天下午20分鐘的寫字時間,班主任重點指導、寫字教師巡視，重點對學生的寫字身姿、坐姿、執筆進行細致指導。每月以班級為單位開展一次寫字展示活動。

3.我校本學期將開展作業習慣的培養，重點對學生的各種作業、預習筆記、讀書筆記、日記、學科筆記、作文等課內外作業的完成、書寫、自我檢查、獨立完成、錯誤修改及教師的批改、評價等情況進行系統指導，逐漸培養學生形成良好的作業習慣。

二、加強日常管理，注重能力培養

學生良好行為習慣的養成，不是一朝一夕形成的，是通過一點一滴，從小事做起，長期熏陶養成的。所以，我們注重平時的教育從常規入手，從基本行為入手，常抓不懈，循序漸進。宣傳教育與教學、培訓、活動相結合，做到良好習慣的逐步養成。我們還通過學生自我管理，學校檢查，強化學生習慣和能力的養成，通過學生展示活動激勵學生健康成長。

三、注重活動開展，促進習慣培養

1.4月9日，全校開展了“古詩詞背誦”活動；5月28日，我校開展了全校寫字比賽活動，并將信息成功上傳雞西教育網。

2.我校每月月末，定時開展寫字習慣的展示活動，寫字本學校進行檢查，要求有教師評語、學生自評、家長評語，并選出自己較好的作品張貼在班級的展示板上。

3.我校還將每月的教導處作業檢查作為教師對學生作業習慣的培養的重點檢查，全面對學生作業的質和量，及每位教師對學生作業的布置、指導和批改情況做系統檢查，提高作業的質量，真正達到通過作業學生提高學習效果。

4.在要求學生寫字習慣的同時，我們對教師的三筆字也提出了更高要求，并專門進行了培訓，要求教師先做到書寫規范、認真，并要求教師每天寫一頁小楷。總之，我們通過教師的言行舉止，影響感染著學生，充當好學生身心健康的大朋友和引路人。從而使養成教育工作扎實有效的開展。

通過一年多的實踐與探索，盡管取得了一定的成效，但作為一項長期而又艱巨的工程，我們必須做到持之以恒，并不斷改進，使得青少年能有一個健康成長的良好環境。下步，我們還將通過學生主動參與，樹立典型，量化管理和多維評價等方式進一步開展好養成教育工作，樹立良好的校風、班風。繼續深入貫徹落實市、區教育局的精神，學習先進單位的經驗，把這項關系學生終生發展的教育工作做好、做實、做出成效。