邊議邊改個人總結
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在先進性教育活動進入分析評議階段以后，我按規定認真學習了有關文件，廣泛征求各方面意見，參加談心活動、民主生活會、組織生活會等相關活動和小組討論。通過深入地學習，深刻的體會，我的思想又一次得到了提升。黨員們給我的忠懇意見使我看到自己與先進性的差距。原創：讓我靜下心來好好反思了一下自己的思想、自己的行為、自己的工作。對照黨員群眾及領導給我提出的寶貴意見，我發現自己在許多方面的確還存在不足，做得還不夠，還不好，還需要大大地加以改進、提高。
黨員和群眾給我提的意見和建議主要有：〈〉學習上還不夠抓緊，特別是系統的教學業務理論學習還不夠注重。對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。〈〉競爭意識、責任意識不強，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。〈〉對學生思想狀況、心理特點研究不夠，不能高效率的為學生服務。〈〉與其他老師交流較少，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。〈〉教學經驗較少，課堂教學語言欠精煉，不注意多向老教師學習，投身化學新課改教研力度不夠。
產生上述問題的思想根源是：〈〉放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，有走過場，水過地皮濕的思想。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。在理論學習上心浮氣躁，如剛開始參加“先進性教育活動”時，認為是形式主義，寫筆記有應付現象，沒有結合自己的實際與心得。〈〉敢于競爭的意識不強，對身上所肩負的責任認識不清。習慣用老辦法解決新問題，用老經驗解決新矛盾，創新的思維不活躍。〈〉服務意識不強，沒有把自己放在服務者的角度上看問題。未認真研究被服務者的年齡特點、接受能力，從而使思想僵化，未把領導的要求、學校的實際與學生的愿望很好地有機地結合起來。〈〉與其他同事交流不多，只滿足于做好本職工作，不注意知識的交流和共享，使教學方法教學手段單一，不能靈活的把握課堂內容，從而影響了學生創造性思維的發展。〈〉由于工作年限不長，對如何正確把握課堂教學認識不到位，且平常忙于批改作業和備課等，不經常向有經驗的老教師學習請教，忽視了業務知識的外延和拓深。集體教研時準備不充分，不注意多聽取其他老師好的教學方法，致使課堂教學用語不簡練，氣氛不夠活躍。
整改措施和今后努力的方向是：、加強政治理論學習，提高自身素質。通過學習，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。、通過不斷向優秀的同事和共產黨員學習，多讀書、常思考、勤鉆研，提高思想修養和業務素質，進一步增強競爭意識和責任意識，在“比、幫、趕、超”中磨練意志，以積極向上的精神投入到工作中。、加強同學生、家長的溝通聯系，盡可能地更熱情主動地關心學生。原創：隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。、要克服思想上的惰性和保守思想，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題，為樹立共產黨員在群眾中的光輝形象增添自己的一份力量。、認真傾聽來自家長和同事的意見，平時多向有經驗的老教師學習，多聽課，多思考，不斷改進教學方法，增強教學水平，提高工作標準，盡快成長進步。
在今后的工作中我將加強學習，不斷提自己的理論水平和業務水平，克服主觀主義、本位主義，進一步加強政治思想工作，關心學生的學習生活，經常找同事和領導談心，認真聽取家長的意見和建議，充分發揮學生的力量，充分調動學生學習的積極性，全心全意為學生服務，為學校的建設上一個新臺階而努力。
