區婦聯—學家庭教育總結
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xxx區婦聯
2005——2006學年度，我區的家庭教育工作，以示范家長學校為龍頭，緊緊圍繞公民道德建設和未成年人思想道德建設，以“百萬學習型家庭創建行動”為切入點，以家長學校為主要陣地，以提高家庭教育工作者和家長素質為目標，大力加強家庭教育工作，充分調動各方面的積極性，齊抓共管，有力地推動了我區精神文明建設及和諧社會建設。
一、2006年主要工作，
（一）加強領導，營造家庭教育工作氛圍
我區的家庭教育工作在區委、區政府的高度重視下，已基本形成婦聯、教育牽頭、協調，民政、衛生等職能部門參與和社會各界共同關心、共同促進、齊抓共管的良好局面。在工作中，我們注重“借勢”、注重“整合”，大力宣傳我區家庭教育工作成果，營造濃厚的家庭教育氛圍。在此基礎上，我們選準角度，明確定位，抓好載體，在加強和改進未成年人思想道德建設的實踐中，把指導和推進家庭教育工作作為工作重心，明確工作對象，有針對性地開展各項工作。
（二）強化建設，發揮家長學校陣地作用
家長學校是家庭教育的重要陣地，我們致力于家長學校主陣地建設，積極探索創建全區幼兒園、中小學、鎮村及社區家長學校。區婦聯把家庭教育工作的重點放在學校，全面推廣家庭教育工作經驗，配合學校文化建設，積極開展家庭教育進農村、進社區活動,并以“家庭教育工作推進年”為契機，發揮家長學校陣地作用，開展了送教上門活動，在xxx會堂、xx小學、xxx小學舉辦了3期“北京專家與家長手拉手”家庭教育培訓班，提升了家庭教育工作者和家長的綜合素質。
（三）突出重點，確保家庭教育工作落到實處
1、以宣傳為手段。通過座談會、培訓會、專欄等多種形式，廣泛宣傳家庭教育在促進未成年人思想道德建設中的重要作用，宣傳它的不可替代性，提高全社會對家庭教育重要性的認識。一是創辦“十五”期間婦女兒童工作回顧展。與區委宣傳部攜手創辦了題為“英姿颯爽飛異彩，巾幗風流建奇功”的婦女兒童工作回顧展，該專欄主要從領導重視，營造氛圍；成就展示，擴大影響；豐富載體，創新工作三個方面展示了“十五”期間我區婦女兒童工作取得的顯著成績。二是舉辦了家庭教育培訓班，以宣傳新的家庭教育理念，科學的教子方法為主，同時針對部分農村家長依然存在的望子成龍、望女成鳳致使家教走入誤區的現象，引導他們轉變觀念，樹立正確的育子觀和成才觀。
2、以家庭為陣地。把家庭教育工作與“百萬學習型家庭創建行動”結合起來，使家庭與家庭之間互相學習，互相促進，改進家庭教育方法，提高家庭教育質量。一是在全區范圍內以“爭做合格家長、培養合格人才”為重點，推進家庭教育工作，以鳳凰鄉濟公村、龍井街華大社區為，龍頭，開展家庭教育進社區、進農村活動；二是以提高家庭成員的綜合素質為重點，積極推動“學習型家庭”、“家庭網上行”活動，樹立了一批“學習型家庭”典范；三是以“四無”（無、無賭博、無暴力、無犯罪）為內容，積極開展創建“平安家庭”活動，推薦xx鎮、xxx街、xx村、xx社區四個單位參加四川省“平安家庭”創建示范單位活動；四是以家庭助廉為主要內容，與區紀委聯合啟動創建“家庭助廉”行動，充分發揮家庭和婦女在反腐倡廉中的重要作用，努力構筑家庭拒腐防變的牢固防線，為促進推動黨風廉政建設做出積極貢獻；五是以“富在農家，學在農家，樂在農家，美在農家”為內容，引導農村婦女和家庭以德治家、文明立家、平安保家、節約持家、和諧興家。
3、以活動為載體。一是舉辦家庭教育培訓班。邀請北京才人堂教育研究中心研究員，中國青年報“青春熱線”心理咨詢師，全國教育科學“十五”規劃系統重點子課題心理素質課的主研人，北京電視臺中小學生心理教育節目特約專家高桂云教授在xxx會堂、xx小學、xxx小學舉辦了3期“北京專家與家長手拉手”家庭教育培訓班，高教授采取集中授課與單獨咨詢相結合的方式，引導家庭教育工作者、家長從六個“學會”上著手，即學會處理情緒、學會發現孩子的優勢、學會理解、學會傾聽、學會鼓勵、學會信任，做新時期的學習型家長、學習型家教工作者，全區有500多名家庭教育工作者、家長參加培訓；二是充分發揮家庭、社會、學?！叭Y合”作用，表彰了一批“為國教子，以德育人”的好家長，全區有10名好家長被評選為xx市“百名好家長”；三是以“六一”兒童節為契機，不斷優化兒童發展環境。為確保慶祝活動順利開展，區婦兒工委積極爭取區委、區政府領導重視，以大委辦發〔2006〕55號文件安排部署“六一”活動，明確了區婦兒工委各成員單位的工作職責，并精心組織了慰問活動，使全區少年兒童得到領導重視、社會各界的關注，為兒童成長營造了良好的社會環境和氛圍。全區12個鄉鎮、4條街道、45個區級部門及轄區單位，在“六一”期間充分利用各種宣傳媒體，面向社會，大力宣傳加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，動員全社會關注兒童發展，重視兒童工作。通過異彩紛呈的六一文藝表演，對兒童進行深入的愛國主義、集體主義教育。據不完全統計，全區辦宣傳欄35個，慰問轄區內中小學、幼兒園30多所，送慰問品380余件，價值7000余元；為兒童辦好事、實事25件；組織慰問演出30場；為兒童捐書280冊，價值3200元；贈教具35件，價值3000元；“六一”期間共發放慰問金額13000多元；四是繼續實施“春蕾計劃”結對助學活動，共資助貧困學生5名，發放資助款1200元。
4、積極爭取家長學校工作經費。區婦聯積極爭取將家庭教育工作經費納入區財政，同時，按照市政府2005年8月22日主持召開的由市婦聯、市財政局、市物價局、市教育局等相關單位參加的規范家長學校收費協調會精神，家長學?？梢允杖∨嘤栙M（“兩免一補”的學生家長除外）：費用標準為城鎮學生家長每學年10元/人（《xx市物價局、xx市財政局關于xx市婦聯舉辦家長培訓班收費的復函》（自價函〔2006〕13號）文件，區婦聯、區教育局多方協調，共同努力，完成了2006－2007年度部分城鎮家長學校培訓費的收取工作，收取的15800元培訓費全部上交了區財政專戶。培訓費的使用采取支付中心報賬的形式，由區婦聯嚴格把關，統一報帳。
二、存在的問題
（一）家庭教育教材征訂工作難度很大。主要表現在受教育體制“一費制”、“兩免一補”政策的影響，家長學校開展教學所需的必要教材難以推廣。
（二）家長學校家長培訓費收取工作的全面推廣存在較大難度。主要是受教育“一費制”政策影響，有些家長不理解，由抵制情緒。
（三）家庭教育工作面上的工作載體較為豐富，點上開展的工作以宣傳咨詢、報告會、家長會為主，有的家長學校存在以會代訓的現象，比較傳統單一。
（四）我區家庭教育工作缺乏統一的家庭教育領導體制和有效的工作機制，沒有形成工作合力。目前，我區家庭教育工作主要是婦聯和教育部門根據其職能開展，其中，婦聯承擔了大量的組織協調工作，缺乏統一的家庭教育領導組織和工作機構，有些部門（如財政、物價等部門）沒有參與進來，沒有形成家庭教育工作合力。
（五）經費和人員是制約家庭教育工作長足發展的“瓶頸”問題。由于從事家庭教育的工作人員全部為兼職人員，在時間和精力上無法保證。財政沒有必要的專項經費支持，一些必要的宣傳教育活動、調查研究、師資培訓等工作難以正常開展。
二○○六年十一月二十日
