中學管理信息化計劃
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一、總體思路：
不可否認，當今學校的發展與學校信息化建設息息相關。2008年，*中學信息化建設又走過了一段不平凡的歷程，無論是硬件建設、軟件投入和推廣應用都取得了不少成功經驗。在全校教職工和各部門的努力下，10月份順利通過了區教育督導室和區教育信息中心前期對我校的數字實驗基礎性指標的督導評估。今年是我校信息化三年規劃中的第三年，我校仍將以“應用”為重點，進一步提高信息技術在學校教育、教學管理、研訓等諸多方面的應用范圍和力度，使我校順利通過區信息化工作發展性項目的督導和驗收工作，成為區數字實驗學校。
二、工作目標：
1、健全設施、管理制度，加強學校信息化應用的有效性和安全性，形成全校范圍的教育信息化環境，促進信息技術與教育教學改革、學校管理和校園文化建設的全面融合。
2、大力加強信息技術的應用，充分服務于學校的教育教學管理及課堂教學研究，為提高學校的教學質量的有效性提供保障。
3、加強門戶網站和主題特色網站的建設維護，彰顯學校文化及德育特色。
4、運用信息平臺支撐教師專業培訓及專業化發展管理。
三、具體措施：
基礎性工作：
1、根據區信息中心的建議，對我校的電腦管理規范化：我校將于下周對教師的電腦進行維護，校內傳文件及信息等建議用內網飛鴿傳書；固定IP地址，每位電腦使用者分配一個固定IP地址，IP隨人走不隨機器走；辦公室、教室及實驗室等電腦均安裝桌面系統，通過KEY進行使用，保證備課、教學及各項工作的正常進行及維護；設置權限，軟件學校統一安裝，用戶無安裝權限，不可私自安裝其他軟件；各學科期望使用的軟件列表統一上報；以后將按周違規使用監控情況。做好網絡維護與管理工作，將配合資源處做好電腦報廢、維護等工作，保證教師教學工作的正常開展。
2、各類資源平臺的充分運用和資源積累。課件上傳，使用互盈平臺，每學期總共不得少于10個。鼓勵教師自制課件參加區級以上的評比；教案包括反思由每人自己上傳到CRP中；每年的論文也都通過互盈平臺上傳；班主任：多媒體使用記錄的記錄情況，班級博客的更新情況；通過CRP平臺對每次月考和平時考試成績進行錄入，進行學生考試成績的跟蹤；教研組：網絡（論壇或博客）研討記錄，一學期至少有一次網絡研討記錄。
3、加強信息化制度的執行力。上述內容作為教師、班主任、年級組、教研組考核指標之一；落實相應的教師信息技術應用獎勵方案；落實對各部門信息技術應用考核制度；落實辦公室電腦管理制度，對于違規情況上報學校信息化領導小組進行決定。
4、完成服務器中心數據備份及重要部門數據備份的建設工作；完善信息中心的各項日常維護工作，做好各項工作的記錄，做到有據可查；開放電腦房，推廣學生運用信息技術進行自主學習能力的培訓。
5、做好學校各部門的各項大型活動的視頻攝錄像、直播、及對外宣傳工作；配合各部門及時更新學校門戶網站、主題學習網站、資源庫的相關欄目的資源。
6、公共區域的電腦配置按實際需求配備。
發展性工作：
1、配合教導處做好技術支持，利用遠程教室及網絡技術，開展微格教學研究，利用教師研究平臺開展全校性或區域性的網絡研討和交流。這是我校信息化工作的重點工作，將接區的驗收。
2、大力推廣資源庫、數字圖書館的應用，改變備課方式。（廣大師生可以在家中就登陸該網址，尋找自己所需的有關圖書和相關資料，通過電子期刊，免去師生到圖書館借閱書刊的過程。）為電子備課和多媒體教學提供更好的素材和教育資源。也為培養學生的自主學習能力提供了平臺。
3、將信息技術滲透到德育建設及課題研究工作中。班級博客的充分運用；加強交流互動版塊，為師生互動、家校互動、學校和社區互動提供空間；特色主題網站利用德育教育網站以及學生心理教育網站，滲透我校的德育工作中的創建班級民族精神特色及心理教育特色，充分發揮學校教育作用，向社區輻射、向學生的家庭輻射。班班有信息員，幫助老師更好利用多媒體設備輔助教學，對班級信息員和各部門的通訊員做定期的培訓，以提高工作效率，避免重復勞動。
4、通過BLOG的推廣，為教師專業發展的提供展示和反思的平臺，促進學校教科研發展。利用數字化管理平臺對學校每們教師的個人三年發展規劃做了整理；以校本培訓方式，堅持對教師進行了辦公管理平臺的應用、教育技術和信息技術與課程整合等培訓，重點解決普及應用和充分應用的問題；對相關學科的教師進行了電子白板的培訓。
特色性工作：
1、演播室的建設，廣播臺、電視臺的建設。
2、學校電腦房、社團活動室對學生（全天）開放，讓學生能夠利用信息技術進行自主學習的培養。
學校信息化工作不是一個人或一個部門就能完成的，需要全校教職工相互協作。希望在2009年我校全體教職工和各部門齊心協力，使我校順利通過區數學實驗學校的督導和驗收，真正形成我校良好的教育信息化環境。
