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各區衛生局、市屬各醫療單位、各有關單位:
我市繼續醫學教育工作近年來得到了充分的發展,各方面管理逐漸規范,國家及省、市級繼續醫學教育項目執行情況總體良好,全市衛生技術人員對繼續醫學教育的熱情也不斷高漲,我市繼續醫學教育工作呈現良好的局面。但從今年高級職稱評審過程中繼續醫學教育驗證情況來看,也存在一些問題,針對這些問題,我市組織了衛生系統科教管理干部座談會,大家對存在問題進行了討論研究,形成一些指導性意見。
一、存在的問題
(一)繼續醫學教育學習針對性不強。各級衛生技術人員所獲取學分中,本專業所獲學分呈現參差不齊現象。部分人員以參加本專業學習為主,但仍有很大一部分人員本專業以外的學分偏多,缺乏針對性,不排除僅為了學分而參加學習,甚至只簽名不學習的現象。
(二)遠程繼續醫學教育和外省市繼續醫學教育項目缺乏有效的管理。從驗證來看,某些基層衛生單位技術人員出現較多外省市學分證,且所授學分數較大,甚至個別單位不分年度,不分對象一律發放某一地方市級學分證,如某區醫院大多數職工所持的“外省某州繼續醫學教育學分證”。
(三)單位組織并審定的繼續醫學教育項目管理較混亂。單位組織并審定的繼續醫學教育項目學分的發放應有必要的登記,但部分單位不論對象一律在驗證時給予最高限授分10分,部份區級醫療單位出現多層授分現象,如有的區級單位人員,單位授10分,區衛生局授10分,區醫學會授10分,大大超出了最高限授分。
(四)弄虛作假現象仍存在。今年驗證中發現的空白證、涂改證較去年少,但仍不鮮見。特別是南山區人民醫院一職工所持學分證,證件及印章均為偽造,性質較惡劣,對這種現象,要堅決從嚴處理,已對該職工出具繼續醫學教育“不達標”意見,同時對本人予以批評。從驗證中還發現某些單位發放的學分證填寫內容與實際不符,表現為自行更改項目名稱或擅自提高所授學分數。如某醫院擅自將*年項目“全國婦產科進展”(項目編號:*4018)所授學分由6分提高為12分。
二、指導性意見
(一)注重繼續醫學教育學習的針對性。為提高繼續醫學教育質量和效果,體現針對性、先進性和實用性,規定衛生技術人員每年所獲學分中應有不低于15學分是本專業的內容(以二級學科為準)學術活動。
(二)加強遠程繼續醫學教育項目的管理。據衛生部《關于申報*年國家級繼續醫學教育項目的通知》(全繼委辦發)[*]第02號)規定,“自*年開始,凡經衛生部認可通過衛星、計算機網絡開展國家級繼續醫學教育項目,應由項目主辦單位申報(注明合作網站名稱),通過遠程方式舉辦的國家級繼續醫學教育項目學分授予最高不超過5學分。”對于省內遠程繼續醫學教育,廣東省將出臺《廣東省遠程繼續醫學教育教學管理實施細則》。
(三)加強外省市繼續醫學教育項目和其它形式繼續醫學教育活動的管理。
1、由省外單位主辦的國家或省級繼續醫學教育項目擬在我市舉辦者,需向省級繼續醫學教育委員會備案,方可授予I類學分;
2、由我省市外單位主辦的國家或省級繼續醫學教育項目擬在我市舉辦者,需由承辦單位向我市繼續醫學教育委員會備案,填寫《國家/省級繼續醫學教育項目擬在我市舉辦備案表》(網上下載:),經市繼續醫學教育委員會認可后,方可授予I類學分,未經備案的項目一律不認可。
3、我市衛生人員到外省市參加的除國家級、省級繼續醫學教育項目以外的學術活動所授予學分一律不予認可。
4、其它形式的繼續醫學教育活動(如刊授等),需在我市繼續醫學教育委員會備案后才能授予II類學分,未經備案者一律不認可。
(四)加強單位組織并審定的學術活動的管理。各單位組織并審定的學術講座、病例討論大查房等學術活動應有明確的登記,各區衛生局、各區醫學會所組織的項目屬于單位組織并審定的繼續醫學教育項目,與各區級醫療衛生單位所授學分合計最高限授10分。
(五)加強繼續醫學教育項目申報及學分證發放的管理。為加強各區衛生局對本區繼續醫學教育活動的管理,以后凡各區級醫療衛生單位在申報或主辦國家級、省級或市級繼續醫學教育項目時,均需通過所在區衛生局歸口管理,即申報時需簽署區衛生局意見,舉辦后,需通過所在區衛生局領取學分證。市屬各醫療衛生單位則由所在單位科(醫)教科負責本單位項目的申報及學分證的發放。同一項目同時申報國家(省)級項目和市級項目,若均獲批準,則就高不就低,只發放級別較高的項目的學分證。
(六)加強市級學術會議的管理。市級學術會議(指由國家三級專業學會召集的學術會議,如由*醫學會召集的各學科專業學術會議)舉辦前需向市繼續醫學教育委員會備案,填寫《*市市級學術會議備案表》(下載網址:),經認可后方可按市級學術會議授分。
(七)加強市級繼續醫學教育項目申報、認可管理。原則上每年申報兩次,如確需臨時申報者,需嚴格按《*市市級繼續醫學教育項目申報、認可辦法》執行。對先舉辦后申報者一律不予發放學分證。上述繼續醫學教育管理中存在的問題請各單位對照檢查,以期改進。所提出的指導性意見請各單位及醫療衛生技術人員本人遵照執行。