企業資源節約宣傳活動方案
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(一)在企業辦公區、廠區、車間等場所張貼資源節約宣傳掛圖、條幅和彩旗等，宣傳可持續的生產方式。
(二)在企業職工中開展“我為節約資源獻計獻策”活動，征集職工對企業節能、節水、節材的建議，并對合理化建議給予獎勵。
(三)印制企業資源節約小手冊或宣傳單，介紹在生產過程中節能節水節材的好方法和基本知識。
(四)組織資源利用教育展及資源節約法律法規掛圖展；利用宣傳欄或企業簡報等形式，宣傳我國資源利用面臨的形勢及存在的問題，介紹國外資源節約的經驗和有效作法，向企業員工宣傳清潔生產、循環經濟等理念及技術；介紹相關企業錯峰、避峰用電，購買各種節能、節水型設備和產品，采用先進的節能、節水技術和生產工藝的經驗。
(五)加強企業節能節水節材制度管理，明確專人負責節能節水節材工作。制定企業內部各班組耗能、耗水、耗材基礎指標，組織開展企業節能節水節材先進個人、先進班組評比活動，定期對節能節水節材的標兵及先進班組予以表彰和獎勵。
(六)加強員工節能節水節材技術及政策培訓，組織資源節約法律法規講座。結合企業自身資源節約工作的需要，邀請有關專家對《清潔生產促進法》、《節約能源法》、《水法》、《土地管理法》、《節約用電管理辦法》、《重點用能單位節能管理辦法》、《能源效率標識管理辦法》、《民用建筑節能管理規定》、《鐵路實施節約能源細則》、《交通行業節約能源法細則》等與資源節約有關的法律、法規和重要政策的相關條款進行解讀和培訓。
(七)開展創建綠色車間、綠色廠區等活動，建設節約資源的企業文化，組織企業員工開展宣傳資源節約的文藝表演、書畫展及征文活動等。
(八)宣傳無紙化辦公，倡導節約資源的辦公習慣，如紙張正反面使用，夏季空調溫度調為27—28攝氏度、杜絕白晝燈、長明燈等
(九)組織開展企業員工資源節約知識競賽。
(十)組織職工去相關企業參觀學習，推動節約資源的先進技術、管理經驗在本企業中的運用。
(十一)組織員工參加各種“資源節約”技術及產品展覽會，宣傳資源節約優秀科研成果、實用技術和產品，推動資源節約科技成果的轉化和推廣應用。
(十二)企業設立浪費資源、污染環境的舉報電話和投訴臺(箱)，積極發揮職工監督的作用。
二、政府、事業單位資源節約宣傳推薦方案：
(一)在機關宣傳欄、宣傳櫥窗、辦公室等處張貼節約資源的宣傳掛圖、條幅。
(二)召開機關干部職工節能節水座談會，征集對機關節能節水工作的建議。
(三)召開機關干部職工資源節約動員會，宣傳國家開展資源節約活動的有關精神，介紹我國資源利用面臨的形勢及存在的問題，要求機關工作人員在工作和生活中注意節能、節水、節材、節糧等。
(四)舉辦資源利用形勢報告會，邀請有關專家介紹我國的資源利用形勢和面臨的壓力。組織機關干部職工收看有關資源節約的宣傳片，增進對我國資源利用情況的了解，提高對開展資源節約活動緊迫性的認識。
(五)印發機關節能節水節材宣傳單，介紹機關節能節水節材的注意事項及小竅門，要求大家隨手關燈關水，杜絕長明燈、長流水；夏季辦公樓空調溫度設置于27—28攝氏度，使用空調時關好窗戶，下班后關閉辦公室空調、風機；減少電腦主機、顯示器、打印機、飲水機、復印機、碎紙機等辦公設備的待機，長時間不使用時關閉電源；減少使用一次性文具，紙張正反面使用；鼓勵大家開展無紙化辦公。
(六)采購節能節水型產品和設備。
(七)定期公布機關耗能耗水耗材及費用支出情況，及時通報資源浪費情況，以引起機關工作人員重視。
(八)制定和實施政府機構帶頭節約資源的方案，注重實效。
(九)落實政府機構節約資源的責任制和有效監督制度。
三、學校資源節約宣傳推薦方案
(一)開展資源節約課程教育。將資源節約教育納入中小學及大中專必備教育，針對不同年齡階段的學生，采取合適的教育方式，在中小學及大中專教育中進行節能、節水、節地、節糧等內容的課程教育，介紹我國的資源利用形勢及節約潛力，使廣大學生了解節約資源的重要性和緊迫性，形成“節約資源從我做起”的觀念，自覺養成節約資源的良好習慣。
(二)利用學校宣傳欄、班級黑板報等開展“以人為本，節約資源(節約用電、節約用水、節約土地、節約木材、節約糧食等)”的主題宣傳，倡導節約光榮，浪費可恥的觀念。
(三)組織師生觀看介紹我國資源、能源利用形勢及節約潛力方面的宣傳片。
(四)在中小學開展“節能(節水)伴我在校園，我把節能(節水)帶回家”活動；給中小學生發放節能節水節材知識宣傳材料，號召中小學生從自我做起，并監督父母等家庭成員節約用電、節約用水，愛惜糧食。
(五)在小學開展“爸爸聽我說節能(節水、節材、節糧等)”演講比賽活動，在中學組織“節約一度電、一滴水、一粒米、一方土”征文活動，在大中專學校組織“節約能源與可持續發展”征文活動。
(六)在中小學開展“節約能源(節約用水、節約糧食)，從我做起”主題班會活動，在大中專學校開展“節約資源——我們共同的責任”專題討論會。
(七)組織中小學及大中專學校開展資源節約知識競賽活動。在世界水日、節能宣傳周、世界環境日、全國愛惜糧食宣傳周等期間，組織學生開展主題宣傳活動，并在暑期組織學生開展以宣傳資源節約為主題的夏令營和社會實踐活動。
(八)開展校園節能、節水大檢查。
四、社區資源節約宣傳推薦方案
(一)利用社區、街道宣傳欄、黑板報等載體，張貼節能節水標語、口號、招貼畫、條幅等，宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，弘揚“節約光榮，浪費可恥”的社會風尚。
(二)向社區居民發放資源節約宣傳資料、科普讀物和宣傳畫，宣傳群眾日常節能節水節材知識，介紹節電節水的小竅門，如夏季居家空調溫度設置于27—28攝氏度為宜，使用空調時關好窗戶，白天可拉下遮陽設備或窗簾，減少電視、空調、電腦、飲水機、熱水器、音響、微波爐等家用電器的待機。多使用節能燈，減少廚房和衛生間的長明燈，選用燈具時盡可能少用阻礙光源光線通過的磨沙玻璃、半透明燈罩。科學使用家用電器(洗衣機、電冰箱、電飯鍋、吸塵器、電熱水器、沐浴器等)，合理降低電耗。鼓勵騎自行車、乘公交車等。
(三)采用小區廣告或宣傳單的形式，介紹節能、節水型的家用電器和衛浴產品，全面推廣節能節水型家用電器和器具。隨電費單、水費單附上有關節能節水的新聞報道，宣傳節能節水的意義及方法。
(四)組織“我們為什么要節約”、“電器待機耗能驚人”、“空調節能潛力有多大?”、“過度包裝：美了產品，毀了森林”等不同主題的社區圖片展，并以家庭為例，說明節約的潛力和經濟效益。
(五)組織開展創建節水社區、節能社區的活動，廣泛征集公眾對節能節水工作的意見，評選節水、節電模范家庭，在社區內組織居民開展資源節約志愿宣傳活動，積極參加資源綜合回收、垃圾和廢物分類回收活動。
(六)結合世界水日、城市節水周、世界環境日、全國節能宣傳周、全國土地日、全國愛惜糧食宣傳周，利用設臺咨詢、書畫圖片展、社區文化活動等開展資源節約專題宣傳活動。
(七)在社區設立亂扔垃圾、浪費資源行為的曝光欄(臺)、舉報電話和節約資源光榮榜，積極發揮居民監督的作用。
