培育團隊精神引領企業(yè)發(fā)展
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專賣專營、統(tǒng)一管理的煙草企業(yè)，必須堅持以人為本，通過培養(yǎng)人才來發(fā)展企業(yè)，努力鑄就卓越團隊，培育出特有的核心竟爭力。
引進現(xiàn)代人力資源管理思想，用先進的制度管理團隊
企業(yè)要根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略、內(nèi)部管理和人力資源管理現(xiàn)狀的客觀要求，引進資源管理的理念和工具，形成周密細致的管理方案。改革不追求轟動效應，不以裁員為目的，堅持以人為本，在促進績效進步的基礎上進行一次制度創(chuàng)新，重在轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換機制，建立能上能下、能進能出、收入能高能低、培育與使用相結(jié)合的市場化人力資源管理體制和有效的激勵約束機制。
建立清晰的崗位體系與全員崗位聘任制，全面建設隊伍。通過流程整合、崗位梳理、崗位分析和崗位評估等環(huán)節(jié)，形成新的崗位體系，改變職能體系，空白與交叉等不良現(xiàn)象；全面建設一支高素質(zhì)的專賣團隊，一支高水平的專賣技術隊伍。按照公開、公平、公正競爭的原則，實行全員崗位聘任制，將公開競爭、雙向選擇、市場招聘等多種方式結(jié)合起來，拓寬選人用人視野，使“競爭擇優(yōu)，能上能下”的觀念逐步深入人心。
逐步建立市場化的薪酬體系，充分保證薪酬制度的內(nèi)部公平性、外部競爭性和個人激勵性。以崗位績效工資制作為分配的主要形式，將崗位價值確定為薪酬水平的依據(jù)，通過科學的崗位評估，確定崗位價值，“以崗定薪，崗變薪變”；根據(jù)個人工作性質(zhì)所承擔的職責，確定固定薪酬和績效獎金的比重，并根據(jù)企業(yè)的總體情況和個人績效完成情況確定績效獎金水平，使員工的收入與企業(yè)、部門及團隊的績效掛鉤。
建立以價值創(chuàng)造為導向的績效管理體系。將員工對企業(yè)的發(fā)展貢獻度作為績效管理的主要標準,建立客觀的績效考核體系，公正地衡量部門和員工個人業(yè)績與貢獻度；通過將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標層層分解，形成自上而下、科學有效的績效目標，促進員工職業(yè)發(fā)展和企業(yè)整體績效進步。
整合企業(yè)文化資源，通過構(gòu)建新型的企業(yè)文化來塑造團隊
企業(yè)文化是企業(yè)全體員工在企業(yè)共同的信念下所形成的價值觀念、行為規(guī)范和組織管理的總和，即從企業(yè)的價值觀入手，構(gòu)建一種與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應的企業(yè)群體意識。企業(yè)文化溯本追源就是為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營使命，它不僅體現(xiàn)在企業(yè)的經(jīng)營管理上，更是以企業(yè)員工的身體力行為根本手段。
為使企業(yè)文化促進企業(yè)的全面提升，企業(yè)應明確總體的經(jīng)營目標，凝聚人心，建立共識，塑造與提升企業(yè)的形象，提高員工素質(zhì)與尋找新的優(yōu)勢。構(gòu)建企業(yè)文化不是一蹴而就的，它是一個系統(tǒng)工程，必須按步驟分階段并采用科學的方法去實施。具體實施可按四個階段來進行：經(jīng)營文化明確階段、文化宣傳階段、精神文化共識階段及文化推廣階段。構(gòu)建企業(yè)文化的研究方法大致應按：正確提出問題、選擇管理工具、完整收集資料、全面系統(tǒng)分析及提出綜合方案來進行。
通過企業(yè)文化的構(gòu)建使團隊的每個員工都有好的文化精神，具有一定的價值觀，通過構(gòu)建企業(yè)文化使市場凈化得到進一步的加強，使體系能完整有效地運用，同時團隊也就有一定的精神武裝。
創(chuàng)建學習型企業(yè)，通過培養(yǎng)人才來提升團隊精神
企業(yè)要發(fā)展就必須要超越自我，必須把企業(yè)創(chuàng)建學習型組織工作不斷引向深入。
要轉(zhuǎn)變思想，樹立全新的學習觀念。首先，學習不僅是學知識，更重要的是學習知識的運用能力，提升創(chuàng)新能力。學習不僅是個人行為，而應該是一種團隊精神，要大力倡導團隊學習。促進員工的個人成長和企業(yè)競爭力的提高。其次，把學習作為員工的最大福利，企業(yè)應提倡全員培訓，終身教育，為員工的成長提供平臺。再次，把學習作為一項回報頗豐的投入，有好的培訓投入，就有好的員工，有好的員工就能建立起好的企業(yè)，這是我們發(fā)展的后勁和核心的競爭力。最后，學習的首要任務為學會學習，講究效率，提高水平。
要狠抓落實、不斷創(chuàng)新培訓模式。通過建立完整、嚴格的培訓制度，為企業(yè)開展員工教育培訓搭建平臺，加大考核力度，保證培訓效果，對培訓職能進行重新鑒定，注重崗位練兵，加大對崗位技能培訓的投入，不斷促進企業(yè)學習型團隊建設。
