衛生科學發展觀跨越式發展體會

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2008年11月3日我參加了*市新提拔副科級干部初任培訓班，由*黨校、*行政學院桑敏蘭教授利用1天的時間，運用精心準備的幻燈課件給我們講了生動的一課，通過桑教授生動的講解，使我對我國科學發展觀的制定、背景、作用和對我區制定跨越式發展戰略方針有了更深的了解，下面就科學發展觀到跨越式發展談幾點體會：

一、要理解跨越式發展戰略思想，首先要理解科學發展觀

按照黨的*部署，中央決定用一年半左右的時間在全黨分批開展深入學習實踐科學發展觀活動。今天，在全市新提拔副科級干部初任培訓班上，第一課就安排“科學發展觀與*跨越式發展”，這充分說明市委政府對科學發展觀學習的高度重視，這也與中央精神相一直。科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧，這是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“*”重要思想學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動的繼續，是提高黨的執政能力，保持和發展黨的先進性的必然要求，*第十次黨代會進一步明確提出跨越式發展戰略目標，確定今后五年實現“兩個翻番”、取得“三個突破”“提高四個水平”，逐步縮小與發達地區的差距，為全國區域協調發展擔當起應盡的歷史責任，到2020年實現全面建設小康社會的目標，確立了*將利用能源、農業、旅游三大優勢產業，采用追趕型經濟模式，實現我區跨越式發展，科學發展觀與跨越式發展都是科學發展、和諧發展、和平發展。科學發展觀是*實現跨越式發展的重要指導思想。

二、正確認識跨越式發展戰略方針是貫徹落實科學發展觀的鮮明主題

由于*人才、經濟、環境、機制等方面的影響，與發達地區發展有一段距離，事實說明*跨越式發展不可能在短期內實現，但我區某些方面的優勢，不排除某個縣、某個市或某個地區首先實現跨越式發展，現階段提出的跨越式發展也不是單純等同于經濟的跨越式發展，如果實現發展大跨越，必須同時實現人文環境、居住環境、經濟環境、地理環境等各方面的大發展。但是*采取的跨越式發展戰略方針，終歸強調的第一要義是發展，而且是全面可持續協調發展，這恰恰符合科學發展觀的精神，這是*深入貫徹落實科學發展觀的鮮明主題。

三、全面提升單位整體合力，更好的為跨越式發展服務

要實現*的跨越式發展，我們就要在方方面面來思考，來努力，作為*市疾病預防控制中心的一名副職領導，我深刻明白要抓住跨越式發展這一強勁東風，充分調動一切力量，全面提升單位整體合力，更好的為*跨越式發展服務，團結才有力量，一個單位取得的成績，不是某個領導干出來的，也是不是某個骨干干出來的，而是由領導和職工團結一心拼搏出來的，沒有領導的正確決策，沒有職工的團結拼搏，工作不可能顯成效，為此，我想應從以下幾個方面綜合發展，才能更好的為當前跨越式發展服務。

一方面，營造規范民主的管理環境。領導班子團結，互相幫助，補臺不拆臺，建立中心委員會，大事由委員會民主決策決定，小事由班子協商決定，政務公開，收費透明。

另一方面，建立良好的人才激勵機制。由于中心人員老化，低學歷人員多，陳舊思想比較嚴重，領導提倡“不要說干不了，只能提差什么”，從保障工作經費、完善工作硬件督促干部比工作、比學習，對于能力差的干部，建立規范的培訓機制，先送個別人出去學習，培養學科帶頭人，建立整套的激勵制度，樹立爭先評優的榮譽感，并給予一定的經濟獎勵，對貢獻突出者，表現優秀者給予重獎，從工作、學習、生活等各個方面促進工作又好又快發展。

在一面，建立創新的發展環境。激勵職工在工作中多動腦筋，只要職工提出的建議合理，對工作有利，在經濟、人員等條件允許的情況下，經中心委員會或中心主任會議研究實施，鼓勵職工提出科研項目、技術革新，發展科研能力，樹立超前意識。

在一方面，建立良好的學習討論機制。積極加強黨建工作，對黨的理論學習有安排和計劃，特別是對一些國家新近出臺的政策法規要認真學習，從思想上讓廣大職工提高認識；針對業務工作，每周舉辦一次業務討論，對業務工作進行詳細的分析，包括工作方法、程序、安排、資料的收集、整理等各個環節，讓職工工作中不是憑借個人能力做判斷，做猜測，能夠按照大家討論的結果進行，在工作中能夠起到事半功倍的作用，同時能夠及時發現工作中出現的問題，并及時得到糾正，防止大家工作各自為陣，提高職工團結力。