科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐演講稿

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總書記指出：“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。”作為一名研究生，青年的一份子，科學(xué)發(fā)展觀理論與我們學(xué)習(xí)和成長緊密相連，我們應(yīng)牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，意識(shí)到社會(huì)發(fā)展最終的方向是和諧發(fā)展，是人的全面發(fā)展，從而在以人為本、以人的全面發(fā)展為目標(biāo)的實(shí)踐中努力把自己塑造成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和專業(yè)人才，做科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定實(shí)踐者。

我們應(yīng)該從知識(shí)系統(tǒng)、能力系統(tǒng)和價(jià)值觀念系統(tǒng)三方面準(zhǔn)確把握個(gè)人全面發(fā)展的主要內(nèi)容。知識(shí)系統(tǒng)是職業(yè)知識(shí)和一般知識(shí)的統(tǒng)一，以職業(yè)知識(shí)的獲得為主。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面要堅(jiān)持科學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)的結(jié)合，堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)和一般知識(shí)的結(jié)合，前者為主，后者輔助。能力系統(tǒng)包括一般智力和專業(yè)技術(shù)兩個(gè)要素。在能力系統(tǒng)中，創(chuàng)造能力是最高體現(xiàn)，對(duì)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)主要包括創(chuàng)造性意識(shí)、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性技能和創(chuàng)造性情感與人格，這對(duì)我們研究生來說尤為重要。價(jià)值觀念系統(tǒng)主要指道德價(jià)值觀、人生價(jià)值觀和政治價(jià)值觀。

在尋求個(gè)人的全面發(fā)展中，我們應(yīng)該協(xié)調(diào)好以下關(guān)系：

一、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系

個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，一方面要肯定人的社會(huì)性，另一方面，又要保持人的獨(dú)立性，發(fā)展人的個(gè)性。我們一方面要不斷擴(kuò)大自我生活的圈子，提升人生境界，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和社會(huì)，把自己融入社會(huì)，以人民、國家的利益為重，個(gè)人利益服從集體、社會(huì)利益，盡職盡責(zé)地做好本職工作；另一方面，在不違反校紀(jì)校規(guī)和法律的前提下，充分發(fā)揮個(gè)性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的利益和價(jià)值，去創(chuàng)造豐富多彩的、自己滿意的生活方式，把聰明才智和潛能充分發(fā)揮出來，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和自身的發(fā)展。

二、思想政治素質(zhì)與文化業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)系

思想政治素質(zhì)與文化業(yè)務(wù)素質(zhì)是人的兩種基本素質(zhì)。在科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，如果一個(gè)人缺乏科學(xué)精神，文化業(yè)務(wù)素質(zhì)差，對(duì)社會(huì)的用處不大，還可能在激烈的競爭中被淘汰；但是，如果一個(gè)人思想政治素質(zhì)差，黨性原則不強(qiáng)、缺乏為人民服務(wù)的意識(shí)，即使掌握了高技術(shù)，也可能無益于社會(huì)。因此，我們要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)與文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我們要在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，認(rèn)清時(shí)展的方向、把握發(fā)展的趨向，擁有積極的態(tài)度，扎實(shí)刻苦地努力，那么我們就一定能夠把握自己的命運(yùn)，抓住發(fā)展的機(jī)遇，大有作為，我們才能不辱使命，才能做好建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐者，始終站在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的最前沿，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。