小學生語文知識競賽主持全過程實錄

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男、女主持：同學們！我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。有的寫景，有的寫物；有的抒情，有的敘事；有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰；有的情意纏綿，有的豪邁奔放。（男女主持人采用一應一和的方式朗誦。）“讀千古美文，做少年君子”，這是我們西張小學讀書特色活動的口號。今天，讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化。

男：錢怡，告訴你一個秘密。聽說要舉行這次班隊活動，大家的興致可高了。不少同學拿起手中的畫筆，描繪了自己最喜歡的詩歌畫面。

女：是嗎？那就請這些小畫家們給我們展示一下他們的才藝。

男：行，有請我們的小畫家上臺。(帶頭鼓掌)

生：依次上臺展示圖畫并背誦相應古詩。（貼于黑板）

女：小畫家們畫得真不錯，不過我們其他同學也不賴，大家的腦袋里可都收藏了不少的古詩文。要不，趁這個機會我們來個知識競賽，你們說怎么樣？

生：同意。

女：那這次比賽我們就以小隊為單位，每一小隊分別通過必答、搶答、風險題這三關，最后以比分高低評出一、二、三等獎，并頒發自制獎杯。

（出示計分卡，每一小隊推選一人上前計分。）

（比賽流程：1宣布比賽規則2操作多媒體課件出題3根據隊員回答給予評價4宣布比賽最終結果，頒發自制獎杯。）

知識競賽題目：

必答題：

第一小隊巧填地名

1、、天下三分明月夜，二分無賴是()。

2、()城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

3、暖風曛得游人醉，直把()作()。

4、昔人已乘黃鶴去，此地空余（）。

第二小隊巧填顏色

1、一年好景君須記，最是橙()桔()時。

2、風中()葉樹，燈下()頭人。

3、千里()云()日曛，北風吹雁雪紛紛。

4、（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。

第三小隊巧填數量詞

1、舉()而反()，聞（）而知（）。

2、忽如()夜春風來，()樹()樹梨花開。

3、死去元知()事空，但悲不見()州同。

4、黃河遠上白云間，（）片孤城（）仞山。

第四小隊巧填動物名

1、故人西辭()樓，煙花三月下揚州。

2、草枯()眼疾，雪盡()蹄輕。

3、獨憐幽草澗邊生，上有()深樹鳴。

4、泥融飛（），沙暖睡（）。

搶答題：（每小隊推薦兩名代表上前答題，準備搖鈴，在主持人讀完題目說開始之后以鈴聲為準確定答題人選。答對加分，答錯扣分。）

1、“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”中的“乃翁”是指()

a、蘇軾b、陸游c、王維d、杜牧

2、名句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”中的“二十四橋”現在在()

a、杭州b、蘇州c、常州d、揚州

3、“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”中的“佳節”指()

a、元宵節b、端午節c、重陽節d、中秋節

4、“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。”的“鐘山”在()

a、南京b、鎮江c、揚州d、杭州

5、“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。”詩句中的“子規”指()

a、黃鸝b、杜鵑鳥c、燕子d、白鷺

6、“雞聲茅店月，人跡板橋霜。”這句名句出自()的《商山早行》

a、李商隱b、溫庭筠c、賀之章d、杜甫

7、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”的作者龔自珍是()人

a、宋代b、唐代c、清代d、明代

8、孔子說：“學而不厭，()人不倦。

a、悔b、侮c、誨

風險題：（有10分、20分兩種選擇，每一類型有4題可供選擇。答對加分，答錯扣分。）

10分風險題

說出與太陽有關的詩句(二句)

說出與月亮有關的詩句(二句)

說出與雨有關的詩句(二句)

說出與雪有關的詩句(二句)

20分風險題（看插圖背古詩）

男：經過了剛才的熱腦運動之后，下面讓我們靜下心好好地品味一些名詩佳作。

女：世上的萬物都來自大自然，在詩人的筆下，一篇篇描寫自然美景的詩篇，讓人感到妙不可言。

生：《望廬山瀑布》（男齊）

《春日》（女齊）

《詠柳》（各排輪流）

《歸園田居》（男女對背）

女：哇，好一派迷人的自然風光。

男：這算得了什么。古代的文學家們不僅善于寫景，也長于敘事。不論是敘事詩還是敘事散文，都言簡意賅，讓人贊嘆不已。

《七步詩》是隊員們比較熟悉的。大家知道曹植當年是在什么情況下寫出這首詩來的嗎？讓我們一起來看看《七步詩》的創作過程吧。

（三人上場，表演小話劇《七步詩》。一人旁白，其他兩人以簡易古裝分別飾曹丕和曹植。）

旁白：曹丕和曹植都是曹操的兒子，曹植曾是曹丕繼承帝位的勁敵。曹丕登上帝位以后，對曹植歷史學家忌恨，總想加害于他。一天，兄弟倆在宮中想見……

曹丕：（圍著曹植踱步）賢弟，我一直非常欣賞你的才學。今天，我要你在七步之內作出一首詩來。（冷笑）要不然，可別怪我不客氣。

曹植：（吃驚）和、皇兄，你……你這不是存心刁難我嗎？

曹丕：（發怒）少廢話，今天你做也得做，不做也得做。否則，哼，等著瞧。（狂笑）

曹植：（低頭，嘆氣，向前走）煮豆持作羹，漉鼓以為汁。萁向釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

旁白：曹植運用自己的才華再一次使曹丕的陰謀陷害沒有得逞，而曹丕聽后，也不由得慚愧地低下了頭。

女：景迷人，事簡潔。其實啊，我認為古代的文學家們最擅長的還是寫情。人有喜怒哀樂，古代的文學家把這些情感都刻畫的非常細膩。我這里就有一些寫親情，友情的詩篇，會背的我們一起來背誦一下。

親情：《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》

友情：《贈汪倫》《送友人》

男：你知道古代的文人們為什么能寫出這些好的詩作嗎？

女：不知道。

男：就因為他們游遍名山大川唄，見多識廣嘛。不過古時交通不發達，一出門少則幾個月，多則幾年，這又使古人們多了一種情思——思鄉情。

女：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。在思鄉的句中，又以李白的這首《靜夜思》最為出名了。

男：大家還知道哪些思鄉的詩文。指名四到五人背誦。

男：中華民族是堅強的民族，對于外來侵略者，從來就進行著不屈不撓的斗爭。古代的文人們，也拿起手中的筆，抒發愛國情思，描繪戰斗的場面和戰士的軍旅生活。下面請欣賞歌曲《滿江紅》

播放歌曲《滿江紅》，前闕欣賞，后闕配樂朗誦。

女：請我們的輔導員老師也朗誦一首，好不好？

輔導員：王翰的《涼州詞》，簡介古詩內容、作者情感，感情朗誦。

男：在古詩文中，有許多作品都蘊涵著深刻的哲理，到現在還能指導我們的思想、行為。

女：是的，讓我們通過相聲《慈母心》來感受一下吧。

甲：（背詩狀）“日暮蒼山遠，天寒白屋貧……”

乙：（出場）喲，許怡寧，今天怎么這么刻苦啊？

甲：孔子不是說了嘛：“學而時習之，不亦樂乎？”

乙：話是這么說，可沒見你以前這樣啊？

甲：嗨，快別說了。（低頭，不快狀）這，這都是我媽逼的。我覺得我媽根本就不愛我……

乙：嗬，什么話！古語說：慈母手中線，游子身上衣。天下哪有父母不心疼子女的。

甲：不信？那我給你說說，就說上周六吧。我想，好不容易挨到雙休日，一定要好好睡個大覺，可才早上六點半，就被媽媽叫了起來，還說什么“三更燈火五更天，正是男兒立志時。”我又不是男兒，哼！

乙：這有什么不對？古人云：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”

甲：去去去，少來這一套!唉，起床就起床吧，可是一看書就心煩啊。嘿，干脆就在衛生間呆著吧。我一呆就是半小時。我媽可又嚷起來了：“嘿，干什么呢？古詩云：少壯不努力，老大徒傷悲。你這樣懶散，長大可怎么得了。”

乙：你媽說的沒錯啊。

甲：好不容易捱到吃飯時間了。一個饅頭，還有半個實在吃不下了，我剛要扔，又被媽媽制止了，媽媽又向我背起唐詩了……

乙：(搶先說)“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是不是？

甲：(點頭)嗨，既然是農民伯伯的汗水，我還是吃了吧。整個上午就是學習。看書寫字，寫字看書，真是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”

乙：有那么嚴重嗎?

甲：下午媽媽說要帶我去登到鳳凰山，我一聽，興奮得是“漫卷詩書喜欲狂”。

乙：怎么樣，這下體會到母愛了吧。

甲：唉，我高興得太早了，我媽是“醉翁之意不在酒”啊。

乙：(驚奇)此話怎講？

甲：到了公園，我媽一本正經地對我說：許怡寧，為了鍛煉你的身體，也為了磨練你的意志，媽陪你用十分鐘爬上山頂。

乙：那山高嗎？

甲：不怎么高，可是要爬上頂，少說也得二十分鐘。我不得不向媽媽告饒。“媽，饒了我吧，這也太難了吧。”“什么，難？天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣，你不去做，再小的困難也克服不了。”

乙：有道理。

甲：嗨，我真是費了九牛二虎之力，終于爬上了山頂。

乙：在山頂看到了什么?

甲：真是“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

乙：怎么樣，品嘗到成功的快樂了吧。

甲：到了晚上，媽媽要讓我總結總結今天的收獲。我說，有什么好總結的。我媽又來了：“古人云：吾日三省吾身。不善于總結，怎么能提高。”

乙：你媽說得對。

甲：唉，總之，我遇到這樣的老媽可夠倒霉了。

乙：你啊，真是身在福中不知福，好好珍惜吧。

甲：但愿如此吧!

女：在古詩文中，有許多詩句到現在還廣為流傳，被譽為“千古絕唱”。

男：請聽六位同學為我們朗誦十二則經典名句。

（播放古典音樂，六生入場，以多種形式朗誦經典名句。）

欲窮千里目，更上一層樓。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

忽如一夜春風來，行樹萬樹梨花開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

男、女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學習中華經典文化，領悟五千年文化精華，繼承民族優秀傳統，爭做現代社會君子。

女：最后，讓我們在《明月幾時有》的歌聲中結束我們今天這個話題。

全班齊唱歌曲

輔導員：讀千古美文，做少年君子。希望同學們通過今天的活動，受益于千古詩文的文學滋養，擁有“天下為公”的理念，“寧為玉碎，不為瓦全”的風骨，“先天下之憂而優，后天下之樂而樂”的胸懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，“無為而無不為”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德原則。讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界，開創未來。

活動到此結束。