中學學習實踐科學發展觀調研報告

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按照上級的統一部署和安排,根據《*縣第三高級中學開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求，校長李國富、黨支部書記李寶積極行動，征集學校科學發展的意見和建議，找準制約學校發展的因素，結合工作實際，認真研究調研內容，確定了五個重點調研課題。現將調研情況報告如下：

一、調研主題

創新辦學理念，實施新的發展戰略，實現學校教育教學科學發展。

二、調研目標

明確科學發展觀深刻內涵，運用科學發展觀指導學校教育教學改革，做到黨員教師受教育、學校發展上水平、學生家長都滿意。

三、調研課題

1、如何運用科學發展觀創新明確我校辦學理念，確保我校的可持續發展；

2、如何創新德育，科學發展，培養學生做人做事好習慣；

3、如何運用科學發展觀對學校常規管理提出新要求，創新教學，實現優質課堂教學；

4、如何深化校本培訓，科學發展，培養高水平、專業化的教師隊伍；

5、如何在科學發展觀的指導下加強教師職業道德建設。

四、調研實施

1、調研的時間：4月上旬－4月下旬。

2、調研范圍：全校教職工、部分家長代表、學生代表。

3、調研組織：成立了以校長李國富、黨支部書記李寶為組長，以及班子成員和科室主要負責人組成的專題調研小組，安排調研活動日程并開展具體工作。

4、調研方式：采取發放問卷調查表、召開座談會和走訪家長、學生代表、設立征求意見箱的方式展開調研工作。

五、調研結論

1、個別黨員干部對科學發展觀思想認識有偏差，不善于用科學發展觀指導實踐，科學發展的能力不夠強；

2、學校現有的校舍和教學設備還遠不能適應學校的規模和發展；

3、科學發展具體到學校工作的方方面面，需要制定一系列合理的、科學的規章制度，有待于在實踐中建立健全，不斷完善；

4、在辦學經驗、師資隊伍和管理能力等方面還不能迅速滿足新時期教育發展的要求。學校教師的綜合素養與名校的教師還有一定的差距，尤其是高水平的學科帶頭人缺乏，不能滿足日益快速發展的教育形勢和人才需求的需要。

六、幾點反思

1、科學發展觀的內涵，給學校教育事業的發展注入新鮮血液，提供了堅實的理論基礎；

2、學習實踐科學發展觀不是單純的理論宣傳，調研活動重在理論聯系實踐，指導實踐；

3、用科學發展觀指導教育事業的發展，對全體教職員工是一個嶄新的課題，必須學會用科學發展的眼光看待問題、分析問題、解決問題。

七、今后打算

1、學校積極改善辦學條件促發展。縣三中以“追求卓越，爭創名校”的進取精神，加強自身建設，努力改善辦學條件。*年以來，學校抓住機遇，趁勢而上，做了八件大事：一、建造了一幢新女生宿舍樓；二、安裝了為女生供應熱水的太陽能熱水器；三、改善了學校的供水系統；四、購買100多臺電腦增裝了一個微機教室；五、新建了1000多平方米體育運動場；六、硬化校道并完成了校道的路燈工程建設；七、添置學生第二餐廳的桌椅；八、新建七間教室。以上辦學條件的改善，優化了育人環境，為學校教育事業又快又好發展奠定了堅實的基礎。

2、創新德育，科學發展。縣三中一貫堅持“德育為首”育人理念的精神，學校領導重視德育隊伍的培訓、管理、指導。利用學生會對學生的行為以文明禮貌、日常行為、衛生、作息等各方面進行督查，通過評選“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”等活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，使學生在活動中受到潛移默化的影響，思想境界得到升華。今年3月13日政教處王建明主任帶隊去南寧參加北京師范大學舉辦的“提高班主任專業素質高級研修班”，然后集中培訓班主任，提升班主任的班級管理能力和教育水平，促使全體班主任加強道德修養，提高自身素質。

3、常規管理工作以及師德師風建設成效突出，促進了學校教育教學質量的提高。在縣教育局召開的表彰大會上，縣三中獲得“中小學常規管理工作先進單位”和“師德師風教育活動先進單位”榮譽稱號。學校全面貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持貫徹執行教學常規管理的有關規定，使學校教學常規管理制度化、規范化、科學化。學校領導重視師德師風建設，制定師德培訓的計劃和目標，帶動了全體教師思想道德水平和教育教學能力的提高。由于縣三中常規管理工作以及師德師風建設成效突出，喜獲“雙先進”殊榮，成為我縣高中唯一獲得“雙先進”殊榮的學校，得到上級部門、社會、家長和學生的一致好評。

4、學校黨支部發展壯大促進了學校各項事業的發展。以科學發展觀為指導，進一步推進學校黨組織的建設。學校原先只有一個支部委員會，隨著黨員隊伍的不斷發展，經*縣直屬機關工作委員會批準，成立了縣三中總支委員會，下設3個黨支部：1、行政黨支部，由辦公室主任呂冷抗擔任行政支部書記；2、文科黨支部，由副校長王耀文擔任文科支部書記；3、理科黨支部，由副校長李青擔任理科支部書記。學校黨支部在黨支部書記李寶的領導下，切實做好在中青年教師中發展黨員的工作，及時把具備黨員條件的優秀中青年教師吸收到黨內，為黨組織的發展壯大奠定了基礎，為學校的改革和發展再上新臺階提供良好的政治和組織保障，被縣直屬機關工作委員會評為*年優秀黨支部。

5、科學發展，培養高水平、專業化的教師隊伍。學校要科學發展，教學質量是生命線。學校的辦學目標是：“以質量求生存，以特色促發展，辦廣西一流高中。”學校的物理科在同類學校和學科專業中享有良好的聲譽，學校領導以此為契機，找準學校的學科和專業特色優勢，形成品牌，以此增強學校的競爭力。教學質量的保障離不開一流的師資隊伍，學校領導狠抓教學管理，提升教師的素質。（1）堅持聽課制度，并且在聽課之后認真組織聽課教師召開評教會，提出問題和改進意見；（2）重視研究課，在聽課后開展評教活動，然后再把評教形成的文字材料交給主講教師，使其更好地改進教學工作；（3）堅持召開段考、期考質量分析會，對取得的成績和存在的問題進行深入的分析，提出相應的對策；（4）發放教室日志，評價老師的上課效果。以此培養高水平、專業化的教師隊伍。

通過此次對科學發展觀的調研，使我們更加深刻的理解了科學發展觀的內涵，將“發展”的要義、“以人為本”的核心、“全面協調可持續”的基本要求和“統籌兼顧”的方法這四種途徑落實到實踐中去，真正把科學發展觀貫徹落實到教育教學的各個方面、各個領域，實現學校教育教學工作的全面協調可持續發展，努力推動學校教育事業大發展大繁榮。