黨校教育理論思考調(diào)研報告

前言：本站為你精心整理了黨校教育理論思考調(diào)研報告范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想。

在我國歷史上就產(chǎn)生了許許多多的社會和諧思想。孔子就提出“和為貴”；墨子說過：“兼相愛”、“愛無差”等理想社會方案；孟子描繪了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社會狀態(tài)；而太平天國運動的領(lǐng)袖洪秀全提出的建立“務(wù)使天下共享”、“有田同耕、有飯同食、有衣共穿、有錢同使、無處不均勻、無人不飽暖”的美好社會，與康有為（《大同書》）提出的“人人相親、人人平等、天下為公”的理想社會有異曲同工之效。

關(guān)于和諧社會的建設(shè)，亦是馬克思主義一直追求的目標(biāo)。*年法國的傅立葉發(fā)表的《全世界和諧》一文，指出現(xiàn)存資本主義制度必將被“和諧社會”所代替；*年馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中，對傅立葉、英國的歐文等的空想社會主義者的著作和有關(guān)主張給予了肯定，深刻剖析了空想社會主義的歷史局限性和理論缺陷，它沒有找到實現(xiàn)社會和諧的條件和途徑，結(jié)果只能是空想，并提出要建立人與人、人與自然之間的和諧關(guān)系。

列寧在領(lǐng)導(dǎo)俄國十月革命勝利后，對和諧社會的建設(shè)進行許多有益的設(shè)想和探索，但由于種種原因沒有不得及實踐。

在我們黨的歷史上，延安時期、建國初期、*屆三中全會以后這三個歷史時期，在建設(shè)和諧社會方面是有很多寶貴經(jīng)驗的，對于我們今天構(gòu)建社會主義和諧社會，提高黨的執(zhí)政能力具有十分重要的借鑒意義。

一是要建設(shè)一個和諧社會，首先要實現(xiàn)黨內(nèi)和諧特別是黨的理論、路線的正確和領(lǐng)導(dǎo)層的團結(jié)統(tǒng)一，這是關(guān)鍵所在。

二是要善于從革命、建設(shè)和改革各個時期的實際出發(fā)，制定正確的政策，調(diào)節(jié)和兼顧各個階級或階層的利益關(guān)系，這是保持社會和諧的核心問題。

三是要通過民主法制、思想道德和教育文化等多種形式，加上發(fā)展經(jīng)濟、改善民生等基礎(chǔ)性工作，把社會發(fā)展和社會治理有機結(jié)合起來，才能更有針對性的解決現(xiàn)實生活中存在的不和諧因素。

四是要充分調(diào)動和發(fā)揮廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性。這就要從政策上支持、制度上保證社會的開放性和競爭活力。努力形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的局面，這樣才能創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力。

五是要做到統(tǒng)籌兼顧、利益協(xié)調(diào)，使各項方針政策和全部工作正確反映和兼顧各方面的利益，以實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，使改革發(fā)展的成果真正惠及廣大人民群眾。

六是要妥善解決各種社會矛盾。要健全正確處理人民內(nèi)部矛盾的工作機制，綜合運用政策、法律、行政等手段和教育、協(xié)商、調(diào)解等方法，把矛盾解決在內(nèi)部，解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

這一切，對于我們今天從新世紀新階段的實際出發(fā)，解決當(dāng)前社會生活中突出的不和諧因素，建設(shè)“社會更加和諧”的小康社會，構(gòu)建更高水平的社會主義和諧社會，顯然是十分有意義的事。特別是當(dāng)我們把上述初步總結(jié)的歷史經(jīng)驗同提出的構(gòu)建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會的要求聯(lián)系起來，不難發(fā)現(xiàn)提出和論述的六個方面要求，已經(jīng)凝結(jié)了我們黨在各個時期創(chuàng)建和諧社會的實踐中積累的基本經(jīng)驗。

構(gòu)建和諧社會也是對立統(tǒng)一規(guī)律發(fā)生作用的體現(xiàn)。社會主義社會不是無差別的社會，其內(nèi)部也存在著各種矛盾，正是他們推動著社會主義向前發(fā)展。與其他社會矛盾根本不同的是社會主義矛盾不是對抗性的矛盾，而是可以經(jīng)過社會主義制度本身不斷得到解決的非對抗性矛盾。

社會主義和諧社會并不是沒的矛盾的社會，矛盾運動是社會發(fā)展的根本動力，構(gòu)建社會主義和諧社會的過程，就是不斷妥善處理各種矛盾不斷前進的過程，就是不斷消除不和諧因素，不斷增加和諧因素的過程。應(yīng)該看到，和諧社會是一種社會狀態(tài)，不是一種社會形態(tài)，它既可以體現(xiàn)在不同的社會形態(tài)中，又可以體現(xiàn)在同一社會形態(tài)的不同發(fā)展階段上。我們要在建設(shè)中國特色社會主義這個長過程中不斷提高我國社會和諧程度，這是我黨提出構(gòu)建社會主義和諧社會的一個重要出發(fā)點。不能簡單地認為是因為我國現(xiàn)階段出現(xiàn)了不和諧現(xiàn)象才提出這個重要任務(wù)的。恰恰相反，我們黨正是把握了我國社會所處的歷史方位和黨所處的歷史方位，把握人民群眾的根本利益和共同愿望，把握了最高社會理想與現(xiàn)階段綱領(lǐng)的統(tǒng)一，才主動提出構(gòu)建社會主義和諧社會這個戰(zhàn)略任務(wù)的。