軍區官兵學習落實科學發展觀檢查調研報告

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經過前一段時間的對于學習實踐科學發展觀活動的鍛煉，我支部成員思想上比以前更為成熟了，工作也逐漸開始步入正軌，這些都與支部成員的密切配合分不開，與支部全體成員的辛勤努力分不開。通過前段時間的系統學習實踐，使得支部成員對科學發展觀有了進一步認識，在思想上、生活上接受了一次深刻的教育，既看出了自己在思想上、工作上、作風上存在的問題和差距，又進一步明確了今后的努力方向。

一、好的方面及做法

1、及時動員部署，召開專題會議深入研究學習實踐活動的開展。自學習實踐科學發展觀活動以來，我支部積極動員部署學習實踐活動，確立了以xxx參謀長為組長的學習實踐領導小組，并在學習實踐小組的帶領下，支部學習實踐活動得到了有效的提高。

2、結合先進典型經驗和做法深入學習實踐活動的開展。在踐行科學發展觀的同時，司令部積極調動基層中隊的學習實踐積極性，利用展板、橫幅營造學習氛圍，使活動井然有序開展。學習實踐過程中，支部成員能夠深刻領會學習實踐科學發展觀的重要意義，并認真做好筆記，領會科學發展觀意義，為學習實踐科學發展觀活動的開展建言獻策，并將科學發展觀的理念積極運用到工作實踐中，效果顯著。

3、學以致用，促進自身工作開展。支部緊密結合學習實踐科學發展觀的有關要求，堅持“以人為本”的核心思想，在年底的兵員復退工作中，要求各基層中隊開展多種形式的歡送復退老聯歡會活動，使得官兵在活動中深刻感受到部隊大家庭的溫暖。支部堅持把提高官兵整體素質作為思想政治工作的出發點和落腳點，努力鍛造官兵過硬的業務技能和良好的文化素養，更為支部學習實踐科學發展觀活動打下了堅實的基礎。

二、存在問題及具體表現

1、思想解放程度不夠。沉醉于老經驗、老套路，習慣于按部就班、墨守成規，創新意識不強。具體表現在提高服務水平、執法工作標準不高、措施不細、載體不多，甘當“陀螺”，不做“先鋒”，緊張程度不夠，工作節奏慢，還存在有“等、靠、看”的思想。

2、政治理論學習不夠系統深入。學習自覺性不高，主動性差，刻苦程度不夠，鉆不進去，沉不下來，對有的理論問題研究不深入，不系統，不求甚解，淺嘗輒止。聯系實際不密切，不善于用科學的理論去分析問題、解決問題。特別是對黨的十七大精神和學習不到位、不深刻，僅限于看文件，沒有認真研究。考慮工作多，自覺安排學習時間少，以學習促工作效果不明顯。

3、抓隊伍管理的力度不到位。在如何帶隊伍問題認識上有偏差，履行“一崗雙責”不夠，隊伍管理上時緊時松，此緊彼松，管理不到位，以致出現各單位隊伍建設發展不平衡現象。黨支部的戰斗堡壘和先鋒模范作用發揮的不夠，一定程度上影響了官兵積極性的正常發揮。

4、工作作風不扎實。浮在面上工作應酬多，深入基層了解情況少，直接接觸官兵聽取意見和建議少，到基層指導多，真正沉下去調查研究，幫助解決困難少，即便下去。也是走馬觀花，了解不深不細，對一些熱點和苗頭問題不能及時發現。

三、存在的問題的原因分析

存在上述問題的原因是多方面的，雖然有其客觀原因，但主要還是自己主觀努力不夠：一是自己對政治理論和業務學習重視不夠，片面強調工作忙，而實際正是自己的自覺性不強，把學習當成軟任務，沒有擺到應有的位置。二是工作主動性不夠，創新意識差。三是工作標準不高，有應付了事思想。四是對自己要求不嚴，帶頭示范作用不夠，對己寬、對人嚴。

四、今后工作的努力方向

針對上述問題及原因，我支部要認真進行整改，結合實際并制定整改方案，力爭做到思想覺悟上有明顯提高，政治敏銳性上有明顯增強，執行紀律上有明顯進步，工作作風上有明顯轉變，帶頭作用上有明顯起色。

一、切實加強政治和業務知識學習，提高政治、業務素質。要以學習實踐科學發展觀統領全局，努力學習有關理論文章和業務知識，與時俱進，開拓創新，加強對自己世界觀的改造。

二、加強黨性鍛煉，樹立宗旨意識，自覺加強思想政治修養，自覺克服不符合科學發展觀的思想和做法，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

三、轉變工作作風，增強工作實效，進一步增強群眾觀念，發揚求真務實的工作作風，在做好日常工作的同時，帶頭深入搞調研，掌握實情，了解民情、民意，把精力投入到實實在在的工作中去，撲下身子干實事，瞄準目標抓落實，抓好隊伍正規化建設，鼓勵先進，鞭策后進，樹正氣、壓邪氣、鼓士氣，樹立消防隊伍的良好形象。